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        2017年六一兒童節小學主題班會教案設計

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        2017年六一兒童節小學主題班會教案設計

          讓學生認識到父母是自己人生最初的榜樣,教會了自己做事和做人,在生活細節中明白父母行為的教育意義。通過活動體驗激發學生情感升華 ,使他們在潛移默化中受到陶冶,感受父母的愛,感恩父母。下面是Vanky小編為大家整理2017年六一兒童節小學主題班會教案設計的相關資料,供大家參考!

          2017年六一兒童節小學主題班會教案設計

          1認知目標:讓學生認識到父母是自己人生最初的榜樣,教會了自己做事和做人,在生活細節中明白父母行為的教育意義。

          2. 情感目標:通過活動體驗激發學生情感升華 ,使他們在潛移默化中受到陶冶,感受父母的愛,感恩父母。

          3. 行為目標:引導學生以實際行動回報父母,懂得從身邊的小事做起,養成良好的行為習慣和美好品德,做新時代的好少年。

          活動形式:

          唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。

          活動準備:

          2、學生準備:衣服、筆;

          3、每小組至少邀請一名家長參加。

          活動過程:

          播放音樂、情境導入

          1、師:老師最近看了一個電視節目,特別喜歡,我們來聽聽這個節目的主題曲好嗎?會唱的小朋友可以跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》MV,學生欣賞或跟唱最新小學六一兒童節主題班會教案最新小學六一兒童節主題班會教案。

          2、師:老師看到每個孩子都唱得很開心,看來你們也喜歡。你喜歡節目里的誰?抽生回答(Cindy、Kimi、石頭、天天 )。師繼續引導:老師也喜歡他們,因為老師看到小朋友們和爸爸在一起在節目中學會了很多東西,在逐漸成長。今天我們就一起來談談 父母教會我 這個話題,師出示班會主題最新小學六一兒童節主題班會教案文章

          初步感知父母教會我做事

          1、師:孩子們,老師也是媽媽,這是我和我的孩子在一起時的照片,你們看我教會孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路 的生活照,學生觀看。

          2、師:你和父母在一起的時候,他們教會你做些什么呢?

          3、學生思考并分組交流討論,家長參與,師巡視,參與小組討論。

          4、小組代表發言,師評價、鼓勵

          隨機出示班上孩子和父母在家里的生活照片最新小學六一兒童節主題班會教案教學反思。

          5、過渡:孩子們都說自己學會了做家務事,那你們會不會疊衣服,水平到底怎樣呢?我們來進行 疊衣比賽 。

          6、師講比賽規則,學生做準備,請兩位家長做裁判。

          7、學生開始進行比賽活動,其余孩子在座位觀看、助威。

          8、師宣布比賽的結果,給予小組獎勵。

          9、師做一個現場采訪,采訪得獎的選手:你為什么疊的又快又好?是誰教會的?想對媽媽說什么?

          10、活動小結: 從小,父母教會了你吃飯、走路、穿衣 如今,你們更能干了,會掃地、洗碗、整理房間 學會了自己的事情自己做。

          深入認識父母教會 我 做人

          1、師:想一想,你的爸爸媽媽除了教會你們做事情,還教會你什么呢?你和父母之間有沒有一件讓你印象特別深刻、感動的事呢?今天,就有幾位同學為大家帶來了自己與父母之間的小故事,我們來聽聽吧。

          2、幾個學生依次上臺講故事(背景音樂:寫給海洋),其余學生認真聽。

          3、師:剛才幾個孩子的故事特別感染我,下面的孩子也聽得特別認真、專注,老師看出來你們也受到感染了。當然,還有很多孩子有這樣的故事,接下來,請孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。

          4、學生分小組講故事,家長參與,師巡視。

          5、再請兩個孩子講故事,進行鼓勵最新小學六一兒童節主題班會教案最新小學六一兒童節主題班會教案。

          6、師:孩子們講得真不錯,老師看出你們在父母的教育下漸漸長大了,懂事了,明白了很多做人的道理。老師也給你們帶來了兩個名人故事,想聽嗎?

          7、師配樂講《岳母刺字》的故事(背景音樂:精忠報國伴奏)。

          8、學生聽后發言說說岳飛的母親教育了孩子什么,師引導理解(愛國)。

          9、師配樂簡介孟子的成就(背景音樂:游子吟伴奏),可是,你們知道孟子小時候很貪玩嗎?播放《孟母斷織教子》的動畫,學生觀看最新小學六一兒童節主題班會教案文章

          10、學生聽后發言說說孟母教育了孟子什么,師引導理解(學習要持之以恒)。

          11、師:有時父母對我們的教育不僅是通過語言,還是行動。播放 給媽媽洗腳的廣告 ,學生觀看。

          12、師:看了這個視頻以后,你有什么感受?學生發言,師引導學生理解(孝心、愛心、感恩之心)

          13、活動小結:從父母那里,我知道了勤勞與節儉;從父母那里,我學會了寬容與理解;從父母那里,我明白了堅強與自信;從父母那里,我懂得了努力的意義 父母身上的良好習慣和美好品質教育了我們,從父母那里,我們學會了如何生活,如何做人,我們要常懷感恩之心最新小學六一兒童節主題班會教案教學反思。

          升華情感、行為指導

          1、師:孩子們,你們想對爸爸媽媽說什么呢?請拿出卡片,把你想對父母說的話寫在卡片上,把你的 感恩卡 送給你的爸爸媽媽。

          2、學生寫卡片(背景音樂:謝謝你)。

          3、師采訪幾個孩子想對父母說的話,學生念出來。

          4、師:你打算用什么實際行動報答父母呢?

          5、學生發言,師引導。

          6、全體起立,師播放《弟子規》卡通視頻,學生表演讀。

          孩子們,我們今天的班會活動到此結束,老師希望你們能從小事做起,感恩父母,聽從父母的教導,做新時代的好少年!

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