學雷鋒活動總結表彰活動演講稿

學雷鋒活動總結表彰活動演講稿

銘記雷鋒的的不朽精神，在新時期放飛新的風采，讓雷鋒精神融入到生活點滴中去。下面是學習啦小編整理的關于學雷鋒活動總結表彰活動，歡迎閱讀。

　　篇一學雷鋒活動總結表彰活動演講稿

我叫胡_，是理學院工程力學1303班學生，也是學校“向日葵計劃”志愿服務隊的一名志愿者，很榮幸成為學校“學雷鋒”標兵。對我和我的志愿團隊來說，這不僅是一份榮譽，更是對我們工作的肯定。我要感謝學校給我這份榮譽，還要感謝校團委老師、青年志愿者服務總隊隊長呂偉軍、胡文晴對我的信任和支持，把“向日葵計劃”志愿服務隊交到我們手里，我還要感謝我的六個同事以及“向日葵計劃”的新成員，在各種志愿活動中，我和他們已成為一個不可分割的整體，若離開了他們，我寸步難行。

4年前，我校“向日葵計劃”志愿服務隊成立，愛心接力農村留守兒童，被團省委和省文明辦評為“湖北省首批志愿服務示范崗”;2012年，被學校授予“雷鋒團隊”稱號;2014年，在湖北省首屆大學生人道公益創意大賽中，該計劃被評為入圍項目獎，同時，“向日葵計劃”志愿服務隊被評為“洪山區魅力社團”……

我是2013年10月加入“向日葵計劃”志愿服務隊，從此成為一名光榮的志愿者。當年11月，我第一次參加志愿服務活動——攜手碧云、愛撒山坡。碧云小學位于江夏區山坡街，學校有200多個留守學生。在這里,我和搭檔周天琪確定了服務對象——留守兒童操_。他是一名小學一年級學生，當時，小_給我們的感覺是膽怯、不愛與別人交流。碧云小學離黃家湖小區有20多公里，去一趟要轉幾趟公交車，來回車費得30塊錢，在幫扶期間，我和搭檔定期去看望小_，除進行學業輔導外，我們給他講外面的是故事、陪他做游戲、對他進行自護教育和心理疏導，并經常送去學習和生活用品。

后來，我了解到，小_的父母離異，父親常年在外打工，從小他就寄宿在小姨家里，缺少父母的關愛，小_性格很內向，有什么事情都憋在心里。一個學期的交流和幫扶，讓我明白，像小_這樣的留守兒童在農村十分常見，他們普遍存在嚴重的“親情饑渴”、學習成績中等偏下、心理封閉、意外傷害比例較大、行為習慣較差。每次我們離開時，小_都特別不舍，遠遠得把我們送到村口。

除了一對一的長期結對幫扶外，我和“向日葵計劃”志愿服務隊的同學們還經常到碧云小學和留守兒童開展主題愛心活動，把歡聲笑語送到農村小學。課業輔導、開辦興趣班、互動游戲……每次活動，我們都精心策劃，認真準備，因為每次離開時，孩子送我們離開時的眼神里，滿滿的都是不舍和期待。每次活動結束，我們都按照事先統計好孩子們回家的方向，分配志愿者男女搭配護送孩子回家，保證孩子安全，深受家長和孩子們的歡迎。我們還定期把留守兒童接到學校過周末，讓他們感受大學氛圍，感受城市氣息。

現在，我從一名志愿活動參與者變成組織者，參加志愿活動類型也多起來了,迎接新生、回收軍訓服、清掃校園等。去年10月，我們參加首屆湖北青年志愿者公益項目大賽，并在楚河漢街進行大賽嘉年華展示，向外展示“向日葵計劃”，讓更多人關注留守兒童。我還見識到許多校外志愿公益組織，有襄陽義工、大別山支教團、麥田計劃等，他們擴展來了我的視野，見識到志愿服務的多樣性。這些經歷都是難以忘懷的。

社會中還存在許多像操_一樣的留守兒童，他們需要我們，但我們更需要的是堅持，這樣才能給他們最大的幫助;在過去的志愿服務中，讓我體會到志愿工作不是一個人的事，一個人的力量太有限，它是大家的事，需要凝聚大家的力量，把雷鋒精神發揚光大，播撒在每個人的心中。“向日葵計劃”志愿服務隊能有如今的成就，不是某一屆某一個人的付出，而是多年來每位成員共同努力的結果。在以后的志愿服務中，我不會辜負他們的信任和期望，盡己所能和全體成員去完善我們共同的組織，去幫助更多的留守兒童。

　　篇二學雷鋒活動總結表彰活動演講稿

我是邵_，是汽車與交通工程學院車輛工程1101班一名普通學生。我很榮幸代表“雷鋒班級”代表在此發言。作為“雷鋒班級”一員，我深知這份榮譽的分量和意義，能獲此榮譽，離不開班大家的共同努力，離不開學校和學院對我們的關心和幫助，請允許我代表全班同學向你們表示衷心的感謝。

四年來，我們班將“讓優秀成為一種習慣”融入到班級文化，多次獲“紅旗團支部”、“先進團支部”以及“優良學風班”等榮譽稱號，個人獎學金以及各項獎項數目均在學院中名列前茅。之所以能取得這樣優秀的成績，是因為我們班有許多優秀的同學，他們用自己的經歷譜寫著學雷鋒的新篇章。

梁_同學主動利用假期，到_孝感陳河中心小學義務支教。支教期間，他悉心輔導孩子們學習，照料他們的飲食起居，當地住宿條件不好，他主動要求跟孩子們住在一起。梁_說:“孩子們太可愛了，眼睛里寫滿了對外面世界的渴望，上課時很聽話，而下了課又活潑調皮的纏著他講故事。孩子們又都很可憐，大多數孩子都是留守兒童，父母都外出打工去，老人又要忙農活，他們從小就缺少關愛。而這所農村小學，有能力的老師又不愿意留下。支教結束那天，孩子們流著眼淚拽著梁_的衣角舍不得他走。梁_說，當初他一個人來武漢上學時都沒哭，可和孩子們分開時卻忍不住流淚。支教結束后，梁_并沒有結束對孩子們的關愛，回到學校，他依然通過電話和網絡與孩子們保持聯系，傳遞關心，而他所在的支教團，在如今已越發壯大，越來越多的同學參與其中，也會有更多的孩子將夠得到幫扶。

和梁_同學一樣，我們班所有同學都熱衷參加志愿活動。有次，我們班前往青菱鄉敬老院做義工。為了給老人的生活添滋添彩，我們自費購買裝飾用的彩紙彩帶，還在全校收集許愿卡，一張張許愿卡寄托著來自同學們的祝福。在敬老院里，同學們做衛生、表演節目、給老師梳頭、陪老人聊天。當時我負責拍照，看著鏡頭里老人慈祥的笑臉，在場的每個人都能從心里感受到那份關愛和被關愛的美好。一位婆婆聽聞拍出來的照片會洗出來給他們作紀念時，她興奮地非要拉著我，讓我給她和幾位老人多照幾張，她告訴我，能跟老人合影的機會很珍貴，看了這些照片，家里人就知道她在這里過得很不錯。對于我們來說，照個照片就是舉起手機的事，但對于敬老院的老人來說，一個合影居然是奢望。

只要心存善心，一點點小事都可以散發出溫暖。林琛和陳倫兩位同學成績優秀，但家庭條件不好，他們卻將1000元助學金名額讓給學院其他更加需要它的同學，林琛說，我之前已連續兩次拿到助學金名額，今年家里經濟狀況改善，也該貢獻自己的一份力去幫助有困難的同學。車輛工程專2012級產業班李晟同學身患胃癌，吳永鵬、李立闖兩位同學將自己利用業余時間打工掙來的錢捐了出來，全部同學也都捐出了生活費，共計兩千余元。李立闖、張志陽同學在青協任職期間，不僅主動協調和負責校內無償獻血活動，還主動參與無償獻血兩次。在他們的帶動下，我班薛皓、佘碩、江奧等十幾名同學進行獻血。每次有獻血車來到學校，我們班都集體出動。陳婷、王超等同學成績優異，在考研期間還成立數對互幫互助小組，正是學習小組的存在，讓我們在相互鼓勵的氛圍中實現了共同進步。

四年的攜手進步讓我班成為一個充滿社會責任感、樂于奉獻的班集體。現在，我們的大學生活已接近尾聲，但我相信，在不遠的將來，當我們班的同學進入社會，無論身在何處，都會繼續發揚和播撒服務他人、奉獻社會的雷鋒精神，用我們的雙手，為實現偉大的中國夢貢獻自己的一份力量。

　　篇三學雷鋒活動總結表彰活動主持稿

尊敬的各位老師、親愛的少先隊員們：大家好!

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。我們學校少先隊大隊部緊緊圍繞學雷鋒活動月積極開展、組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。短短的一個月結束了，同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。今天就讓我們回憶一下這一個月中我們做過的好人好事。來表揚一下我們身邊的“小雷鋒”。現在我宣布“學雷鋒活動月”表彰會現在開始。

1、有請大隊輔導員柴老師做“學雷鋒活動月”活動總結。

2、聽了柴老師總結，此刻，我更清楚地看到我們_中心校不計其數的“小雷鋒”就站在下面。我認為以雷鋒為榜樣的人就是榜樣，他們是名副其實的“學雷鋒標兵”，讓我們以熱烈的掌聲有請趙校長宣讀“學雷鋒標兵”及“雷鋒中隊”名單。

3、請校領導為“學雷鋒標兵”及“雷鋒中隊”頒獎。

讓我們再一次用熱烈的掌聲向雷鋒標兵和雷鋒中隊表示祝賀!

我們深知，學雷鋒的活動可以結束，但學雷鋒的行動不能停止，雷鋒精神不能丟。我們全體同學在今后的學習、生活中要處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，讓人人爭作雷鋒的思想深入每一個人的心靈。這是我們奮斗的目標，也是我們前進的動力之源。讓雷鋒精神深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。

我宣布“學雷鋒活動月”表彰會到此結束!