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        美國家庭是怎么教育孩子的

        時間: 欣怡1112 分享

          在我國,有的家庭教育已成為學校教育的延續、延伸。可見對教育的重視程度。那么美國家庭是怎么教育孩子的呢?一起來看看,以下是學習啦小編分享給大家的美國家庭教育孩子的方法,希望可以幫到你!

          美國家庭教育孩子的方法

          (一)美國家長從小培養孩子愛勞動的習慣。

          美國人有一句俗話:勤勞是幫助孩子以后成就事業的基礎。所以根據專家的研究,從小勤勞的孩子,長大后成功的機會大得多,因為每個企業不會招聘不認真工作的人。

          而家庭又是培養孩子勤勞的最重要場所,所以很多美國家長都會讓孩子在家里搞衛生,去送報紙,去買家用品,到社區搞衛生等等。

          (二)美國家長從小培養孩子自立自強的品質。

          美國人每家都是有小汽車,但是再小的孩子,家長也很少開車去接送孩子上下學。學校有校車,孩子一般會在車站下車,相當于我們的公共汽車站,孩子下了校車自己趕回家。

          (三)美國家長培養孩子健康的體魄。

          身體是革命的本錢,沒有良好的身體,就無法生活和工作,要有健康的體魄,就必須好好鍛煉,所以美國家長要孩子參加體育鍛煉如參加棒球 羽毛球 足球 登山 旅游等,家長與孩子一起運動,特別美國家長常常通過運動要磨練孩子。

          美國人喜歡的棒球,就是很多美國孩子喜歡的運動,它可以磨練孩子吃苦,勇敢,冷靜的品質。可在我國,很多孩子整天為了學習,每天幾乎沒有運動,搞得身體素質很差,學習起來效率不高,又很嬌氣,不能吃苦,怕困難,做事任性,雖然我們的奧運冠軍越來越多,但我們的學生體質卻越來越差。美國的高度發展,與美國人的素質有關系,人的素質是教育出來的,美國家長的做法值得我們學習和借鑒。

          美國家庭教育孩子的事例

          (一)自己不吃飯,那就活該挨餓

          有一個中國留學生小伙子大衛,畢業后在美國娶了洋媳婦結婚生孩子,大衛的媽媽也從中國到紐約跟他們一起生活一段時間,作為奶奶,自然是對孫子疼愛有加。沒過多久,洋媳婦與中國婆婆之間對孩子的不同教育就開始有矛盾了。

          一天中午,孩子在吃飯時耍脾氣,洋媳婦就說,不吃就算了,晚上也不要吃,2歲多的小混血也很倔強,不吃就不吃。于是到了晚上,洋媳婦讓中國婆婆做了幾樣中國特色的菜,其中還有混血十分喜歡的糖醋里脊。洋媳婦把桌子布置很漂亮,各樣餐具備起,晚餐開始了,小混血忘了中午說過的話,問媽媽怎么沒有他的餐具?

          洋媳婦說:“你中午自己不吃的,還說了晚上也不吃的,說話要算數。”

          中國婆婆一聽,當時也沒當回事,她認為,洋媳婦頂多就是嚇嚇孩子,哪會真的那么狠心不給孩子吃飯,于是也沒說什么,就招呼兒子媳婦一起吃飯。可是,中國婆婆吃到一半,發現孩子雖然可憐巴巴地站在一旁很久了,但洋媳婦依然不為所動,還是沒有叫孩子上桌吃飯的意思。這下,中國婆婆開始心疼了。她趕緊拿了盤子,給孩子裝好糖醋里脊,端給孫子。

          洋媳婦見狀,馬上制止:你別管他,中午是他自己不想吃飯的,還說了晚上也不吃。說話要算數。餓了也是他自己的事。餓幾次,他自己就知道了。

          中國婆婆聽了,眉頭直皺:你們這不是虐待孩子嗎?飯都不給他吃。

          洋媳婦回答說:不是我們不給他吃,是他自己不吃,后果當然由他自己負。

          中國兒子大衛也勸媽媽:媽,您別管了,這小子不好好吃飯,是該讓他吃吃苦頭了。

          中國婆婆不想和兒媳婦當面鬧僵,只好作罷。

          大人們回到桌子上吃飯,小孩仍然在角落里可憐巴巴地看著大人們吃東西,嘴里的口水都要流出來了,開始孩子還堅持,要求媽媽給他吃,無效,就哭,大聲哭,還是沒用,一頓飯就這么吃完了。

          到了晚上快睡覺的時候,孩子餓得肚子咕咕叫,知道不吃飯就得挨餓,這滋味真不好受。于是主動跟媽媽道歉,承認自己不對,不該鬧脾氣,以后一定好好吃飯。現在能不能先給他一杯牛奶喝,因為他實在餓極了。

          洋媳婦倒了一杯牛奶給孩子,孩子喝完之后就乖乖睡覺了。從那天以后,這孩子吃飯每次都表現很好。

          其實,從這件事就能看出中美家長教育孩子的大不同。

          美國孩子吃飯,弄得滿臉滿身,家長也不管,而且美國孩子從上小學一年級開始,每天中午就在學校吃午飯,孩子怎么吃,家長一無所知,也根本不問。

          美國家庭吃飯,桌上擺幾樣菜,孩子想吃哪個就吃哪個。幾乎所有的美國孩子都不喜歡吃青菜。美國父母盡管也知道青菜的營養價值,但絕對不會強迫孩子吃。美國孩子吃飯,一說吃飽了,就可以放下刀叉,甚至離桌。美國人在吃飯這件事上的態度和作法,體現了美國兒童教育學的一個核心目標:培養孩子獨立思維的能力。

          孩子吃飯,必須自己決定喜歡吃什么,不喜歡吃什么。如果明明沒有吃飽,為了貪玩而不再吃了,那么過一會兒他挨餓,他就自作自受。美國人愛說,犯錯誤是一個不可缺少的學習過程。在這樣的生活環境中長大的孩子從小懂得,自己有能力知道自己要什么,不要什么,不想吃就說不想吃,吃飽了就說吃飽了,他們對自己有充分的自信,也知道父母對他們有充分的信任。

          (二)鞋穿反了,自己改正

          還是大衛家里的故事

          有一次,我在大衛家里做客,正好孩子準備出去和小伙伴玩,就看見他在玄關處穿鞋,準備玩具,當時中國奶奶也在場。當孩子穿好鞋準備出門時,中國奶奶突然大笑著叫住他:寶貝,你的鞋子穿反了,來,來,奶奶給你穿好一下。

          洋媳婦馬上拉住中國婆婆說:隨他去,別管他。

          孩子見沒事,就一陣風似的就跑出去玩了。

          沒過多久,孩子又跑回來了,說:媽媽,媽媽,我的鞋子壞掉了,穿著不舒服!

          媽媽馬上說:是鞋子不舒服嗎?你請杰瑞進屋里來,看看他的鞋子和你的鞋子有什么不一樣。

          孩子將信將疑地把杰瑞叫了進來,然后仔細端詳起杰瑞的鞋子來。終于,孩子發現他的鞋子和杰瑞的鞋子彎曲弧度的方向不一樣,杰瑞是朝里彎,他是兩只鞋朝外彎著。孩子指給媽媽看,媽媽說,你把兩只鞋調換一下左右腳看看呢?

          孩子馬上聽話地自己脫鞋,然后調換左右腳穿上,果然就舒服多了,這下他才明白,原來是自己的鞋子穿反了!

          中國婆婆看著孩子一蹦一跳地和小伙伴又出去玩了,才問洋媳婦:不就是一雙鞋穿反了嗎?你給他換回來,他就知道了,何必費那么大勁。

          洋媳婦說:不一樣的。一向都是他自己穿衣服穿鞋,他自己的事情都得讓他自己去做,即使做得不好,我們也不會代替他做。做錯了,他嘗到了后果,下次他自然就會改過來。就比如這次鞋穿反了,他看見小伙伴們的鞋都不是這樣穿的,他自然就知道鞋是穿反了。如果摔倒了,他就會知道,這鞋這樣穿著不舒服,容易摔跤,摔跤會疼。

          果然,從那以后,大衛家的小鬼頭的鞋子再也沒有穿反過。每次看見別的小朋友的鞋穿反了,他還會去矯正別人,告訴別人應該怎么穿鞋。可愛死了。

          洋媳婦的話可能很多人都不認同,有人會覺得,孩子小,不懂事,大人應該盡量幫他們矯枉過正,讓他們在人生的道路上少犯錯,少受挫折,少一些傷害。

          其實我倒是很同意洋媳婦的觀點,孩子的路要讓他們自己走,即使犯錯,即使摔跤,也要讓他自己去體會,去改正。

          我不喜歡家長一邊罵罵咧咧,責怪抱怨孩子不中用,什么事都要自己操心,一邊又對于孩子提出的要求,幾乎全部答應,像母雞一樣,時時處處保護孩子,樣樣包辦。我最喜歡美國家長對孩子的辦法,不給錢,不罵人。自己需要什么,去努力,去創造,不干涉,經常讓孩子有一些小的目標,一個一個去奮斗,去實現。如:買玩具、出去旅游,在家里或者勤工儉學什么的。自己掙的錢自己支配。

          美國家庭教育法則

          1.歸屬法則:保證孩子在健康的家庭環境中成長;

          2.希望法則:永遠讓孩子看到希望;

          3.力量法則:永遠不要與孩子斗強;

          4.管理法則:在孩子未成年以前,管束是父母的責任;

          5.聲音法則:盡管孩子在家里沒有決定權,但是一定要傾聽他們的聲音;

          6.榜樣法則:言傳身教對孩子的影響是巨大的;

          7.求同存異法則:尊重孩子對世界的看法,并盡量理解他們;

          8.懲罰法則:這一法則容易使孩子產生逆反和報復心理,慎用!

          9.后果法則:讓孩子了解其行為在現實世界中可能產生的后果;

          10.結構法則:教孩子從小了解道德和法律的界限;

          11.“20碼”法則:培養孩子的獨立意識,父母與其至少保持20碼的距離;

          12.“四何”法則:任何情況下都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事,以及何時回家。

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