有關感恩母親節活動記錄
有關感恩母親節活動記錄
在母親節的時候，學校開展了感恩活動，對于活動的進程我們需要進行記錄，以下是學習啦小編為大家整理的有關感恩母親節活動記錄相關資料，歡迎閱讀。
有關感恩母親節活動記錄范文一
活動背景：
世界上有一種愛，任你肆意地去索取，卻從不需報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親。“母親節”雖然是泊來品，但在溫暖和煦、艷陽高照的春日里，它讓人感覺溫馨備至。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長，才懂得去關心、幫組他人。
活動目的：
通過組織開展母親節感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養學生感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與人和諧共處的能力;在體驗活動中，培養學生對家庭，對父母，對親人有熱愛、有責任，愿奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，增強學生的道德規范素質。
活動準備：為學生創設良好的自然環境和人文環境。
自然環境：組織學生精心設計符合本次主題的班級環境，并放手讓學生去布置，渲染氣氛。
人文環境：一.設計體驗活動：可選擇其中一個或多個
1.為媽媽梳頭或洗腳;
2.送媽媽一句溫馨的祝福;
3.為媽媽分擔一定的家務(力所能及)
二.制作一張感恩卡，在精美的圖案下寫上充滿感恩的話
三.寫一篇感恩母親的文章
活動基本步驟：
一.班主任老師通過自己對母親感恩的經歷導入活動
二.請3—5名同學描述體驗活動的過程和感受
三.學生展示感恩卡，教師選擇2—3名同學講一講為什么制作感恩卡，并由同學們選出5張優秀的感恩卡，并要求學生把感恩卡贈送母親
四.選擇有代表性的感恩母親的文章誦讀，并要求學生回家后為母親誦讀
五.集體合唱《感恩的心》
六.發一張家長信息反饋卡，請家長對孩子在活動中的表現給予評價
自我評析：
本班學生都是獨生子女，從小就受到父母、親人的百般呵護，父母對孩子的要求總是盡量滿足，但孩子對父母的要求是無止境的。理解父母，感恩父母的孩子卻很少。為此，我選擇了“感恩母親節”這一主題，使學生擁有一顆感恩的心，懂得去孝敬父母，懂得去尊敬師長，懂得去關心、幫組他人。
班會在整體構思上，內容緊貼母親節，形式符合學生的實際請況，活動設計和活動的操作力爭讓學生自己去嘗試。整個活動確實有許多亮點，如學生的體驗活動，學生真情體驗，感觸頗深。
感恩卡”板塊，學生妙語連篇，感恩之言發自肺腑;
“誦讀作文”板塊，感恩之音，溫馨悅耳;
“集體合唱”板塊，童聲合唱《感恩的心》把活動主題進一步深化、延展，同學們激情投入，在深情的氛圍中得到了心靈的洗禮，使感恩教育主題永駐同學們心中。
有關感恩母親節活動記錄范文二
為大力弘揚孝敬父母、珍視情親的傳統美德，引導廣大青少年學生從理解、關心父母開始，培養感恩之心，共同打造和諧家庭、和諧校園文化。根據上級通知，決定在5月8日母親節期間廣泛開展“感恩母愛•共創和諧”主題教育活動。各班要以節日為契機，開展有針對性、實效性的教育活動。現將方案計劃如下：
一、活動目的
通過開展母親節感恩教育活動，讓學生表達對母親的感激、愛意和祝福。感受到母親的偉大，感恩于母愛的春暉，弘揚中華民族的優良傳統，激發學生的學習熱情，引導廣大小學生學會擁有一顆感恩的心，回報他人，奉獻社會。
二、活動時間
20xx年5月5日---5月10日
三、活動主題
感恩母愛 共創和諧
四、活動內容
(一)宣傳教育活動
1、利用多種渠道進行宣傳。在母親節前夕，利用班隊會進行“感恩教育”動員，讓學生深入認識感恩的重要意義。利用國旗下講話、校園廣播、懸掛橫幅、板報等宣傳形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育。
2、開展以“感恩父母”為主題的班隊會。各班級廣泛發動學生搜集感動自己的有關母愛的真實故事，通過講故事的形式，讓學生去感悟到父母在自己成長的道路上所付出的艱辛，感受到父母的偉大，體會父愛母愛的真正內涵。
(二)親身實踐活動
1、制作“感恩父母”圖文集。引導學生選送一至兩張和父親或母親合影的照片，并配以簡潔的文字說明，表達對父母的感恩之情。學校組織編輯。
2、為父母做一件力所能及的事。 倡導學生在家為父母做一件力所能及的事(給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;我為家里做家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物等)。
3、送給母親一張“母親節賀卡”活動或給母親寫一封感謝的信的形式，加強對學生進行感恩教育，充分表達自己對母親的節日祝愿與感激之情。
4、班主任組織學生傳唱《感恩的心》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《常回家看看》、《懂你》等感恩歌曲,加強對學生進行感恩教育。
有關感恩母親節活動記錄范文三
一、活動目的
陽光哺育萬物生長，母親哺育孩子長大。母親和老師是孩子生命中永恒的太陽，為表達我班孩子對女教師、母親的一片感恩之情，為迎接婦女節的到來，結合我班感恩活動開展，在同學們中倡導熱愛生活、體驗生活、感受親情的和諧的校園、家庭氛圍，特開展以下活動。
二、活動安排：
(一)活動名稱：“感恩的心，感謝有您”情感體驗大放送活動
(二)參加對象：全班學生。
(三)活動準備：
1、了解母親節的來歷。
2、了解自己名字的寓意
3、觀察媽媽、老師一天做的事。看看媽媽、老師一天做了哪些事，分析她們哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會她們的辛勞。
(四)活動過程：
主持合：明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼睛。高大的松樹真美，但更美的是媽媽的手臂。
主持甲：媽媽的眼睛，流出圣潔的愛。
主持乙： 媽媽的嘴邊，訴說愛的叮嚀。
主持甲：媽媽的身軀為我擋住風沙
主持乙：媽媽的手臂領著我向前走。
合：母親——多么親切的稱呼，母愛——多么偉大的力量呀!
主持甲：母愛是親昵的哄逗;每當嬰兒哭鬧著不肯入睡，母親總是輕輕地唱起《搖籃曲》，讓他進入夢鄉。
主持乙：母愛是溫暖的撫摸;每天出門上學，您總是撫摸著我的頭說： “孩子，要好好讀書，認真完成作業，路上小心點。”
主持甲：母愛是柔情的臂灣;每當我有開心或者委屈，我都會撲進媽媽的懷抱，盡情訴說。
主持乙：母愛是避風的港灣;每當我傷心了，害怕了，媽媽的港灣總是能讓我感到安全、可靠，讓我有力量在摔到的地方重新爬起來。
合：母親是多么的慈愛呀，母愛是多么的無私呀!
主持合：六一班“感恩的心，感謝有您”主題班會現在開始
主持甲：我們生活在父母的身邊，是他們把我們撫養大。父母是我們的第一任老師，也是我的終身老師，我們要感謝父母!
主持乙：在座的同學都記得媽媽的生日嗎?在你生日的那天，當你捧著媽媽為你煮的熱乎乎的紅雞蛋和精美的蛋糕時，你是否想到今天是媽媽的苦難日，媽媽費了多大勁，承受了多少痛苦，才十月懷胎生下了你!難怪人們都說《世上只有媽媽好》(齊唱 )
主持甲：是啊，在媽媽的懷抱里幸福享不了。
主持乙：隨著，歲月的流逝，親愛的媽媽您為我們付出了多少艱辛，讓我們看看眼前這位慈愛的母親，她此時在忙什么呢?
請看小品：由一大組表演一位圍著圍裙的媽媽正在幫他的兒子穿衣褲，兒子嫌媽媽煮飯的手弄臟了他的衣褲，不滿地將衣褲亂扔。此時，媽媽已急得滿頭大汗，穿好了，他不要媽媽背出去……)
主持甲：可憐天下父母心，為了孩子付出如此大的代價，同學們你們說這位同學的做法對不對?該怎樣做才對?各抒已見。
主持乙：媽媽的一生一直為兒女心中的一片陽光，而她的一生都是雨季。(詩朗誦《媽媽的雨季》)配樂
我的童年是媽媽的春天，
她流淚因我甜蜜的笑意。
我的青春是媽媽的夏天，
她流淚因我噴發的血氣。
我的中年是媽媽的秋天，
她流淚因我凝霜的憂郁。
只為兒女的心中的一片陽光，
媽媽的一生都是雨季。
主持甲：還有許多平凡的母親，她們甘作落葉，發揮奉獻精神，你們卻不知道，你們仔細觀察過媽媽一天的工作嗎?媽媽這么忙，你該怎么做?
主持乙：每個孩子的名字里都凝聚著媽媽的期望，媽媽的愛，同學們可知道你們名字的由來?(音樂)隨音樂出示贊頌母親的名言：
A、我的真正的教師，把性格傳給我的是我的母親，她給我的是生命的教育——(老舍 )
B、我感謝母親，她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我走上革命的道路。 ——(朱德)
主持甲：同學們，喜歡航海嗎?第四小組的同學將帶著我們一起去體會航海者的心。心理游戲《航海者的心》認識父母在自己內心的重要性，感受親情!
主持乙：同學們，你們都知道了父母在你們心里的重要地位，也知道了，他們對你們最無私的愛!下面就把你們想要說的話寫在親情卡上吧!放音樂<感恩的心>
主持甲：下面請輔導員為我們講活：
主持合：六一班“感恩的心，感謝有您”主題班會到此結束。
活動延伸:
1、在母親節那天，緊緊地擁抱你的母親、奶奶等長輩，感受她們對你無私的奉獻，傳達你對她們養育的感謝。
2、在母親節那天，在老師、母親、奶奶等長輩耳邊說一句最貼心的話，表達你的真心。
3、在母親節那天，為老師、母親、外婆等長輩做一件最貼心的事，如：洗腳、捶背、送水、按摩、燒一道菜、寫一封信、唱一首歌、做一首詩、送一支康乃馨等。
4、記下感恩活動體驗日記。
5、填寫好《感恩活動記錄表》
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