記憶英語單詞的法寶及策略

　　對絕大多數同學來說，學英語就是背單詞，單詞是很多同學心中永遠的痛，你有什么記憶法寶和策略嗎?下面由學習啦小編給你帶來關于記憶英語單詞的法寶及策略，希望對你有幫助!

　　記憶英語單詞的三大法寶

　　1.情境記憶法

　　這種方法首先你需要選擇一個你非常熟悉的地方。本技巧的有效性取決于你在腦海中輕易地再現這個地方并在漫步其中的能力。你必須僅僅用你精神的“眼睛”就能身臨其境。

　　舉例，一個較好的初步選擇可以是你的家。請記住，你對這個地方的細節的再現越鮮明，你就能越有效地記憶。其次，試著在你的宮殿里確定一條特別的路線，而不只是再現靜止的場景。也就是說，想象對你家做一次詳盡的巡視，而不只是簡單地把你家圖像化。

　　這種方法也可稱其為“置身其境”法。Ross對學生進行的一組瞬時記憶試驗結果表明，學生對于自己熟悉的位置、地理環境等信息的記憶質量，明顯高于陌生的、與自己生活無關的事物。因此，為單詞在特定的生活場景中挑選一個合適的位置，是有助于學生長期記憶的。

　　比如pungent(中文解釋為辛辣的;刺激性的;苦痛的;尖刻的)這個單詞，我們在記憶時就可以調動自己的味覺和回憶，想象著曾經媽媽在廚房里準備了一頓“pungent”的晚餐，到處都充斥著濃烈的黑胡椒味，以至于想到這個單詞，都不由自主地聞到了這個味道。當然，這個情境不一定每個小伙伴都經歷過，但這里僅僅是一個比方，小伙伴們可以根據自己的生活體驗自由發揮。

　　Ross老師建議，將單詞融于生活的細節，融于那些令你感動或印象深刻的生活片段中，這樣，當你需要調動這個詞的意思時，大腦中儲存的就不僅僅是一個干巴巴的單詞，隨之而來的還有不容易忘記的生活情境。

　　2.利用生動夸張的圖像

　　Ross老師以紙牌記憶游戲為例，指出：“要想在極短的時間內記住很多張紙牌花型，光靠純粹地記憶是不行的，必須對其進行賦形記憶。比如，將紙牌上的圖案快速地與自己最熟悉并且與圖案有一定聯系的事物聯系起來，然后在腦海中保存的就是那些熟悉的事物，因而最后留在腦海中的也必將是那些印象深刻的信息。這種方法簡單稱其為賦形法。

　　就像大部分的記憶增強方式一樣，賦形法通過形象化的聯想起作用。過程很簡單：你選擇一個已知的圖像——稱為記憶掛鉤——和你想記住的要素結合起來。對我們來說，一個記憶掛鉤就是我們腦海中一個明顯的特征物。

　　比如moribund(中文解釋為垂死的;奄奄一息的;停滯不前的)這個單詞，如果不利用任何技巧地機械記憶，短期內也許有效，但長期下來這個單詞就會隨著時間淡忘。

　　不過，我們可以將這個單詞拆分為兩個部分：mori-bund。發揮你想象的時候到了!Mori，瞧上去是不是有點像Mary這個人名呢?那么再看后一部分：bund。哈，這個單詞想必上海的小伙伴們都再熟悉不過了：外灘。這就對了!瞧：Mary在外灘在干什么呢?這時要盡量想象的夸張一點，以便記憶深刻。比如，Mary遭人刺殺，現在躺在人潮涌動的外灘已經奄奄一息，垂死掙扎，而你，剛好路過看到了這一幕。Yeah,you got it!這個詞正是“垂死”之意。

　　哈，這個畫面雖然有點血腥和暴力，但對于幫助我們記憶單詞，卻是不錯的選擇。小伙伴們以后遇到不好記憶的單詞，大可一試哦。

　　總之，利用此法的奧秘在于，盡量選擇那些瘋狂的、滑稽的、討厭的、不同尋常的、超凡脫俗的、生動的、荒謬的。把場景營造得獨一無二，才能印象深刻。

　　3.利用你所熟悉的聲音或你非常了解的名詞

　　在記憶某一個單詞之前，可以先觀察這個單詞是否有某一部分我們比較熟悉，然后可以將其“分解”后組合記憶。比如penury(中文解釋為赤貧，缺乏)這個單詞，大部分學生第一眼都會認出pen這個簡單的詞。之后，我們就要想辦法將pen這個單詞與貧困和富裕聯系起來。

　　當然，此時的pen，不再是一只普通的筆，我們要將其想象成為一只閃爍著耀眼金光的“土豪”筆，擁有這支筆，就擁有身份的象征。當懷揣著這只象征身份、財富的筆，在街頭巷尾的乞丐面前炫耀時，心里是不是倍兒有成就感?你可以想象，對著路邊一個衣衫襤褸的窮人，得意地炫耀：“You will never had this pen!It’s mine!”然后，從金光閃閃的夢境中回歸現實，這樣，這個詞就同那副畫面，定格在了你的腦海里。從此，只要一提到penury，腦海中浮現的就不僅僅是干枯的詞義，而是配以了形象生動的畫面。

　　當然，對于這個詞的拆分以及聯想，并沒有固定的模式，學生可根據自己的想象自由發揮。這種利用熟悉單詞的分解聯想記憶法，雖然不是每個單詞都適用，但畢竟解決了一部分單詞的記憶難題，使得單詞的記憶變得更加簡單和有趣。

　　記憶英語單詞的三大策略

　　一、聯想記憶法

　　我們可以用聯想法把文字和圖像聯系起來。將新單詞和已知的單詞聯想起來。這樣所有單詞變成一個網，以單詞為經，文化為緯，記一個單詞可以復習很多的單詞，比較好地防止遺忘。

　　二、正確利用順序記憶法

　　第二我的記憶秘籍，背單詞應該按照三種順序：正序記憶、逆序記憶和亂序記憶。絕大部分詞匯書是按正序(即字母A~Z的順序)編排的。很多同學背A時信心百倍，背B時備受打擊，背C時徹底崩潰，因此出現了很多C先生、D小姐。

　　書的A到C部分已經翻黑、翻爛了，而Z那個部分還從來沒看過。顯然，這樣是不行的。

　　第一遍背單詞可以正序記憶，從第一頁看到第十頁。第二遍背單詞應該采用逆序記憶，從第十頁最后一個單詞倒著往前背。從第三遍開始進行亂序記憶，從第五、八頁等開始，先往前背，后往后背，這樣才能建立對應關系，徹底記住單詞。可以找一張白紙，在左上方挖一個小洞，夠露出一個英文單詞即可。每次背完一頁后，利用這張紙自查。看著英文單詞能說出中文意思就過，說不出來則需要繼續強化。

　　三、選擇適合自己的最佳記憶時間

　　第三利用好每天早晨和睡前這兩個有效時間段，通過實踐摸索，學生們可以選擇自己記憶效果最佳的時間，堅持每天背單詞的習慣，最好早上起床就進行背誦，因為早上起床后沒有前攝干擾(指先前學習的材料對識記和回憶后學的材料的干擾作用)，記憶比較深刻。

　　單詞的拼寫、發音、英文解釋、同義詞、反義詞、例句等暫時不用看，只看單詞的外形和常考中文義項。在腦中默念每個單詞的中文意思，或讀音和中文意思。