關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的記憶方法
關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的記憶方法
記憶在一切心里活動(dòng)中占有重要的地位，有人稱記憶為智慧的"金庫(kù)"，這種比喻方法很確切。就認(rèn)識(shí)過(guò)程來(lái)看，人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)從感知開始的，沒(méi)有感知就不可能獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的。因此，我說(shuō)記憶是一切心理活動(dòng)的基礎(chǔ)。
記憶在人們的學(xué)習(xí)、工作和生活中是不可缺少的。因?yàn)橹R(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累和運(yùn)用都要靠記憶。便如數(shù)學(xué)要記住概念、定理和公式才能進(jìn)行解題和計(jì)算;語(yǔ)文要記住文字的形、音、義，才能會(huì)話和寫作……，但是，良好的記憶力并不是天賦的，而是在實(shí)踐過(guò)程中鍛煉出來(lái)的。從以上看來(lái)，掌握一些知識(shí)的記憶方法，是非常必要的。
下面學(xué)習(xí)啦小編就數(shù)學(xué)學(xué)科談一談關(guān)于記憶的方法：
數(shù)學(xué)是中學(xué)生的一門主科，它的系統(tǒng)性、邏輯性、抽象性較強(qiáng)。這就要求我們對(duì)概念、公式、定理等一些知識(shí)要掌握牢固，運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)進(jìn)行計(jì)算、證明及邏輯推理。
一、諧音記憶法
它是利用兩種事物名稱讀音相同或相近的條件造成聯(lián)想，來(lái)增強(qiáng)記憶，如數(shù)字中的數(shù)字諧音法。由于數(shù)字沒(méi)有什么意義，1 就是1，2就是2，是一個(gè)名稱。對(duì)于那些位數(shù)比較多，又要求掌握的數(shù)字，我們用這種方法就比較容易記牢。便如：我們?cè)趯W(xué)習(xí)圓周率時(shí)，就要求我們記到小數(shù)點(diǎn)后六位數(shù)。但是如果靠機(jī)械的記憶，過(guò)一段時(shí)間就可能忘記，如果用諧音法，就可以說(shuō)成"山巔一寺一壺酒"加深了記憶，便于聯(lián)想掌握。從上面的例子我們可以看出"諧音記憶法"不但有趣，而且便于記憶，又記得牢。
二、系統(tǒng)記憶法
把學(xué)過(guò)的知識(shí)分門別類地加以整理，使之系統(tǒng)化。如數(shù)學(xué)這門學(xué)科是由許多概念、公式、定理等組成的知識(shí)系統(tǒng)，都有較嚴(yán)密的知識(shí)結(jié)構(gòu)。當(dāng)學(xué)到一定階段時(shí)，要把知識(shí)加以整理，把前后左右聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)小系統(tǒng)，使自己牢固掌握這些知識(shí)，易于聯(lián)想，靈活運(yùn)用。例如在講圓形、扇形、弓形面積時(shí)，可以根據(jù)知識(shí)的系統(tǒng)性，把知識(shí)穿成串，使我們一記一串。
三、提綱網(wǎng)絡(luò)法
"提綱網(wǎng)絡(luò)"就象"用魚網(wǎng)打魚一樣。"綱"就是魚網(wǎng)上的總繩，"目"就是魚網(wǎng)上的網(wǎng)眼，無(wú)論撒網(wǎng)或收網(wǎng)都必須抓住"綱"這根總繩。雖然"網(wǎng)絡(luò)"是由千絲萬(wàn)縷編制而成的，但彼此之間的聯(lián)系卻是井然有序的。所以"提綱網(wǎng)絡(luò)法"就是以此為比喻的，也就是說(shuō)："緊緊抓住主要的，帶動(dòng)次要的，并且使各部分保持有機(jī)的聯(lián)系，從而提高記憶效果。"我們知道，知識(shí)之間的聯(lián)系是各式各樣的，不僅有縱向的聯(lián)系，還有橫向的聯(lián)系，因此在記憶的時(shí)候，不僅要象善于穿珍珠一樣，還要養(yǎng)成把知識(shí)編織成網(wǎng)。
四、理解記憶法
對(duì)所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容能夠理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶。現(xiàn)代科學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)反復(fù)證明了，記憶是大腦對(duì)客觀事物之間聯(lián)系的反映。事物有內(nèi)在聯(lián)系和外部聯(lián)系，有表面和本質(zhì)之分，了解了它的意義，記憶才能深刻牢固。反之，我們不了解它的意義，就不容易記住，即使勉強(qiáng)記住了，也容易遺忘。對(duì)于不理解的東西，即使記住了，也沒(méi)有真正的用處。對(duì)數(shù)字中的定理，如果不理解其意義，即使倒背如流，也無(wú)法運(yùn)用它來(lái)進(jìn)行證明。
例如，我過(guò)的速度公式S=VT，對(duì)這個(gè)公式的記憶，如果我們理解了公式中每個(gè)字母代表的意義，那么記起來(lái)也就會(huì)變得容易多了。先弄清楚S、V、T的意義，以及它們之間的關(guān)系，即S代表距離，V代表速度，T代表時(shí)間，距離等于速度乘以時(shí)間，從而記住S=VT這個(gè)公式
在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，掌握一些知識(shí)的記憶方法，通過(guò)這些方法就能使對(duì)知識(shí)的理解越深刻，識(shí)記的速度就越快，掌握知識(shí)也就越牢固，越全面。