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        班主任激勵學生的話

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        班主任激勵學生的話

          關于激勵的句子你知道多少?下面是學習啦小編給你分享的班主任激勵學生的話,快來看看吧!

          班主任激勵學生的話大全:

          1) 你非常善于提問題,老師非常佩服你!

          2) 真棒!這肯定是一個“偉大”的發現。

          3) 剛才同學們討論得非常好,匯報得也非常出色。根據大家剛才的討論、操作,大家都把長方行剪拼成了平行四邊行,雖然剪拼方法不一樣。但同學們都有相同的發現,為了共同的發現,同學們可互相

          4) 同學們跟科學家想得一樣,真了不起!

          5) 你的回答令老師感到特別滿意,無可挑剔。

          6) 評價聰明但驕傲的同學:科學如大海,出海越遠越覺得浩淼無邊,愿你做一只遠洋航行的輪船,遨游在知識的海洋上。不過,歌德有句名言:“知識越多,疑問越多”,你、我、我們全班同學都應該做一名謙虛的人呀!

          7) 今天,大家學得很好,認識了人民幣、角、分和它們相鄰單位間得二進關系,回家后,請把學到的知識講給爸爸媽媽聽,把爸爸媽媽給你的零花錢一分一分地攢起來,比比看誰是儲蓄小能手。

          8) 你真聰明,比老師分析得還好!

          9) “能提出這個問題很好呀!科學家就是這樣成功的,祝賀你得了一枚科技章。”

          10) 因為你努力了,即使失敗,也是美好的!

          11) 機會的大門永遠為那些作好準備的人敞開著,他——就是其中一個。

          12) 老師不說你多么優秀,但你是——與眾不同的。

          13) 這一節課,你的表現太突出了,老師代表同學們宣布“你被評為我們班的數學代言人!”

          14) 你看大家都很贊成你回答,多好呀!

          15) 多有創意的想法!你真聰明!

          16) 同學們擺小棒算出9+2得11,那9+3得多少呢?你會不會擺小棒算出來呢?(生擺)同學們不僅會擺,而且說得也很好,老師真替同學們高興。

          17) 你們組解決問題的過程既對又快,太棒了!

          18) 即使你摔倒了,老師一樣為你喝彩。因為你邁出了別人不敢邁出的一步。

          19) 分析得太透徹了。換一換,你來當老師,好嗎?

          20) 你真會動腦筋,比老師想的還要好。

          21) 老師欣喜地感到你們不再是一張張任意涂抹的白紙,而是有獨特思想和個性的當代少年。

          22) 同學們提的這些問題太有價值了,老師沒想到同學們這么出色!

          23) 同學們,老師希望你們能像科學家一樣,通過自己動手實驗,動腦思考,推導出圓錐體積的計算方法,你們對自己有信心嗎?

          24) 他是勇敢的因為他一百次的失敗,他又一百零一次地站了起來。

          25) 雖然,你提的問題比較幼稚,但,老師分明看到了一顆創新的幼芽正破土而出。

          26) 同學們,在過去的許多數學課中,大家都是通過動手實驗,動腦思考,自己歸納出新知識的,這一節課,老師同樣希望同學們繼續發揚過去的探索精神,自己來推導出長方體和正方體體積的計算方法。大家有信心嗎?

          27) 能提出這個問題,老師很驚喜,這個問題讓大家討論一下好嗎?

          28) 你看,數學家總結出來的知識,我們也能總結出來,我們多棒!

          29) 你的想法很有創見!老師愿你在這方面大膽實踐,早日成為“速算小能手”!

          30) 你的計算過程特別簡便,你想得可真周到呀!

          31) 你的想法太新奇了!老師要向你學習!

          32) 一道題,你想出了這么多不同的解法,真是個愛動腦筋的好孩子。

          33) 問得好!大家的問題提得很好!這些問題在我們以后的研究中逐步得到解決,同時,同學們也可以開動自己的腦筋一想,這些問題該怎樣解答。

          34) 評價“愛告狀”的同學:你的責任心很強,老師很信任你。我想以后你應該成為老師的“小助手“,有些小事你能自己解決的應該幫老師解決好,不能解決的再讓老師處理,好嗎?

          35) 評價答題有錯而引起哄堂大笑:沒關系。能夠站起來面對全班同學回答問題,這說明他思考了,這本身就是收獲。

          36) 天下無難事,有志者事竟成。學問是苦根兒里長出來的甜果,只要你付出努力了,你一定會成功。知識來源于生活。所以說,勤于觀察和思考往往比創造發明更重要。沒有知識,又何談發明呢?我們要向……學習,細心留心觀察身邊的奧秘。

          37) 敢于大膽地發表自己的見解!令人佩服!

          38) 你真勇敢!敢回答別人不敢回答的問題。

          39) 你真聰明,不僅掌握了知識,而且注意探索新方法、新思路,真了不起。

          40) 你做得這么快,能把你的秘訣說一說嗎?

          班主任激勵學生的話精選:

          1) 同學們都很聰明,像科學家一樣自己推導出圓錐的體積公式,下面我們就應用這個公式來解決實際生活中的一些問題。

          2) 這是一個十歲孩子的構想嗎?太令人驚奇了!

          3) 你們小組討論得非常熱烈,想說一說你們的想法嗎?

          4) 青出于藍而勝于藍。老師相信,你們這些后來者一定能居上。

          5) 沒關系,只要你認為有道理,就要大膽地說出來!

          6) 只有登上山頂,才能看到那邊的風光。

          7) 駿馬是跑出來的,強兵是打出來的。

          8) 駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點機會,不停止一日努力。

          9) 如果懼怕前面跌宕的山巖,生命就永遠只能是死水一潭。

          10) 懦弱的人只會裹足不前,莽撞的人只能引為燒身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。

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