右腦開發聯想記憶法

右腦開發聯想記憶法

　　聯想就是由一種事物或概念想到另一種事物或概念的過程。聯想記憶法是開發右腦的一種有效方法，右腦開發的方法有很多，下面由學習啦小編給你帶來關于右腦開發聯想記憶法，希望對你有幫助!

　　右腦開發聯想記憶法(一)串聯，給記憶編織美麗的花環

　　串聯記憶，是將所記憶的內容根據其各自的特征和相互聯系串起來記憶。把孤單、凌亂記憶材料進行一對一的聯想記憶，編織成一個或多個奇特故事，從而達到了加深記憶的效果。

　　許多記憶培訓機構所表演的把30至40個詞匯聽一遍正背倒背，大都采用的是串聯記憶法。

　　串聯記憶法在學習上的應用效果十分明顯。如語文課文的后面往往列舉出幾個或者幾十個生字、生詞，要求同學們熟記掌握。若采用串聯記憶法，學習效率將成倍增加。

　　舉例如下：

　　1.七年級語文《登上地球之巔》課后練習，要求熟記掌握的詞語：砭骨、覆踐、崔巍、頭暈眼花、腰酸背痛、勇往直前。

　　用串聯法記憶：他冒著砭骨寒風，覆踐著崔巍大山，累得頭暈眼花、腰酸背痛，卻勇往直前。

　　2.“戰國七雄”

　　戰國時期，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國，歷史上稱為“戰國七雄”。

　　用串聯加諧音法記作：“七叔含煙找圍巾”。

　　3.西亞五大石油國國名

　　在西亞20個國家中，有五大石油國——伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、阿拉伯聯合酋長國、科威特。

　　用串聯法可記作：“二姨二伯一個科”。

　　右腦開發聯想記憶法(二)諧音，給記憶尋找親密的伙伴

　　諧音是抓住漢語中近音或同音的特點進行諧音處理的記憶過程。

　　中華文化博大精深，內涵豐富，通過諧音的方法對記憶材料展開聯想，會十分容易地找到你所熟悉的、與記憶材料相近或相同的詞語，好象找到了記憶材料的至親好友，使得本來抽象死板的記憶材料，變得新奇有趣，自然也就易于記憶了。

　　舉例：

　　1.記憶電功率：W=UIT，可記作：大不了(W)又挨踢(UIT)

　　2.記憶馬克思的生日：1818年5月5日，可記作：馬克思把資本家一巴掌(18)、一巴掌(18)打得嗚嗚(5月5日)直哭。

　　3.記憶30位圓周率：3.141592653589793238462643383279

　　利用諧音編故事：

　　山頂上有一座寺廟(14)，寺廟里面有一壺酒(159)，有一天，爾留我(265)，上午把酒吃(35897)，酒干(93)了之后，兩餐不吃肉(23846)，爾樂死(264)，于是，餐餐爬山來吃酒(3383279)。

　　右腦開發是四個階段

　　一、右腦開發的初級階段

　　右腦潛能是巨大的，利用腦圖象、諧音、連鎖等記憶方法，就能夠讓沒有受過訓練的家長和學生，40個詞、詞組、短句兩分鐘內做到正背、倒背。這一階段，主要開發學生的右腦聯想潛能。

　　二、右腦開發的中級階段

　　這一階段主要訓練學生利于“樁子”進行記憶，掌握該方法對語文、歷史、英語等學科的學習幫助很大。樁子記憶分有形樁子和無形樁子兩種，我07年5月3日到中央電視臺挑戰記記100個燈泡的亮滅就是采用有形樁子記憶法。

　　三、右腦開發的高級階段

　　該階段是訓練右腦照相能力，經過訓練無論是文字還是圖片，大腦就像照相機一樣，“咔嚓”一聲，就在大腦中定格。如：25個格子里面隨機填上一個1至25的數字，訓練前學生平均需要30秒鐘按順序找完，訓練后90%的學生僅用一秒鐘就能按順序找完。

　　四、右腦開發的超級階段

　　一目十行，面式閱讀。一分鐘閱讀一萬字，甚至一分鐘閱讀突破十萬字，并且記憶清楚，復述明白，這是右腦開發的超級階段。這種能力不是超人、奇人的專利，中小學生經科學有效的訓練完全可以做到，然后經過長期保持和鞏固，就會變成自己真正的能力，受用終身。