元旦朗誦比賽策劃書
在元旦的時候，某小學想要舉辦朗誦比賽，策劃書不會寫?沒關系，以下是學習啦小編為大家整理的元旦朗誦比賽策劃書相關資料，歡迎閱讀。
元旦朗誦比賽策劃書范文一
一、活動名稱 大村小學20XX年經典誦讀比賽
二、活動宗旨 認真貫徹落實黨的十七大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務，以迎接、慶祝20XX年元旦為主題，緊緊抓住學校課題這個根本，廣泛開展中華經典誦讀活動，促進語言文字與民族優秀傳統文化的互動，激發師生的愛國主義情感，陶冶師生的情操和審美情趣，全面提高師生的整體素質。
三、主辦單位 大村小學課題組 大村小學語文教研組
四、大賽事項
(一)活動時間。 20XX年12月31日下午2：00舉行。
(二)參賽對象。 全校學生。
(三)比賽規則。
1.時間及順序：時間4--5分鐘;誦讀的順序采取抽簽的辦法確定。
2.內容：《三字經》、《千字文》、《弟子規》唐詩宋詞等。
3. 參賽形式：不限。
4.評分辦法：比賽采取現場比賽、現場打分的辦法進行。
5.評分標準：
(1)、內容符合年齡段學生特征，達到規定的時間，數量適當(30分);
(2)、集體誦讀聲音洪亮，吐字清晰，富有韻味(30分);
(3)、形式新穎獨特，誦讀樸實生動，有一定的意境，動作編排與詩文內容和諧一致 (30分);
(4)、出入場隊列整齊、服裝整潔、精神飽滿(10分)。
6、獎項設置及評選方法：
評委由學校各語文教師擔任，對參賽班進行評分，取平均分作為該班得分。比賽分別設團體一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，組織獎若干名。
為了促進此項活動的廣泛開展，提高大賽水平，本次大賽將表彰組織規范、成績顯著、形式創新的優秀輔導員個人(指導老師)。
元旦朗誦比賽策劃書范文二
一、活動宗旨
1.中華傳統文化經典記載著中華民族的成長與進步，積淀著中華民族的智慧與精神，是現代文明的母體與源泉。此次比賽旨在認真貫徹落實胡錦濤關于社會主義榮辱觀重要論述精神，以提高廣大師生的人文素養、培養經典誦讀指導教師為主題，以培養師生良好閱讀習慣為重點，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓濃郁的書香洋溢校園，讓中華經典代代相傳。
2.弘揚我國民族文化的精髓，培養師生的愛國情感，提高師生的欣賞品位和審美情趣;提高師生的文學藝術修養，豐厚校園人文底蘊，形成積極正確的人生觀和價值觀。
3.培養準確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高師生的誦讀水平。
二、比賽對象：中小學校、幼兒園全體教師
三、誦讀比賽內容
1.優秀中華詩文(如《三字經》《增廣賢文》《弟子規》《詩經》《論語》《孟子》《老子》《莊子》等)選段;典范的現代白話文、選入各版本教材的一些文辭兼美的優秀國學經典篇目，尤其是為師生所稱頌的名家名篇。既可以是一篇完整的文章，也可以是其中的一部分，力求語言優美，內容健康。
2.傳統文化知識綜合考查，以《弟子規》和《三字經》有關的知識、典故為主。
四、參賽要求
1、參賽內容符合本次比賽要求，否則失去參評資格。
2、參賽節目時間控制在5分鐘以內。
3、報名后將抽簽決定出場順序，比賽中評委將當場亮分、記分。
4、形式自行設計，力求多樣創新。
5、鼓勵學校校長親自參與比賽，加相應的分數。
五、活動步驟
1、準備推行階段(11月)
首先以學校為單位開展誦讀活動，積極營造氛圍，形成風氣，采取多種形式開展“經典誦讀活動”。可在平時誦讀的基礎上，舉辦朗誦會、誦讀講座等活動，以活動促誦讀，以誦讀促學習，達到熏陶情感、積淀文化的目的。老師要示范指導，讓書聲回蕩校園，詩意永駐心靈。要求有固定的誦讀時間，語文早自習也可適當安排，其他時間自行把握。
2、比賽展示階段(12月)
由各校領導和教師組織一支隊伍參賽，人數不限，選定參賽作品，參加中心校比賽。12月10日前將參加比賽的節目名稱、教師名單、節目形式、伴奏報中心學校。
六、評分標準：
比賽采取100分制，每支代表隊誦讀完后當場進行文化知識綜合考查，限時一分鐘答完，其評分標準如下：
1.作品內容(5分)：選材內容符合比賽要求，要切實體現“中華美文”的特點，宜選擇影響較大、流傳較廣、弘揚傳統文化較為明顯的散文、詩歌或其他文學作品;
2.節目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有音樂，須與所朗誦篇章意境吻合,節奏和諧;
3.語言技巧(30分)：普通話標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，音量適中，語速得當;
4.臨場表現(30分)：衣著得體，體語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。
5.文化知識綜合考查(20分)：答錯不扣分，答對則計入總分。
6.校長參與，根據表現，可獲5分以內的加分，不參與的不扣分。
七、未盡事宜另行通知。
高山鎮中心學校
20XX年10月31日
元旦朗誦比賽策劃書范文三
一、活動目的：
1、為弘揚和培育民族精神，切實加強我校少先隊員思想道德建設，教育和引導少先隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從而增強青少年責任意識、感恩意識，樹立民族自尊心和自豪感。
2.豐富校園文化生活，努力營造優良的校園文化氛圍。既能在一定程度上提高學生的朗誦水平，又能培養學生自信心，更能培養學生的合作意識，增強集體的凝聚力。拉畢完小少隊部特舉辦此次慶元旦詩歌朗誦比賽，現將比賽的活動方案公布如下：
二、朗誦主題：
傳承中華文明，頌揚民族精神，展現時代氣息，抒發愛國愛家的熱情，歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉，感恩父母等主題的積極向上的詩歌。
三、籌備小組名單
組 長：淩廷興
副組長：劉勇
成 員：各班班主任及科任老師
評 委：劉勇 楊元斌 劉萬先
吳成勇 谷正祥 賀芳 (注：同時負責統計成績)
策劃及主持人培訓：馮啟芳
節目介紹詞：各班班主任須提前3天上交大隊部。
音 響： 李明
后勤組：姜光碧 何順清 江志萍 李其紅
馮啟芳 劉成鳳 凌仁麗
四、參賽對象：1~~6年級學生
五、活動時間和地點：
時間：20XX年12月231日下午9:00(初定)
地點：學校操場
六、活動要求：
1、以班級為單位參加比賽;朗誦內容于12月27日前以A4紙打印送交少隊輔導員處。
2、所選詩歌的內容為歌頌偉大的祖國、歌頌家鄉，形式以朗誦為主。
3、運用普通話;語音標準，語氣、語調適當;表達感情準確、自然。
4、服裝盡量統一。
5、朗誦時間根據所選內容在3-10分鐘以內;自備配樂帶;朗誦時要求盡量脫稿。
7、朗誦形式不限，盡量以團體的形式參加;可配表演，盡量多樣化。
七、獎項設立：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名
八、評分標準及要求：
(實行10分制，保留小數點后1位)
1、選手現場脫稿朗誦 (10%)
2、發音：語調、感情方面(65%)
(1)語音標準：發音準確，吐字清晰，音色優美，語言流暢。 (10分)
(2)流利：語調自然、流暢，停、連合理，整齊協調。(10分)
(3)有感情：朗誦表演時感情充沛，能展現詩歌的意境，準確把握作者的思想感情;有較好的舞臺氣質，表演時輕松自然 。(20分)
(4)情緒：情緒飽滿，感情豐富，能根據所朗誦內容作相應的控制與處理。(15分)
(5)節奏：語速快慢得當，聲調處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味。(10分)
3、儀態、音樂方面(15%)
(1)儀態：儀態自然、大方，服裝統一。(10分)
(2)音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致;音樂節奏與朗誦節奏協調。(5分)
4、隊形、形式方面(10%)
(1) 隊形：整個表演中能編排2—3個隊形。(5分)
(2) 形式：朗誦形式富有創意。(5分)
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