學雷鋒精神教案

學雷鋒精神教案

　　三月學雷鋒月，以下是小編為大家整理出來的學雷鋒精神的教案兩例，希望能夠幫到大家。

　　教案一

　　學習雷鋒精神

　　教學目的：提起學雷鋒，心中最難忘的就是他日記里的那段話：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”每年的3月5日社會各界都會用各種各樣的方式來紀念這位平凡卻偉大的人，在一代又一代人的詮釋和實踐中，雷鋒精神也被賦予了更多深刻且豐富的含義。下面就讓我們一起了解雷鋒的故事，學習雷鋒精神。

　　教學重點：雷鋒的故事;

　　什么是雷鋒精神? 當代雷鋒精神的詮釋 立足振遠護衛如何學雷鋒

　　教學重點：當代雷鋒精神的詮釋

　　立足振遠護衛如何學雷鋒

　　教學方法：講解法;

　　案例教學法; 課件演示

　　課時安排：四課時

　　宣講(教學過程)

　　前言

　　雷鋒(1940~1962)同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士;他作為一名普通的中國人名解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席曾于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學習雷鋒紀念日;一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。

　　雷鋒的故事

　　雷鋒,原名雷正興。1940年12月18日，出生在湖南省長沙(望城)縣簡家塘一個貧苦農民家里。他出生的時候，正是抗日戰爭時期，人民生活于水深火熱之中。雷鋒曾在一篇日記中寫道：“我家里很窮，父親、母親、哥哥、弟弟都死在民族敵人和階級敵人的手里，這血海深仇，我永遠銘記在心。”雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養了他。(正是因為受到別人的關懷和照顧，才讓他后來養成了感恩社會的心態)。

　　關于雷鋒的小故事

　　可敬的"傻子" 一九六零年八月,駐地撫順發洪水,運輸連接到了抗洪搶險的命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜,被記了一次二等功. 望花區召開了大生產號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢 (存折上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來,為建設祖國做點貢獻,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重自然災害的情況下,他為國家建設、為災區捐獻出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水。人民的勤務員從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會也多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”

　　教案二

　　教育目標

　　1.讓雷鋒真正認識到雷鋒精神的可貴，學習雷鋒精神不能只停留于表面。

　　2.讓學生知道雷鋒精神永存，雷鋒就在我們身邊。學習雷鋒，要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。

　　3.學習雷鋒克服困難的勇氣和信心，對生活積極樂觀的態度，對學習的鉆勁，擠勁。

　　l 前期準備

　　1.收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹，雷鋒日記，雷鋒故事，提前2周準備交流學習。

　　2.準備有關背景音樂，歌曲。

　　3.成立主題班會策劃小組，確定組長和單元負責人，討論確定最終方案。

　　l 教育過程

　　一.學習雷鋒精神

　　1.講述雷鋒故事：雷鋒生平，螺絲釘精神的由來。

　　2.配樂試朗誦：雷鋒日記

　　4.問答雷鋒：雷鋒的生平的情況，優秀事跡。

　　5.演繹雷鋒故事：雷鋒學習上的鉆勁、擠勁。

　　6.男生小組唱“朋友”：雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊，指引我們前進。

　　二.議雷鋒

　　對于學習雷鋒的感慨，發表自己的見解：我們應如何學，學習什么?

　　從身邊學習

　　1.洪剛：講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”，如何在短時間內取得了很大的進步。

　　2.雷依雯：應強化基礎，做到每天有一段時間鞏固復習，不要害怕考試，勇敢地去面對它。

　　三.老師總結

　　1.學習雷鋒的鉆勁、擠勁，結合當前的學習。

　　2.要有集體主義感，要有團隊精神，與班級同進步，同發展。

　　3.從內心正確認識雷鋒及雷鋒精神，積極樂觀的面對生活的挑戰。

　　弘揚雷鋒精神主題班會教案

　　活動目的

　　1.通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2.利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　活動準備

　　1.收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

　　2.學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

　　活動過程

　　一、主持人導出隊會主題

　　合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好!

　　甲：xx班隊會現在開始!(“現在開始”，全班齊說。)

　　乙：全體起立(圣誕節祝福)，行隊禮，升隊旗，唱隊歌。

　　甲：三月，陽光明媚。

　　乙：三月，萬物復蘇。

　　甲：三月，春風送暖。

　　乙：三月，大地換新顏。

　　甲：同學們，三月，是什么日子呢

　　全班答：學雷鋒活動日。(此時，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。)

　　乙：對了。

　　合：(手指大屏幕)“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

　　乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

　　二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

　　1.請聽錄音：雷鋒的生平

　　雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

　　甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　2.請看大屏幕：《雷鋒故事聯播》

　　故事(一)人民的勤務員

　　雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟弘揚雷鋒精神主題班會教案弘揚雷鋒精神主題班會教案。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

　　故事(二)助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢(評議后找小組代表回答。)

　　乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　3.請聽《格言朗誦》(事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。)

　　①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

　　②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　　⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在xx班的集體中。

　　三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

　　1.請聽《校園廣播》。(即xx同學拾金不昧的事跡，提前從廣播中錄音。)

　　甲(采訪);①請問你是xx同學嗎(是)

　　②我是xx電視臺的記者，xx同學，當你撿到一塊昂貴的手表時，心情是怎樣的(焦急。)

　　③為什么焦急

　　④為什么要交給老師

　　乙：xx同學的事跡登載在(xx報)上，出現在電視屏幕上，傳遍了整個校園繼xx之后又一個“活雷鋒”出現了。

　　2.請看小品(看報紙)。

　　一名同學拿著報紙，急匆匆地從外面跑進教室，大聲叫到：“看報，看報!特大新聞，特大新聞。”同學們爭先恐后地叫著：“我看看，我看看，是誰 弘揚雷鋒精神主題班會教案來“大家不要叫，不要叫，讓我給你們讀。”(讀xx報上的通訊稿，即xx同學的事跡。)

　　甲;xx同學，你能不能把事情經過講給我們聽聽呢(xx同學講事情的經過后，同學們獻花。)

　　乙：小雷鋒一個接一個地出現，上星期“手拉手獻愛心“捐款活動，我班的54名同學都拿出了自己的零花錢，其中兩位同學捐了20元，還有6位同學捐了5元。(主持人請幾位同學站起來，并表示感謝。)錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的!

　　甲：是啊!從這些同學的行動中，我們懂得了什么

　　全班齊答：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。(“接班人”，全體起立，行隊禮。)

　　乙：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!下面(開“火車”，學雷鋒)活動開始

　　一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。

　　甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣(手指大屏幕)，讓我們一起唱起來吧!(全班唱《學習雷鋒好榜樣》)

　　合：班會到此結束，謝謝!

　　四、老師總結

　　同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。