加強幼兒記憶力的有效方法

　　無論學習還是生活，記憶對一個人來說是很重要的，良好的記憶力會讓很多難題變得輕而易舉，有助于提高記憶孩子的學習能力，良好的記憶力是可以加強的。下面由學習啦小編給你帶來關于加強幼兒記憶力的有效方法，希望對你有幫助!

　　加強幼兒記憶力的有效方法

　　1.目光接觸

　　當你對寶寶說話或者給寶寶一個指令的時候，如果希望寶寶記住你說的內容，那么目光要和寶寶對視。

　　2.講故事

　　寶寶一天中記憶力最好的時間是在睡覺前，這時給他講故事或講一些生活常識，學習效果最佳。采用形象生動、有聲有色、顏色鮮艷分明的東西作為記憶材料。用這些寶寶感興趣的形式，讓他在不知不覺中記住許多東西。

　　3.利用游戲

　　寶寶很樂意與爸爸媽媽玩記憶游戲，在游戲中大家都心情放松、精神愉快，能提升記憶效果，而游戲內容應根據寶寶的年齡不斷調整、不斷更新。

　　4.呼喚姓名

　　在和寶寶說話時，如果先說出寶寶的名字，將更容易吸引寶寶的注意力，注意力集中了，寶寶的記憶能力也會明顯增強。

　　5.明確任務

　　跟孩子說：“數數樓梯有多少臺階，星期天好去告訴姥姥。”孩子準會記牢。給孩子講故事，先跟他說：“媽媽講個故事，回頭你再講給爸爸聽。”這也能促使孩子記好您講的故事。記憶的任務、目的明確，可以提高大腦皮層有關區域的興奮性，形成優勢興奮中心，因而記得牢。

　　6.充分理解

　　讓新知識與腦子里原有的知識經驗“掛上鉤”。一旦掛上鉤也就容易記住。應充分利用孩子已有的知識經驗，使他學的新知識與腦子里的舊知識建立聯系。

　　7.多用感官

　　當一個活動使用到多種感官的時候，記憶的效果會更好一些。比如帶寶寶外出游玩的時候，鼓勵寶寶用視覺、聽覺、觸覺或者嗅覺去全方位地感受游玩的整個過程，回家之后，和寶寶一起回憶看到、聽到、摸到和聞到的東西，這樣寶寶就更容易記住發生和經歷過的事情。

　　幼兒的記憶發展的特征

　　1.無意記憶占主導

　　幼兒的記憶主要是無意記憶，就是指在生活中自然而然記住了一些事物，沒有什么明確的記憶目的。他們只是因這些東西本身生動形象，具體鮮明，能引起他們強烈的情緒體驗，使他們自然而然地記住了，并不懂得因別人的要求或自己的需要而去記憶。幼兒在游戲中的無意記憶運用最多。入學后，孩子在學校正規教育影響下，有意記憶開始占主體。

　　2.偏重于形象記憶，抽象記憶尚未建立

　　形象記憶，就是以感知過的事物外在具體形象如形狀、顏色、大小等為內容的記憶。這種記憶為人腦提供豐富的形象刺激。要幼兒記住什么東西，最好有鮮明的形象特征。只有等幼兒的語言能力充分發展，對抽象事物的記憶才能被建立。

　　3.以機械記憶為主，意義記憶較少

　　幼兒思維水平低，對事物的理解力差，詞匯量少，因此，記憶帶有很強的具體形象性，也決定了幼兒記憶的機械性。他只能根據事物的外表，采取簡單重復的方式進行記憶。但也不能因此而得出幼兒只有機械記憶而沒有意義記憶的結論。

　　隨著孩子語言能力的發展，他的意義記憶發展迅速逐步占據記憶的主體地位。實驗證明，4歲后的幼兒，在復述自己熟悉的故事時，往往不是原樣照背，而是進行了或多或少的邏輯加工，有時用熟悉的詞語代替生詞，有時對情節進行增刪。這表明孩子的意義記憶在發展升級。

　　4.記憶準確性差，抓不住本質和重點

　　由于受其他神經系統發展特點所制約，幼兒的記憶能力往往呈現出記得快，也忘得快，精確性差的特點。他們能識記和再現的內容，大多是富有情緒色彩的東西，而本質的內容卻漏掉了，而且往往只抓住具體特征的一個最鮮明的方面，綜合記憶能力差。另外對主觀愿望、現實狀況常常分不清，這樣往往造成記憶材料的歪曲。