2017高考歷史題新課標1
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2017高考歷史題新課標1試題
24.夏商時期，都、邑的數量很少，到了周朝則數量大增，呈現出星羅棋布的狀態。商代的甲骨文目前僅集中出現于殷墟一地，而周朝的青銅器銘文則遍布四面八方。材料可反映出周朝文明的特點是
A.開放擴散B.等級森嚴C.貴賤有序D.自成體系
25.中國古代某一賦稅制度改革，其主要內容：量出制入;取消租、庸、調和一切雜徭、雜稅，但丁額不廢;元額以大歷十四年墾田數為準，分別按照墾田而積和戶等高下攤分，兩稅戶以戶等納錢，以田畝納米粟。此改革
A.阻礙了商品經濟的發展B.適應土地占有狀況的變化
C.保障了國家的財政收入D.有效抑制了土地兼并現象
26.錢穆評價某一朝代的社會階層流動：“升入政治上層者.皆由白衣秀才平地拔起，更無古代封建貴族及門第傳統的遺存。”此現象
A.以詩取士促進唐詩繁榮B.促進民族融合高潮到來
C.促使庶族地主開始崛起D.使平民階層影響力上升
27.1740年，中國l兩銀換800文銅錢，而到1828年時，1兩銀在直隸值2500文銅錢，在山東值2600文銅錢。導致此現象的原因是
C.鴉片走私無法禁絕D.商品市場普遍萎縮
28.1884年中法戰爭期間，北洋水師和南洋水師拒絕前去救援受敵攻擊的福建水師;甲午戰爭期間，北洋水師抗擊日本海軍時，南洋水師保持中立，材料說明此時期
A.部分洋務官員視水師為個人私產B.清政府己經喪失軍事指揮的權力
C.地方自強勢力與清政府分庭抗禮D.新興漢族地方割據集團逐步形成
29.下列屬于1926年國民政府出兵北伐路線圖(局部)的是
30.1940年初.毛澤東撰文指出：我們高舉新三民主義的旗幟，其關鍵在于有聯俄、聯共、扶助農工三大政策的內涵。這一表述反映當時
A.世界政治力量對比發生巨變B.抗日民族統一戰線穩定發展
C.國內抗戰形勢發生較大變化D.黨派政權之爭大于民族利益
A.市場經濟己取代計劃經濟B.農村經濟改革成效明顯
C.城市改革促進了農業發展D.城鄉經濟交流穩步發展
32.羅馬最早的成文法是公元前五世紀中期制定的“十二銅表法”，它是以往羅馬習慣法的匯編。“十二銅表法”
A.使貴族喪失法律解釋權B.適用于羅馬境內各族人
C.提高了平民的法律地位D.實現了量刑定罪的公正
33.1835年，德意志第一條鐵路正式建成通車，隨后在整個德意志境內掀起一股鐵路建設高潮，1843年萊茵鐵路全線告通。當時德意志鐵路建設速度之快、投資增長之巨，以及鐵路事業的興旺發達，均名列歐洲大陸之首。材料反映此時期德意志
A.經濟發展己躍居歐洲之首B.鐵路建設促進工業革命進程
C.政治變革促進了經濟發展D.統一民族國家市場己經形成
34.有學者認為“在斯大林模式形成期間，蘇聯用強制手段確立了國家對農民強制征糧的穩定機制”。該機制
A.有利于農業生產的恢復B.促進了商品經濟的發展
C.實現了穩定的社會過渡D.為工業化提供資金支持
35.1948年10月在保守黨年會上，丘吉爾提出三環外交。第一環是英聯邦，包括英國及其自治領、殖民地;第二環是英語世界，包括英、美、加拿大等講英語的國家;第三環是聯合起來的歐洲。而英國恰恰居于三環的交接點，起著重要作用。三環外交
A.均符合保守黨工黨的利益B.使英國成為歐洲合作領袖
C.維持了英聯邦的殖民體系D.使英因居于歐洲國家之首
40.閱讀材料，完成下列要求。(25分)
材料一
——摘編自吳鈞《宋朝的廉租房制度堪稱完備》
材料二
——摘編自陳小春、楊鵬《廉住房制度的國際比較》
(1)根據材料一概括宋朝廉住房制度的特點，結合所學知識分析政府推行廉租房制度的背景。(14分)
(2)根據材料二及所學知識，分析二戰后西方發達國家廉租房制度形成的原因。結合材料一、二談談上述舉措對我國改善居民住房問題的啟示.(11分)
41.閱讀材料，完成下列要求.(12分)
洪秀全(1814年-1864年)，道光年間屢應科舉不中，將西方基督教與中國的傳統思想相結合，創立了“拜上帝會”，主張建立“天下為公”的盛世。他在反對封建統治的同時，也反對列強侵略。洪秀全建立太平天國，稱天王、1853年以南京作為首都，改名天京，1864年在天京自盡，太平天國在他去世后不久覆亡。
孫中山(1866年-1925年)，青少年時代受到廣東人民斗爭傳統的影響，向往太平天國的革命事業，以“洪秀全第二”自居，他把西方資產階級政治學說同中國實際結合起來提出三民主義，作為革命的指導思想。他是中國近代民族民主主義革命的開拓者，中華民國和中國國民黨締造者，創立《五權憲法》。他高舉反封建的旗幟，“起共和而終二千年帝制”。
——文字材料摘編自蔣廷黻《中國近代史》等
解讀材料，提煉出一個觀點，并結合中國近代史的其他相關史實，加以論述。(要求：寫出觀點，觀點合理、明確，史論結合。)
調考生在第44、45、46三道歷史服中任選一題做答，如果多做，則按所做的策一題計分。做答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。
44.【歷史-選修l：歷史上重大改革回眸】(15分)
材料直督袁世凱基于廢科舉，廣學育才，才能“內定國勢，外服強鄰，轉危為安”的思想認識，把創辦學堂作為“新政大端”，積極在直隸城鄉推行新學事業。1902年設立直隸學校司，作為督辦全省教育事業的最高行政機關，下設專門教育.普通教育和編譯3處，同時。1905年袁世凱組織人員分期分批赴日本考察學務，每批考察時間為4個月。袁世凱親自捐款2萬金，借以表率群僚。張之洞為原籍南皮縣捐學資2.7萬余兩，嘉惠鄉梓，經袁世凱奏準給予慈禧和光緒所書匾額各一方。新舊學制交替之際，僅知“子曰詩云”的塾師顯然無法勝任聲光電化之學。為解決師資問題，袁世凱大力創辦師范學堂。
——摘偏自徐永志《中國近現代政治社會史論》
(1)根據材料，概括袁世凱在直隸推行新學事業的措施。(9分)
(2)根據材料并結合所學知識，簡評袁世凱在直隸推行的新學事業。(6分)
45.【歷史—選修3:20世紀的戰爭與和平】(15分)
材料九一八事突后，東北相繼興起為數眾多的抗日義勇軍，揭開了東北抗日游擊戰爭的序幕。中國共產黨在東北組織了抗日游擊隊，后整編為東北抗日聯軍。中共中央多次發表宣言，號召工農紅軍和被壓迫民眾以民族革命戰爭驅逐日本帝國主義出中國。中國工農商學兵各界民眾團體和知名人士，紛扮發表通電，抗議日本的侵略暴行，要求國民黨政府抗日。上海、北平、南京、天津、北平、漢口、青島、長沙、重慶、桂林、汕頭等城市的工人和其他勞動群眾，也都以集會請愿、募集捐款、禁售日貨等形式，掀起抗日愛國運動的熱潮。許多城市開展抵制日貨的活動，沉重打擊日本的經濟侵略。1935年北平學生發動了”一二九”運動，平津學生響應中國共產黨的專召，紛紛組織南下宣傳團，宣傳抗日救國主張。全國抗日救亡運動掀起了新高潮。
——摘編自張憲文主編《中國抗日戰爭史》
(1)根據材料，概括1931-1935年抗日救亡運動的特點。(9分)
(2)根據材料并結合所學知識.簡析1931-1935年抗日救亡運動的影響。(6分)
46.【歷史—選修4：中外歷史人物評說】(15分)
材料列夫·托爾斯泰(1828年-1910年)出生于貴族家庭，但他同情農奴，在自己的領地上進行農奴制改革的嘗試。他喜歡盧梭的學說及其為人，并廣泛閱讀文學作品。他的創作總是以自傳性的人物作為主人公，對社會制度、法律、宗教、婚姻、道德及人類命運和前途等重大問題進行嚴肅思考。他的創作被認為是‘可怕的真實”、“極度的真實”、“驚人的真實”,他描寫的人物、景物，甚至細節大都有現實的基礎。他善于捕捉心靈中轉瞬及逝的思想感情和意念，善于發掘內心深處難以捉摸的、微妙的意識。在人物塑造方面，注意描寫人物多方面的性格，沒有絕對的好人和壞人。
——摘編自楊正先《托爾斯泰研究》
(1)根據材料，指出列夫·托爾斯泰文學創作的特點。(9分)
(2)根據材料并結合所學知識，簡析列夫·托爾斯泰文學創作特點產生的原因。(6分)
2017高考歷史題新課標1參考答案
一、選擇題(每小題4分，
二、非選擇題(52分)
40.(25分)
(1)特點：設機構直接管理;分工明確，各司共職;賬日管理周密;資格審查程序嚴格等。(任答3點6分)
背景：商品經濟活躍，市民階層壯大;科考制度及文官政治的推動;人房矛盾突出;市坊界限的打破;儒家治國理政思想的影響。(任答4點8分)
(2)原因：戰爭的破壞;國家壟斷資本主義的發展;社會福利制度的完善;資木主義經濟的恢復和發展。(任答3點6分)
啟示：以政府為主體，構建住房保障體系;建立并完善相關法律體系;增加政府資金投入;加強監管，建立嚴格的準入退出機制。(任答2點5分)
41.(12分)
評分要求：所提煉觀點明確、合理，必須源于材料;論據準確，史實引用合理，須為中國近代史的其他相關史實;論證充分，邏輯嚴密，表述清楚。
示例一：
觀點：近代先進的中國人堅持民主革命斗爭。(4分)
在舊民主主義革命失敗后，以毛澤東為代表的中國共產黨人，把馬列主義基本原理與中國半殖民地半封建社會國情相結合，開辟“農村包圍城市”革命道路。經過國民革命、土地革命、抗日戰爭、解放戰爭，完成反帝反封建革命任務，取得新民主主義革命勝利，建立新中國。(8分)
示例二：
觀點：先進的中國人不斷進行近代化道路的探索。(4分)
近代西方資本主義列強侵略中國，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，先進的中國人向西方學習，探索救國道路。林則徐、魏源主張“師夷長技以制夷”;洋務派學習西方科技，掀起洋務運動;康有為、梁啟超學習君主立憲，領導戊戍變法;陳獨秀以“民主”“科學”為旗號，發起新文化運動。中國人學習西方先后經歷了學習器物、制度、文化三個階段，不斷為后人的探索抗爭奠定基礎。(8分)
選做題
44.(15分)
(1)措施：組建各級興辦新學的機構;派人考察外國先進教育制度：獎勵捐資助教;創辦師范學堂，培養師資。(任答3點9分)
(2)簡評：有利于培養新式人才,促進了教育的近代化;推動了清末新政的進程：有利于緩和社會矛盾，維護清朝統怡。(6分)
45.(15分)
(1)特點：中國共產竟發揮了重要作用;地城廣泛，波及全國范圍;有武裝斗爭、游行示威、抵制日貨等多種形式;有工農商學兵各界民眾廣泛參與;缺乏國民政府的組織和支持。(任答3點9分)
(2)影響：一定程度上打擊了日本的侵略;喚起民眾覺醒，促進民眾奮與抗日救亡運動;推動抗日民族統一戰線的建立。(6分)
46.(15分)
(1)特點：基于現實進行創作，有明顯的批判現實主義風格;啟盟思想色彩濃厚;善于挖掘人物的內心世界;注重描習人物的多重性格。(任答3點9分)
(2)原因：俄國社會矛后尖銳;啟盟思想的影響;西歐的發展與俄國的落后之間的反差;列夫·托爾斯泰的個人因素。(任答3點6分)
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