全國卷高考歷史選擇題總結

　　高考歷史的選擇題是高考歷史試卷的重點題型,主要考察學生的歷史基本能力。那么歷年高考歷史選擇題都出過什么題目呢?下面是學習啦小編為大家推薦的全國卷高考歷史選擇題總結，僅供大家參考!

　　全國卷高考歷史選擇題總結

　　24.荀子認為：“人生而有欲，欲而不得，則不能無求，求而無度量分界，則不能不爭。爭則亂，亂則窮。先王惡其亂也”，所以“制禮義以分之，以養人之欲、給人之求。使欲必不窮于物，物必不屈于欲，兩者相持而長，是禮之所起也”。荀子認為“制禮義”的目的是 ( )

　　A.消滅人的欲望 B.維護社會穩定 C.滿足物質需求 D.調節社會紛爭

　　25.湯其領在《西漢郡國并行論》一文中指出，郡縣制取代分封制后，國家才實現了真正意義上的“普天之下，莫非王土;率土之濱，莫非王臣”。這表明郡縣制 ( )

　　A.確保了皇權至上 B.避免了地方割據

　　C.有利于中央集權 D.建立了官僚政治

　　26.宋朝明確規定，地主打死佃客，減罪一等，發配鄰州。而在《明律》中規定：“富豪之家，役使佃客抬轎者”，不僅要“杖六十”，還要“各計一日追給工錢六十文”，這一變化反映的實質問題是 ( )

　　A.明代法律的內容更加細密嚴苛 B.資本主義萌芽出現

　　C.佃農對地主人身依附關系減弱 D.社會矛盾日趨緩和

　　27.清代著名小說家李汝珍在其著作《鏡花緣》中借才女盧亭亭的口說：“將來若花姊妹做了國王，我們同心協力，各矢忠誠，或定禮制樂，或興利剔弊，或除暴安良，或舉賢去佞，或敬慎刑名，或留心案牘，輔佐他做一國賢君，自己也落個女名臣的美號。”在此，作者意在表達的思想是 ( )

　　A.反對專制統治 B.主張男女平等 C.徹底批判儒學 D.贊同女子參政

　　28.郭嵩燾《條議海防事宜》：“以中國之大，土田之廣，因地之制，皆可使富也;用民之力，皆可使強也：即吾所謂處治也。舍富強之本圖，而懷欲速之心，以急責之海上，將謂造船制

　　器，用其一旦之功，遂轉弱為強，其余皆可不問，恐無此理。”據此可知，郭嵩燾意在強調

　　A.實行地方自治 B.反對僅學西方技術

　　C.重視發展海防 D.大力發展民用工業

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　　29.某地一清代官署衙門舊址現存一副氣魄闊大的楹聯：“北吞大漠，南亙黃河，中更九水合流，五洲稱雄，西岳東瀛一屏障。內修吏治，外肄戎兵，旁兼三口通商，一代名臣，曾前李后兩師生。”由此可推測此官署應為 ( )

　　A.兩江總督衙門 B.直隸總督衙門

　　C.理藩院衙門 D.各國事務衙門

　　30. 1945年10月17日，毛澤東從重慶回到延安以后，在延安干部會上作了《關于重慶談判》的報告。指出：“談判的結果，國民黨承認了和平團結的方針。這樣很好。國民黨再發動內戰，他們就在全國和全世界面前輸了理，我們就更有理由采取自衛戰爭，粉碎他們的進攻”。材料體現了重慶談判的主要意義是 ( )

　　A.國民黨承認了和平團結的方針 B.增強了中共消滅國民黨的實力

　　C.國民黨沒有理由發動國內戰爭 D.使共產黨在政治上取得了主動

　　31.新中國成立初期，全國范圍內一度興起“俄語熱”。1964年，黨中央、國務院制定《外語教育七年規劃綱要》提出：中國學習英、俄語人數的比例，由現在的一比二調整到一比一，然后再逐步調整到二比一。這一變化反映了 ( )

　　A.外交環境的變化 B.國內政局的穩定

　　C.教育體制的改變 D.經濟水平的提高

　　32.智者學派中許多人都宣稱，所謂的正義和公平僅僅是一種獨斷傳統的表達或是獨斷統治者強迫人民接受的，沒有什么確實是正義的。這表明智者學派 ( )

　　A.主張相對主義的價值標準 B.追求個人功利的思想傾向

　　C.注重提升公民的道德素養 D.倡導理性自由的生活態度

　　33.學者阿爾蒙德指出：“政治發展面臨的核心問題之一就是政治參與問題，即各種社會集團施加壓力，要求參加政治體系的政策制定問題。”為此，近代英國 ( )

　　A.確立議會高于王權的原則 B.逐步完善了責任內閣制度

　　C.開啟1832年議會改革進程 D.進一步擴大內閣行政職能

　　34.1933年，美國頒布《全國工業復興法》，凡是遵守該法規的企業，美國政府一律發給印有“我們盡我們的責任”的藍鷹標志。當時的美國企業應盡的“責任”是 ( )

　　A.遵守公平經營規章 B.大力興辦公共工程

　　C.實行全面計劃經濟 D.做好社會福利事業

　　35.圖5反映的是工業革命發展的四個階段：從工業1.0到工業4.0，對其解讀最準確的是()

　　A.市場的全球化依存度正日益加深 B.西方發達國家正逐步放棄重工業

　　C.知識經濟推動了工業化版本升級 D.工業化版本的升級速度不斷加快

　　全國卷高考歷史選擇題總結參考答案

　　24.B(在荀子看來，“人生而有欲”，欲而不得，就會產生爭奪和混亂。制定“禮”是為了調節人的欲望，以避免紛爭，保持社會安定。故B項正確。C項不符合題意，較易排除;A項中的“消滅欲望”不正確，荀子認為應該調節人的欲望;D項“調節紛爭”不正確，茍

　　子認為應避免紛爭，而不是出現紛爭之后依靠“禮”去調節。)

　　25.C(中央集權和皇權至上(專制主義)是中國古代專制主義中央集權制度的兩個重要內容，

　　中央集權是相對于地方分權而言，其特點是地方受控于中央，專制主義是一種中央決策方式，主要特征是皇帝個人專斷獨裁，集國家最高權力于一身。分析材料可知，題干強調的是中央集權，故C項正確。)

　　26.C(對比材料中宋朝和《明律》的規定可以看出，明朝佃客的地位有所提高，地主不能隨意役使佃客，這反映出佃農對地主人身依附關系減弱，故C項正確。)

　　27. D(材料“做了國王”“定禮制樂”“做一國賢君”“女名臣”等信息均體現了女子參政的愿望，故D項正確。)

　　28.B(由材料可以看出，郭嵩燾認為僅僅“造船制器”，“其余皆可不問，恐無此理”，即反對反對僅學西方技術，故B項正確。)

　　29.B(楹聯上聯內容實為地理概念，指向京津、河北、山西方位.下聯則點明“三口通商”、曾(國藩)、李(鴻章)等相關史事，由此可判斷為直隸總督衙門。)

　　30. D(由材料“國民黨再發動內戰，他們就在全國和全世界面前輸了理，我們就更有理由采取自衛戰爭，粉碎他們的進攻”，可以看出重慶談判使共產黨在政治上取得了主動。)

　　31.A(新中國初期，美蘇“冷戰”，中國實行“一邊倒”的外交方針，全國范圍內興起“俄語熱”。20世紀50年代末60年代初，中蘇關系惡化，外語教育出現新的轉機，故A項正確。)

　　32.A(材料中智者認為公平、正義只是對統治者而言的，普通百姓則不這樣認為，故正義是相對的，故選A;個人功利思想指人通過自身努力獲取利益的思想，與材料主題不符，排除B;材料懷疑公平、正義的存在，無法提升公民道德水平，也是非理性的行為，故排除C、D。)

　　33.C(解析：材料強調的主題是“政治參與”，1832年議會改革減低選民的財產資格限制，給予新興工業城市議會席位，體現政治參與的擴大，故選C;A選項體現的是限制國王的權力，無法體現主題，故排除;B選項責任內閣制進一步削弱國王行政權，與題意無關，故排除;D選項強調內閣權力的膨脹，與主題無關，故排除。)

　　34.A(本題實際上是考查《全國工業復興法》的內容，《全國工業復興法》要求企業要遵守公平經營規章，只有如此政府才頒發藍鷹標志。)

　　35.D(從圖中看不出全球化;圖中反映的不只是西方發達國家;知識經濟只在工業3.o中顯現作用。工業化版本的升級速度從圖下面的時間軸上可以反映出來。故答案選D。)