高考歷史回歸課本溫故知新試題訓練防止手生

　　導語：在高考沖刺階段，如何增強歷史學科復習的時效性?考生應重視基礎知識，掌握各題型的解題方法，并加強訓練，從而提高歷史學科成績。

　　回歸教材，掌握基礎知識

　　“高考(課程)試題源于教材，尤其是近幾年試題中材料信息和教材知識結合得越來越密切。”陳老師建議，考生在高考前應溫故知新，回歸教材，梳理高頻考點，理解和掌握基礎知識。

　　考生可結合考試說明有針對性地進行復習。

　　古代部分：商周政治制度，秦中央集權制度的形成，漢至元政治制度的演變，明清君主專制制度的加強，郡縣制、行省制、科舉制等，古代中國的商業發展，西方人文主義思想的起源與文藝復興、啟蒙運動等。

　　近代部分：西方列強侵略與中國人民斗爭、中日甲午戰爭和八國聯軍侵華、辛亥革命、新民主主義革命的崛起、抗日戰爭、洋務運動、工業革命、世界資本主義經濟政策的調整、巴黎公社等。

　　現代部分：20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐，中國經濟體制改革和對外開放，二戰后資本主義世界經濟體系、兩極格局的形成，多極化趨勢，布雷頓森林體系的建立，世界經濟的區域集團化和全球一體化等。

　　規范答題，重做高考題

　　建議考生在高考沖刺階段繼續加強試題訓練，從而鍛煉做題速度和應試技能，防止手生。

　　考生要規范答題，包括：規范審題，弄清問題的范圍、主干語、限定詞;規范整理，包括圈畫材料中的有效信息，確定要點及敘述層次;規范書寫，做到字跡清晰，分點分段合理。考生要根據自身情況調整時間，答題節奏盡可能快慢適當。

　　近幾年，高考題型和試題難度相對穩定，考生應該選做近三年的高考歷史試題，特別對我省目前采用的新課標卷進行反復練習。