訓練孩子記憶力增強的簡單方法

訓練孩子記憶力增強的簡單方法

　　孩子記憶力的好壞一直都是父母關系的問題，訓練訓練孩子記憶力的方法有很多，其中聽棋訓練就是一種很實用的記憶力訓練方法。下面由學習啦小編給你帶來關于訓練孩子記憶力增強的簡單方法，希望對你有幫助!

　　記憶力增強的簡單方法—聽棋訓練

　　訓練方法：家長讀下列棋譜，孩子認真聽，當聽到一個“車”字就用筆在紙上打一個“√”，家長讀完后統計“車”字的個數，直到孩子記錄的個數與棋譜中“車”的個數相同為止。

　　順炮橫車破直車棄馬十三招

　　1.炮二平五 炮8平5

　　2.馬二進三 馬8進7

　　3.車一進一 車9平8

　　4.車一平六 車8進6

　　5.車六進七 馬2進1

　　6.車九進一 炮2進7

　　7.炮八進五 馬7退8

　　8.炮五進四 士6進5

　　9.車九平六 將5平6

　　10.前車進一 士5退4

　　11.車六平四 炮5平6

　　12.車四進六 將6平5

　　13.炮八平五

　　記憶力增強的簡單方法—復述

　　復述的基本要求

　　采用復述的方法，一方面可以進行記憶能力的訓練，強化知識;另一方面，可以訓練有序、有節、有理的表達能力。針對一些敘事性較強的文章，我們可以采取不同的復述方法，或簡要復述，或詳細復述，或創造性復述。不論哪種形式的復述，都要注意把握以下幾點：

　　第一、把書面語轉換為口頭語;

　　第二、突出重點，準確地體現原材料的中心和重點;

　　第三、條理清楚，反映各部分內容的內在聯系，如果敘述一件事情，復述時一定要交代清楚時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果等;

　　第四、語言力求準確。

　　比如：《手表和草帽》，這是一個關于勞力士起源的一個故事。故事非常簡短，情節也很簡單，上次課結束的一個技能訓練上，兩位同學的復述都很不錯，第一位同學因為只聽了一遍，所以在復述的時候有些細節沒有把握好，第二位同學在復述的時候就要好很多。但是他們在復述的時候都基本把握住了復述的基本要求，按照時間、地點、起因、經過、結果等這樣一個順序來做的。也許這樣一個技巧是很容易把握的，但是能否準確地把握所接觸的語言材料的內容、重點、中心，尤其是聽到的語言材料，也許還需要大家今后進一步的訓練才行。

　　訓練要領

　　復述，富有創造性，能把記憶、思考、表達三者有機地結合起來，使之融為一體。

　　1.記憶。記憶是復述的基礎。要想復述好，在閱讀時，必須要快速記住語言材料里的一些重要詞語，結構層次，以及它的具體內容，邊讀邊記，養成口腦并用的良好習慣。反復閱讀的過程就是記憶的過程，記憶就是復述的準備，復述反過來又能進一步加深記憶。

　　2.思考。復述不是照搬原材料，必須按照一定的要求，對原材料的內容進行綜合、概括，適當取舍，并要認真選詞，組織安排材料。這就是記憶的基礎上進行思考的過程。如《手表與草帽》，大家可以考慮一下：為什么威爾斯多夫要去找費爾德?為什么費爾德不愿意出售自己的技術?為什么威爾斯多夫要買費爾德的草帽?其他的情節盡量簡化。(大家不妨在你以后的學習中，尤其英語學習中也從這個方面訓練一下)，經常這樣復述，不僅可以訓練你的思維能力，也可以培養你思考問題的習慣。

　　3.表達。復述的特點就是要連貫地敘述原材料，無論口頭還是筆頭，都要圍繞一定的中心內容去思考，然后準確而明晰地說出或寫出來，這有利于培養和提高你的表達能力。

　　因此，成功的復述首先要對原材料進行認真閱讀和理解，同時注意記憶的技巧，既有框架記憶，又要有細節記憶;留意能提示記憶的重點語句，為了疏通語流，可以先自言自語地試述一遍。如果要概要復述的話，要防止取舍不當，偏離中心。

　　訓練方法

　　復述訓練的較好方式之一是講故事。

　　這里的“講故事”指的是一種復現性的表達，即把看到的、聽到的、清潔完整的語言、文字材料講述給別人聽。

　　講課故事可以不受原材料的束縛，有的地方可以詳述，有的地方可以擴展，有的地方可以變序、變角度、變表達的形式。這樣，對原材料的改變、加工就是一種再創作了。

　　其一般規律是：

　　(一)根據需要，確定一個有積極意義的主題，確定故事的主要人物和情節主線;

　　(二)通過刪節、充實、調整，使故事緊湊、生動，既有形神兼備的細節描述，又有反映人物性格的對話，并且要突出故事的高潮;

　　(三)故事要完整，設計一個有吸引力的開頭，并要安排一個讓人回味的結尾。

　　講故事的語言要用通俗易懂的口語，盡量淡化書面語色彩，尤其要避用文言詞匯。敘述時要從容不迫地把環境、情節、人物關系交代清楚;描述時要正確表達感情傾向;對話可適當運用擬聲造型手段，做到“言如其人”。還要把握好語速、節奏的變化，并適當運用表情、手勢、姿態輔助表達。

　　記憶力增強的簡單方法—記路形

　　這個辦法適合五到六歲的孩子。去公園時，給孩子介紹周圍的標示物，例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報亭等。回家制成一幅簡單的地圖，畫出標志物。下次再往公園時，拿出地圖，叫寶寶指出主要標志物。

　　可以提高：觀察力、發展意識、記憶能力

　　小編提示：也許寶寶并沒有記住過去發生的事情，但是如果父母多和寶寶一起談論，一起念以前學過的兒歌、以前看見過的事物，能夠幫助寶寶回憶，鞏固他的記憶。而且，和寶寶一起談論過去的事情，跟他一起分享他的生活，還能夠幫助他更深地了解自己。