李嘉誠教育孩子的故事有哪些
李嘉誠不僅事業(yè)有成，大力支持內地公益事業(yè)，在教子成才上也有獨到的見解。以下是學習啦小編分享給大家的李嘉誠教育孩子的故事，希望可以幫到你!
李嘉誠教育孩子的故事
天下父母愛自己的孩子都一樣，但是愛的方式不一樣。李嘉誠有兩個兒子，作為亞洲大富豪，他也希望自己的兩個兒子將來能夠成功。可要成功，僅有正直、善良是不夠的，還要學會正確的處世哲學。為此李嘉誠常常教育他的兩個兒子，要想成功，在所有基礎條件齊備時，就必須考慮對方的利益，不要占別人的便宜。
為了讓兒子們真正明白這些道理，李澤鉅和李澤楷八九歲時，李嘉誠就讓他們坐在專門設置的小椅子上列席董事會。
一次，李嘉誠主持董事會，討論公司應拿多少股份的問題。他說：“我們公司拿10%的股份是公正的，拿11%也可以，但是我主張拿9%。”
董事們有的贊成，有的反對，爭論不休。這時，李澤鉅站起來說：“爸爸，我反對您的意見。我認為應拿11%的股份，錢當然是賺得越多越好啊。”弟弟李澤楷也急忙說：“對，只有傻瓜才拿9%的股份呢!”董事們都忍俊不禁地笑了。李嘉誠說：“孩子，經(jīng)商之道深著呢，不是1+1那么簡單。你想拿11%，反而發(fā)不了財。你只拿9%，財富才能滾滾而來。”
事實證明，李嘉誠的決策是正確的。公司雖然只拿了9%的股份，但生意興隆，財源滾滾。
李嘉誠認為，企業(yè)家每時每刻都在與人打交道，注意人們怎么想、怎么做，以及做什么，都是日常工作的必修課。他告訴孩子們：“管理要學西方，但在為人處世上，則要學東方。不斷修身養(yǎng)性，以謙虛的態(tài)度為人處世，以勤勞、忍耐的品格經(jīng)營人生。”
到美國的第一夜，李家兄弟就被接踵而至的困難弄得手足無措。以前大小事情都有父母商量和依賴，現(xiàn)在什么事情都要自己解決，小哥倆無所適從。更糟糕的是語言不通，他們舉步維艱，真正體會到什么叫獨自面對生活。
小哥倆開始了獨立的生活。他們面對的第一個困難就是做飯。小哥倆從沒下過廚房，為了解決一日三餐，他們開始跟電視上的一個烹飪節(jié)目學習燒菜做飯，不到一個月，就學會了幾道菜的做法。
照料好自己的生活后，小哥倆利用課余時間積極尋找打工機會，交通工具就是一人一輛單車。熟悉他們的朋友不免詫異：“你們的父親是亞洲大富豪，你們?yōu)槭裁催€要這么辛苦?”小哥倆相視一笑，聳聳肩：“那又怎樣?”
李澤鉅和李澤楷都以優(yōu)異成績從斯坦福大學畢業(yè)。他們想進入父親的公司施展才華，李嘉誠卻說：“我的公司不需要你們!”兄弟倆愣住了，說：“爸爸，別開玩笑了，您有那么多公司，就不能安排我們的工作?”李嘉誠斬釘截鐵地說：“別說我只有兩個兒子，就是有20個兒子，我也能安排工作。但是，我希望你們先去打自己的江山，讓實踐證明你們有資格到我的公司來任職。”
兄弟倆只好離開香港，來到加拿大白手起家，從零做起。磕磕絆絆之后，他們終于有所成就。李澤鉅成功經(jīng)營了一家房地產(chǎn)開發(fā)公司，李澤楷則成了多倫多投資銀行最年輕的合伙人。
兩個兒子在獨立處理加拿大世界博覽會舊址的龐大發(fā)展規(guī)劃，以及策劃收購美國哥頓公司“垃圾債券”等一系列大動作中，都表現(xiàn)出驚人的膽識和靈敏的商業(yè)頭腦。李嘉誠自豪地說：“即使將來我不在了，他們憑個人才干和膽識，都足以各自養(yǎng)家糊口，撐起家業(yè)了。”
如今，兄弟倆已是舉足輕重的商界大腕。李澤鉅加入父親的公司，父子合力打造李家更輝煌的未來，李澤楷則以90億身價成為世人矚目的商界明星。
作為商人，李嘉誠無疑是成功的;作為父親，李嘉誠更加成功。
李嘉誠教子智慧啟悟
要讓孩子吃點苦遭點磨難，這是為了磨礪他們的意志，陶冶他們的情操，豐富他們的閱歷。要把做人的道理和生存的本領毫無保留地傳授給孩子。這是給孩子的最大的財富，是人世間最好最完美的財富。一旦孩子擁有了這一份珍貴財富，他的學習、工作、生活以及事業(yè)就后繼有人，而且將來可以放心地把龐大的財產(chǎn)托付給孩子，家族的榮耀和企業(yè)的輝煌也可以繼續(xù)下去。
相比之下，我們有的父母目光短淺。哪怕自己僅僅只是十幾萬元的小富，也會大把鈔票塞給子女，任他們隨心所欲地享樂，結果可想而知，不會成器。不要姑息孩子，那樣只會是搬起石頭砸自己的腳，縱容子女是要付出代價的。縱有錢財萬貫也不要讓孩子活在我們的羽翼下。
父親教育孩子的名人故事
一、聯(lián)語教子
著名愛國將領馮玉祥將軍的兒子馮洪國出國學習時，臨行前，馮玉祥把兒子叫到書房，親手寫下了一幅對聯(lián)，贈子作為座右銘：
“欲除煩惱須無我，歷經(jīng)艱難好做人。”并耐心地對兒子解釋說：“此聯(lián)意為只有無我，才能為公，經(jīng)歷過艱難困苦，才知做人不易。”
二、取名教子
革命老前輩林伯渠的小兒子要讀小學了，林老對兒子說：“孩子，你快要上學了，應該有個地地道道的名字，我看你就叫林用三吧!”并給他解釋說：“所謂，‘用三’者，就是，一要用腦筋想問題;二要用雙手創(chuàng)世界;三要腳實地干些事情。”
三、教子章程
著名作家老舍有一套與眾不同的教子“章程”：一是不必非考100分;二是不必非上大學不可;三是應多玩，不失兒童的天真爛漫;四是要有個健壯的體魄。老舍認為：孩子將來做一個“誠實的車夫”，或者憑手藝吃飯的工人，比做貪官污吏強得多。所以他明確要求不可虛榮，不可貪得，誠實虛己，自勞自力。這種樸實的道德品質教育，對孩子一生的成長是十分有益的。
四、“憐子如何不丈夫”
魯迅是文化革命的闖將。因他擅寫雜文，嘻笑怒罵皆成文章，有人就認為他一臉正氣，為人嚴肅，缺少人情味。其實，魯迅既有“橫眉冷對千夫指”的一面，也有“俯首甘為孺子牛”的一面。他在家庭中，便是一位寬厚的丈夫，慈愛的父親。且看他1932年一首題為《答客俏》的詩：
無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。
知否興風狂嘯者，回眸時看小於菟。
這首詩用“於菟”即老虎也懂得愛子作比喻，說明英雄豪杰也應懂得憐家愛子，從而生動地表達了魯迅熱愛孩子的深厚感情。
1927年10月，魯迅與許廣平在上海喜結良緣。1929年9月，生下一個兒子，此時魯迅已年近半百。夫婦倆人喜孜孜地為孩子起名，起了一個又一個，最后才決定叫“海嬰”。
為什么要起這個名字呢?魯迅說：“因為是在上海生的，是個嬰兒。這名字讀起來頗悅耳，字也通俗，卻絕不會雷同。譯成別國文字也簡便，而且古時候的男人也有用嬰字的。如果他大起來不高興這名字，隨便改過也可以。橫豎我自己也是另起名字的。這個暫時用用也還好。”
魯迅對海嬰傾注了全部的父愛。每天深夜12時至凌晨2時，他一定要輕輕上樓，察看海嬰的睡眠情況。如果小家伙把棉被蹬飛了，就細心替他蓋好。孩子睡足之后，他就逗孩子玩。孩子倦了，就把孩子抱在自己的手臂上，在房間里來回走動，哼著催眠曲，用輕柔動聽的兒歌，把海嬰送進夢鄉(xiāng)。海嬰病了，魯迅更是徹夜守護。正如許廣平所說的：“他是盡了很大的力量，努力分擔那可能范圍里的為父之責的。”
海嬰漸漸長大了，魯迅就有選擇地帶他去看電影。凡是益于兒童身心健康的，如《泰山之子》、《米老鼠》及世界風光類的影片，魯迅常常帶他去觀看。一次，吃晚飯時，海嬰聽說飲譽世界的“海京伯”馬戲團到上海演出，高興得手舞足蹈。但魯迅考慮到馬戲團大多為猛獸表演，且在深夜臨睡前，怕海嬰受到驚嚇，終于沒有帶他去看。海嬰為此嚎啕大哭了一場。父親知道海嬰很難過，第二天便耐心地對他說明了原因，答應別找機會，白天陪他去看。魯迅在1933年10月20日的《日記》中有這樣一條記載：“午后同廣平攜海嬰去海京伯獸苑。” 這件事給海嬰印象很深，以后每提及此事，海嬰就動情地說：“父親對我如此真心的愛，使我認識到一個人如何才能當一個好父親。”
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