教育孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持的方法是什么
教育孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持的方法是什么
讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持、養(yǎng)成堅(jiān)毅的品格還是應(yīng)該從小培養(yǎng)滴。那么教育孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持的方法是什么?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持的方法，希望可以幫到你!
教育孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持的方法
1、幫孩子建立規(guī)則。
在家里，規(guī)則的存在是為了讓家長(zhǎng)和孩子有一套清晰的、互相尊重的行事原則。這里的規(guī)則，可不是您告知孩子需要遵守的規(guī)則，而是家長(zhǎng)和孩子之間達(dá)成的“協(xié)議”。
這些規(guī)則是需要孩子參與制定的，您需要的只是監(jiān)督，在這個(gè)過程中，這些規(guī)則不能隨意被打破。
例如A媽，和孩子協(xié)商好，放學(xué)回家只要寫完作業(yè)就可以自由支配1小時(shí)。但是當(dāng)孩子期中成績(jī)出來后，因?yàn)椴粷M意成績(jī)，就取消了這1小時(shí)的自由支配權(quán)。
這種教育方式，剝奪了孩子的自主權(quán)利，讓他們無法感受到自己管理時(shí)間帶來的甜頭。
而那些有著規(guī)律的日常行為習(xí)慣和準(zhǔn)的孩子比同齡人更容易獲得好的學(xué)業(yè)成績(jī)。因?yàn)樗麄兠刻於蓟ㄒ欢康臅r(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)才是他們的目的，而不是為了完成作業(yè)。這些孩子會(huì)更加努力學(xué)會(huì)用有效的方式來學(xué)習(xí)， 因?yàn)樗麄冎捞岣咝使?jié)約時(shí)間之后，還可以做很多自己感興趣的事情。
2、給孩子選擇的權(quán)利。
這是一件說起來容易，做起來真的很難的事情。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)的內(nèi)心，根本沒有想讓孩子做選擇。
換句話說，孩子可以選擇那些無關(guān)緊要的東西，比如鞋子、衣服的款式和顏色;但是大事情，比如暑期是不是要上課外班，當(dāng)孩子所選擇的不是我們滿意的，我們最終還是會(huì)干涉孩子的選擇，或者誘導(dǎo)他進(jìn)行選擇，更有甚者會(huì)武斷地由幫他作出選擇。孩子雖然服從了家長(zhǎng)，但是他們失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，日后成功的可能性也減少了。
很多家長(zhǎng)幫孩子做出選擇的時(shí)候，都理所當(dāng)然地認(rèn)為，這是對(duì)你好，你不會(huì)犯錯(cuò)，不會(huì)走彎路。
但是，你必須知道孩子一定會(huì)犯錯(cuò)，知道犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)的必經(jīng)途徑，只有他犯錯(cuò)了，家長(zhǎng)才有機(jī)會(huì)去糾正他們，幫助他們從錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索學(xué)習(xí)解決困難的方法。
放手讓孩子去選擇吧，這會(huì)讓他們提高對(duì)事務(wù)的判斷力，會(huì)讓他們更有動(dòng)力完成自己決定的目標(biāo)。 鼓勵(lì)孩子的努力程度，而非成功與否。
3、肯定孩子的努力
很多家長(zhǎng)都知道要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，但是在具體操作的時(shí)候卻經(jīng)常犯錯(cuò)。家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子取得他們滿意成績(jī)的時(shí)候，才會(huì)鼓勵(lì)孩子，而在過程中更多的是批評(píng)和督促。
其實(shí)，鼓勵(lì)孩子為達(dá)到目的而付出的努力，遠(yuǎn)比在獲得結(jié)果時(shí)才進(jìn)行鼓勵(lì)更加重要。
要記住，人生不是為了登上頂峰而進(jìn)行的比賽。家長(zhǎng)要幫助孩子成為終身懂得學(xué)習(xí)的人，要讓他們確信，不管結(jié)果如何，他們的堅(jiān)持和努力才是最值得鼓勵(lì)的。
孩子們需要知道，做成一件事情，會(huì)遇到各種困難，要有心理準(zhǔn)備去承擔(dān)合理的風(fēng)險(xiǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)他們嘗試?yán)щy的任務(wù)。不管這個(gè)任務(wù)最終是否被完美地解決，最重要的事情是孩子在嘗試的過程中，學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到的快樂。
教育孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持的故事
一位美麗的公主，被紡錘刺破了手，魔咒生效整個(gè)城堡的人昏昏睡去……勇士波寶寶為了喚醒自己的好朋友小公主，出發(fā)去尋找勇氣、責(zé)任與愛心。
它不畏懼可怕的巨龍，獲得了勇氣，接著花了長(zhǎng)達(dá)60年的時(shí)間找到了責(zé)任，最后思念自己的親人朋友從而發(fā)現(xiàn)了愛心，最終喚醒了小公主。
這個(gè)故事由經(jīng)典童話故事《睡美人》改編而來，卻賦予了它新的生命。
一個(gè)普通的少年為了拯救自己的好朋友，可以跋山涉水，堅(jiān)持了60年只為找到責(zé)任，去救醒自己的好朋友。
教育孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持的書籍
勇敢的艾琳
堅(jiān)持克服生活中的困難
(2-6歲)
這個(gè)故事的主人公是勇敢的艾琳，她是女裁縫線軸兒太太的女兒。這天，線軸兒太太身體不舒服，不能親自把她做好的晚會(huì)禮服送到公爵夫人手里，可這件漂亮的禮服是公爵夫人當(dāng)天晚上要穿的。
于是勇敢的艾琳主動(dòng)要求把禮服送到宮殿去，可是猛烈的暴風(fēng)雪卻想阻攔小女孩兒完成這個(gè)使命。最后她勇斗狂風(fēng)，克服重重障礙，圓滿完成了她的使命。
故事曲折，生動(dòng)有趣，是一本很不錯(cuò)的品格繪本。尤其是在沮喪、困頓之時(shí)，艾琳的在困難前面表現(xiàn)出的勇敢和堅(jiān)持特別能讓讀過的孩子受到鼓舞。
威廉·史塔克(William Steig)曾憑借“驢小弟變石頭”獲得凱迪克獎(jiǎng)，他是一位特別會(huì)講故事的人，總能通過獨(dú)特的視角，描繪這樣一個(gè)世界：它充滿歡樂和令人興奮的冒險(xiǎn)，存在可怕的邪惡和大自然的強(qiáng)大威力;然而，美和魔法卻使我們的生活變得更特別、更有意義。
神奇花園
堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自己的信念
(2-6歲)
這本書是《紐約時(shí)報(bào)》2009年的十佳圖畫書之一，講述了一個(gè)神奇男孩用夢(mèng)想和努力改變了一個(gè)灰暗的世界的故事。
繪畫非常美，畫面清新又漂亮，而且時(shí)間過渡也很自然。一開始每一頁(yè)上的污跡隨著神奇花園在城市內(nèi)的不斷延伸逐漸消失了，最后繁花似錦，綠樹成蔭，人的心情也越來越好。
它讓我們注意到，只要照著自己?jiǎn)渭兊男脑笀?jiān)持做下去，就有可能改變周圍，改變自己。
另外，讀這本書孩子能從中領(lǐng)悟到的不止是“一個(gè)信念改變世界”這一點(diǎn)，關(guān)于環(huán)保的重要性，甚至對(duì)藝術(shù)和色彩的敏感，都能在這本書中學(xué)習(xí)到。
凱迪和一場(chǎng)很大的雪
堅(jiān)持做好自己的事
(2-6歲)
凱迪是一臺(tái)漂亮的履帶式拖拉機(jī)，既能推土又能鏟雪。有一天下了很厚很厚的大雪，別的鏟雪車都走不動(dòng)了，城市的路全被雪封住，除了凱迪，一切人、一切事情都停了下來。
慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，凱迪犁著雪前進(jìn)，城市的所有道路恢復(fù)暢通，生活又照常進(jìn)行了。
這本書是《小房子》的作者維吉尼亞·李·伯頓的有一本經(jīng)典作品。故事內(nèi)容很緊湊，圖片也畫的干凈利索，又能把凱迪的堅(jiān)持和認(rèn)真表現(xiàn)的非常詳實(shí)，不得不佩服作者的文字和繪畫功力松居直說“伯頓的圖畫書的構(gòu)成實(shí)在是多重的、立體的、極為精致的”，用圖畫把故事講述得十分充分。任何人讀過一兩遍之后，都能看著插圖說出故事的情節(jié)。
大腳丫跳芭蕾
堅(jiān)持自己的愛好，不放棄
(2-6歲)
一個(gè)女孩，因?yàn)槟_大，而遭到了芭蕾舞專家的打擊，為此她差點(diǎn)放棄了她的芭蕾舞之夢(mèng)。但是對(duì)舞蹈的熱愛、熱衷，讓她得到了最為普通的大眾的喜愛與贊賞，也讓她走到了真正的舞臺(tái)上，這時(shí)沒有人注意到她那大的出奇的腳。
故事里滿是小女孩關(guān)于信心和堅(jiān)持的粉紅色的夢(mèng)，溫暖、勵(lì)志，如果在學(xué)舞的路上開始懷疑，甚至想過放棄，推薦讀讀這本書。
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