2017年全國歷史高考真題

時間：2017-05-13 10:05:28 德豪21由分享

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　　2017年全國歷史高考真題

　　2017年全國歷史高考真題答案

　　24-25：CB 26-30：BCADD 31-35：CDDCB

　　40.(1)共同之處：主張增長人口(2分)

　　背景：古代中國以農立國，生產力水平低下，農業的發展依賴于勞動力的增加;諸侯國出于富國強兵的需要;春秋戰國時期受先秦諸子人口思想的影響。(答出任意2點即可得8分)

　　(2)原因：比較寬松的移民政策;科技的進步，醫療水平的提高;外部環境的改善;經濟的發展;相對完善的社會保障。(答出任意3點即可得6分)

　　負面影響：就業問題突出;社會福利保障開支增長;移民的增多沖擊美國現有政治、經濟和文化。(答出任意2點即可得4分)

　　(3)政策應隨時代和國情的變化而不斷調整;制定人口政策，應從多個方面綜合考慮其影響;

　　人口政策應有前瞻性;要有社會福利保障等相應的配套機制。(5分)

　　41.示例：外爭主權，內懲國賊。(2分)

　　一戰后戰勝國舉行巴黎和會，列強無視中國的主權要求，決定將德國在山東的權益轉讓給日本。消息傳回國內，北京學生開展了集會、游行、罷課等活動，五四運動爆發。(2分)

　　1919年5月4日，愛國學生聚集天安門廣場，喊出了“外爭主權，內懲國賊”“廢除二十一條”等口號，反對在“和約”上簽字，要求懲辦賣國賊曹汝霖等人。但北洋軍閥政府倒行逆施，逮捕愛國學生。6月，上海工人舉行罷工，商人罷市，支援學生的反帝愛國斗爭，最終迫使北洋政府釋放被捕學生，拒簽和約。(5分)

　　五四愛國運動是一場徹底地不妥協地反帝反封建的革命運動。在此次運動中無產階級登上歷史舞臺，五四運動是中國新民主主義革命的開端。(3分)

　　44.(1)北宋以后官方認為王安石是千古罪人;民間認為變法增加了農民負擔，危害百姓。(6分)

　　(2)評價：梁啟超認為王安石變法是富國強兵之策。(3分)

　　原因：19世紀末20世紀初，中國民族危機不斷加深;要求梁啟超與王安石改變現狀的共鳴;為維新變法尋找歷史根據。(6分)

　　45.(1)特點：是正義的審判;吸取一戰教訓，追究戰爭責任;美國主導，審判不徹底。(6分)

　　(2)原因：由于美蘇“冷戰”加劇，出于遏制共產主義的需要，美國中止了對日本的制裁和懲罰。(3分)

　　影響：保留了日本的天皇制和軍國主義殘余.導致日本未能其正深刻反省戰爭責任;二戰勝利成果沒有得到有效落實，埋下了影響東亞和平發展的隱患;由于美國對日的扶植，推動了日本經濟迅速恢復和發展，使日本成為僅次于美國的資本主義經濟大國;美日結盟進一步強化了美國在亞太地區的霸主地位，嚴重威脅亞太地區的安全，增加了中國的安全壓力，不利于亞太地區的和平穩定。(6分)

　　46.(1)特點：內容廣泛、向西方學習。(3分)

　　趨勢：近代化(現代化)。(3分)

　　(2)原因：孫中山的三民主義雖系統全面，富于遠見，但缺乏操作層面的具體設計，加之當時政治斗爭的復雜性(或對外國和軍閥勢力心存幻想)，所以難以實現;凱末爾主義是實用的政治實踐的概括總結，切中要害，便于操作。(4分)

　　態度：孫中山和凱末爾都是為追求民族解放的領袖人物，都領導了本國的資產階級民主革命;由于兩國民族資本主義經濟發展的程度不同、民族資產階級的認識以及具體國際環境的不同等原因，凱末爾使土耳其走上了獨立發展的道路，而孫中山的革命成果被袁世凱竊取，中國陷入軍閥統治時期;都為本國的近代化做出了貢獻，深刻影響本國的發展。(5分)

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