快速記憶小學數學知識的方法

快速記憶小學數學知識的方法

　　學習數學，很多人認為不用記憶，其實許多數學知識，不僅需要學生理解，更要很好的記住它。下面由學習啦小編給你帶來關于快速記憶小學數學知識的方法，希望對你有幫助!

　　快速記憶小學數學知識的方法

　　歸類

　　記憶法就是根據識記材料的性質、特征及其內在聯系，進行歸納分類，以便幫助學生記憶大量的知識。比如，學完計量單位后，可以把學過的所有內容歸納為五類： 長度單位;面積單位;體積和容積單位;重量單位;時間單位。這樣歸類，能夠把紛紜復雜的事物系統化、條理化，易于記憶。

　　歌訣

　　記憶法就是把要記憶的數學知識編成歌謠、口訣或順口溜，從而便于記憶。比如，量角的方法，就可編出這樣幾句歌訣：“量角器放角上，中心對準頂點，零線對著 一邊，另一邊看度數。”再如，小數點位置移動引起數的大小變化，“小數點請你跟我走，走路先要找準‘左’和‘右’;橫撇帶口是個you，擴大向you走走 走;橫撇加個zuo，縮小向zuo走走走;十倍走一步百倍兩步走，數位不夠找‘0’拉拉鉤。”采用這種方法來記憶，學生不僅喜歡記，而且記得牢。

　　規律

　　記憶法即根據事物的內在聯系，找出規律性的東西來進行記憶。比如，識記長度單位、面積單位、體積單位的化法和聚法。化法和聚法是互逆聯系，即高級單位的數 值×進率=低級單位的數值，低級單位的數值÷進率=高級單位的數值。掌握了這兩條規律，化聚問題就迎刃而解了。規律記憶，需要學生開動腦筋對所學的有關材 料進行加工和組織，因而記憶牢固。

　　列表

　　記憶法就是把某些容易混淆的識記材料列成表格，達到記憶之目的。這種方法具有明顯性、直觀性和對比性。比如，要識記質數、質因數、互質數這三個概念的區別，就可列成表來幫助學生記憶。

　　重點

　　記憶法隨著年齡的增長，所學的數學知識也越來越多，學生要想全面記住，既浪費時間且記憶效果不佳。因此，要讓學生學會記憶重點內容，學生在記住了重點內容 的基礎上，再通過推導、聯想等方法便可記住其他內容了。比如，學習常見的數量關系：工作效率×工作時間=工作量。工作量÷工作效率=工作時間;工作量+工 作時間=工作效率。這三者關系中只要記住了第一個數量關系，后面兩個數量關系就可根據乘法和除法的關系推導出來。這樣去記，減輕了學生記憶的負擔，提高了 記憶的效率。

　　小學數學概念記憶法

　　年月日

　　一三五七八十臘(12月)，

　　三十一天永不差;

　　四六九冬(11月)三十日;

　　平年二月二十八，

　　閏年二月把一加。

　　100以內的質數口訣

　　2、3、5、7和11，13后面是17，19、23、29，(十九、二三、二十九)31、37、41，(三一、三七、四十一)43、47、53，(四三、四七、五十三)59、61、67，(五九、六一、六十七)71、73、79，(七一、七三、七十九)83、89、97。(八三、八九、九十七)

　　多位數讀法歌

　　讀數要從高位起，哪位是幾就讀幾，

　　每級末尾若有零，不必讀出記心里。

　　其他數位連續零，只讀一個就可以，

　　萬級末尾加讀萬，億級末尾加讀億。

　　多位數寫法歌

　　寫數要從高位起，哪位是幾就寫幾，

　　哪一位上沒單位，用0占位要牢記。

　　多位數大小比較歌

　　位數不同比大小，位數多的大，位數少的小，

　　位數相同比在小，高位比起就知道。

　　運算順序歌

　　打竹板，響連天，各位同學聽我言，

　　今天不把別的表，單把四則運算聊一聊，

　　混合試題要計算，明確順序是關鍵。

　　同級運算最好辦，從左到右依次算，

　　兩級運算都出現，先算乘除后加減。

　　遇到括號怎么辦，小括號里算在先，

　　中括號里后邊算，次序千萬不能亂，

　　每算一步都檢查，又對又快喜心間

　　認識鐘表

　　跑的最快是秒針，個兒高高，身材好;跑的最慢是時針，個兒短短，身材胖。不高不矮是分針，勻速跑步作用大。

　　計量單位間的換算

　　大化小，用乘好。小化大，除不差。

　　大月、小月的記憶

　　七前單月大，八后雙月大。

　　我是1厘米

　　1厘米,很淘氣,仔細找,才見你.

　　指甲蓋1厘米,伸出手指比一比.

　　長短和我差不多,大約就是一厘米.

　　100個我是1米,我是米的小兄弟,

　　物體長了別用我,要不一定累死你。

　　大于號、小于號的用法

　　開口朝大于號、小于號，

　　開口朝著大數笑著大數笑