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        兒童右腦記憶的訓練方法推薦

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        兒童右腦記憶的訓練方法推薦

          人的右腦具有直觀性的整體把握能力、形象思維能力、獨創性,對兒童進行右腦的重要性顯得尤為突出。下面學習啦小編就來為大家推薦的兒童右腦記憶的訓練方法,歡迎參閱!

          兒童右腦記憶的訓練方法

          猜一猜我是誰?

          玩法:爸爸或媽媽在被窩里發出不同的動物的叫聲,比如狼叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等,讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動物。

          提示:這個游戲適合2歲以上的寶寶玩。這是一則用聽覺進行判斷的游戲,也可以刺激寶寶的右腦功能。

          石頭、剪子、布

          玩法:玩具若干,和寶寶玩“石頭、剪子、布”游戲,全過程都用左手完成。誰贏得多,玩具就歸誰。

          提示:這個游戲適合2至3歲的寶寶玩。多用左手可開發右腦,這是因為左手的動作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來畫畫、抓玩具、搭積木、串木珠……

          一起跳舞

          方法:給孩子播放不同類型的音樂,讓孩子根據音樂的節奏來進行跳舞或者是各種動作,這個游戲可以培養寶寶的樂感,增強手腳的協調能力。

          美麗的手鐲

          玩法:把用過的信封留下,橫剪成一個一個環,然后和寶寶一起在環上畫自己喜歡的圖案和顏色,把它套在手腕上當手鐲。媽媽先做一個以引起寶寶的興趣,然后放手讓他自己來做,以鼓勵為主,不要計較寶寶做得是否漂亮。

          提示:這個游戲適合4歲以上的寶寶玩,是多種感官配合的活動,既有手的動作,又有顏色的感覺、圖案的設計等等,對發展寶寶的右腦很有幫助。

          跳跳舞

          玩法:在古典音樂的背景中,爸爸媽媽帶領寶寶根據音樂節奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動作。這個游戲適合任何年齡的寶寶,對于還不會走路的寶寶,媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動作,或跟著節奏舞動他的手腳。當聽到某一樂器發出的聲音時,2歲以上的寶寶可以嘗試模仿彈奏該樂器的動作。如:聽小提琴曲時模仿拉琴的樣子,聽到鋼琴曲時,左、右手模仿按琴鍵的姿勢。也可以讓寶寶跟著音樂的節奏自由發揮,翩翩起舞。

          提示:古典音樂對寶寶右腦開發有很大作用,在優美的音樂伴奏下寶寶能做出許多優美和諧的動作,起到了促進右腦思維及活躍右腦功能的作用。

          檢查小寶寶右腦發育的11條測驗

          1.孩子能記住初次見面人的長相嗎?

          2.孩子喜歡木頭、石頭等自然材料做成的物品嗎?

          3.孩子肚子不餓時不吃飯嗎?

          4.孩子受到訓斥不愛生氣,改正很快嗎?

          5.孩子喜愛收集塑料玩具模型和其他小玩具嗎?

          6.孩子對電視或小人書中的人物記得清楚嗎?

          7.孩子看到大人做體育活動時總想模仿嗎?

          8.孩子愿和別人一起用餐嗎?

          9.孩子說話時總借助姿勢(包括手勢、表情、身體動作)來說明問題嗎?

          10.孩子對新玩具或游戲很快就感興趣嗎?

          11.孩子走路時,喜歡右顧右盼,觀察周圍景物和人嗎?以上問題,回答“是”或“否”分別記“1”分或“0”分。若得分在3分以下,則需對孩子施行右腦活化法;若得分在4~6分之間者,則表示右腦狀況一般,需進一步訓練;若得分在7分以上者,則為右腦狀況良好。

          右腦快速記憶的訓練方法

          訓練一:數字轉碼記憶訓練

          訓練方法是利用中文字的音、形、義,把00-99這110位數字轉換成為圖像。

          訓練二:撲克牌記憶訓練

          訓練方法是把每張撲克牌轉化為對應的圖像,然后按照撲克牌的順序通過奇象連鎖記憶法或定位法來記憶。

          訓練三:數字記憶訓練訓練方法是把需要記憶的數字以兩位數為單位轉化為圖像,然后按照順序通過奇象連鎖記憶法或定位法進行記憶。

          訓練四:詞語記憶訓練

          訓練方法是把需要記憶的詞語轉化成圖像然后按照順序通過奇象連鎖記憶法或定位法進行記憶。

          3訓練五:默寫記憶訓練

          訓練方法是

          1、首先選一篇文章,以50字左右,有情節的小故事為宜,隨著訓練的深入再逐漸增加難度。

          2、用一分鐘的時間反復閱讀所選的短文,然后合上書,憑記憶默寫出來,標點和換行也要跟原文一樣。

          3、默寫完畢后,檢查跟原文是否有出入

          4、第1次是不可能全部記住的,可以進行第2次.再用1分鐘的時間反復閱讀這篇短文,然后憑記憶正確地默寫出來。

          5、反復練習2-3次,直到能夠全部正確地默寫出來,再換一篇練習。

          作用是提高速讀能力,培養和提高右腦信息處理能力。

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