關于教師節的演變過程
關于教師節的演變過程
966年10月5日，國際勞工組織和聯合國教科文組織共同審議通過了《關于教師地位的建議書》，因此將該主題日設在當天。世界教師日旨在贊揚和感謝全世界教師為教育事業和人類作出的貢獻，并引起對教師的世界性關注，幫助教師維護自身權益。每到這一天，全球超過100個國家舉辦慶祝活動。現在，小編來和大家說說關于教師節的演變過程!
教師節演變
“6月6日”教師節
1931年5月，教育家、南京中央大學教授邰爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。
“8月27日”教師節
1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。
“5月1日”教師節
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一國際勞動節”合并一起。
“9月10日”教師節
1985年1月21日，第六屆全國人大第八次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。
◎一九八五年
1月21日，六屆全國人大常委會第九次會議通過《關于教師節的決定》，決定每年9月10日為教師節。
9月10日，全國各地舉行隆重的慶祝大會，迎接第一個教師節。國家主席李先念發出《致全國教師的信》，勉勵教師為祖國的社會主義教育事業作出更大的貢獻。
◎一九八六年
4月12日，六屆人大四次會議通過《中華人民共和國義務教育法》。該法第十四條規定：全社會應當尊重教師。國家保障教師的合法權益，采取措施提高教師的社會地位，改善教師的物質待遇，對優秀的教育工作者給予獎勵。
◎一九九二年
《特級教師評選規定》出臺，提出：進一步明確特級教師條件，增加評選數量，提高特級教師津貼，加強特級教師宣傳，擴大特級教師的知名度，充分發揮特級教師作用的具體措施。
◎一九九三年
2月13日，中共中央、國務院印發《中國教育改革和發展綱要》，第44條提出“在住房和其他社會福利方面實行優待教師的政策”。
10月31日，八屆全國人大常委會第四次會議通過《中華人民共和國教師法》。
◎一九九四年
3月14日，國務院發布《教學成果獎勵條例》。以鼓勵教育工作者從事教育科學研究，提高教學水平和質量。10月，國務院辦公廳在大連召開全國教師住房工作經驗交流會。總結交流和推廣各地、各部門解決教師住房問題的經驗及做法，研究加快教師住房建設和改革的方針政策及目標任務，以推動全國教職工住房條件的全面改善。
◎一九九五年
3月18日，全國人大八屆三次會議通過《中華人民共和國教育法》，其中第三十三條規定：國家保護教師的合法權益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會地位。
9月14日，國家教委、財政部發出《關于進行國家“貧困地區義務教育工程”項目規劃和可行性研究的通知》，啟動了“國家貧困地區義務教育工。
◎一九九六年
實施《教師法》兩年多來，教師的待遇有了不同程度的改善。各地教師平均工資水平達到或超過了國家公務員的平均工資水平。此外，中小學、中專教師被列入享受政府特殊津貼的評選范圍。
◎一九九七年
9月12日，中共中央總書記江澤民在第十五次全國代表大會上指出，要切實把教育擺在優先發展的戰略地位，尊師重教，加強師資隊伍的建設。
11月20日，李嵐清視察清華大學教師筒子樓改造工作，全國高校筒子樓改造工程進入高速進行階段。1997年，全國城鎮教職工住房建設投資542億元。竣工建筑面積8012萬平方米，建成住房105萬套。截至1997年底，全國普通高校和城鎮中小學教職工家庭人均居住面積已達到8。45平方米。
◎一九九八年
8月29日，九屆全國人大常委會第四次會議通過《中華人民共和國高等教育法》。其中第五十條規定：國家保護高等學校教師及其他教育工作者的合法權益，采取措施改善高等學校教師及其他教育工作者的工作條件和生活條件。
◎一九九九年
1月13日，國務院批轉教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》。《計劃》提出：實施”跨世紀園丁工程“。6月，中共中央、國務院在北京召開改革開放以來第三次全國教育工作會議，頒布《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。
9月，北京西三旗育新花園高校教師二期住宅如期竣工，至此這項建筑面積總計46萬平方米、國內最大規模、設施最為完備的花園式高校教師住宅小區全面落成，近5000戶高校教師陸續喜遷新居。
◎二〇〇〇年
2000年2月1日，江澤民同志發表《關于教育問題的談話》指出：教育是一個系統工程，老師作為”人類靈魂的工程師“，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。
◎二〇〇九年
2009年教師節的主題是”祖國的未來與人民教師的使命“。教師節的主題教育活動將結合愛國主義主題教育進行，深入宣傳新中國成立60周年、改革開放30年來教育事業的偉大成就，大力宣傳全國教育系統模范教師的先進事跡，隆重表彰全國模范教師。通過活動，充分展現人民教師為教育事業做出的豐功偉績;全面反映人民教師為人師表的精神風貌，大力弘揚人民教師無私奉獻的高尚師德;進一步倡導尊師重教的良好社會風尚;進一步激勵廣大教師熱愛教育事業，增強獻身祖國教育事業的光榮感、責任感和使命感，以實際行動迎接國慶60周年，為辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國做出新的貢獻。
目的
1994年由聯合國教科文組織和國際勞工組織聯合作出決定，把通過《關于教師地位的建議書》的10月5日定為世界教師日，旨在贊揚和感謝全世界教師為教育事業和人類作出的貢獻，并引起對教師的世界性關注，幫助全世界教師爭取和維護自身權利，促進自身發展。也為了將來更多的人投身于教師職業，為祖國教育國家棟梁，打造好的基礎!
主題
2006年世界教師日主題：有質量的教育需要有質量的教師;
2007年世界教師日主題：打造高素質的教師團隊;
2008年世界教師日主題：教師政策;
2009年世界教師日主題：打造未來：立即投資于教師(Build the future: invest in teachers now);
2010年世界教師日主題：復興始于教師(Recovery Begins with Teachers);
2011年世界教師日主題：教師促進性別平等(Teachers for Gender equality)。
世界教師日相關文章：