2017高考文綜試卷
近三年來,高考文綜試卷選擇題部分都涉及到了中國傳統文化。下面是學習啦小編為你整理關于2017高考文綜試卷的內容，希望大家喜歡!
2017高考文綜試卷
2017高考文綜試卷答案
一、(共35小題，每小題4分，共140分)
1—35 CDDBD ABAAB CCDBB BACDD BCCDA CBCAA DCBBA
二、(共6小題，共160分)
36.(1)流域內降水的季節變化小;五大湖的調節作用明顯。①河段較②河段流速快;封凍期短;流量小。
(2)分布在湖的東、南岸。五大湖池區冬季多西風和西北風;冷氣團經過湖面時，增溫增濕;經過湖面后，暖空氣上升，水汽凝結形成降雪，出現雪帶。
(3)加拿大的中南部是世界上重要的小麥產區，產量大，商品率高，出口量大;小麥多采用廉價的水運或鐵路運輸;蒙特利爾是重要的水路(河運、海運)、陸路交通樞紐，便于小麥輸出。
37.(1)內陸地區;高原地形;氣候較干旱;植被稀少等。耕地和牧草地。沙地：治沙和合理利用草場;旱地;水土保持。
(2)向斜構造;沉積巖
(3)以煤炭、電力、油氣等重工業為主，輕紡工業比重較小。重工業比重提高，輕工業比重降低。該市煤炭、油氣資源豐富，工業對礦產資源的依賴性更強。
38.(1)西周：分封制、宗法制。秦朝：專制主義中央集權制。西周以血緣關系為紐帶形成國家政治結構，最高執政集團尚未實現權力的高度集中;秦形成了中央垂直管理地方的制度，君主集權的官僚政治取代貴族政治。
(2)地方權勢過大;君主專制。提出“寓封建之意于郡縣之中”的分權思想。批判君主專制，揭露官僚腐敗，具有進步性;但還不具有近代的“民權”意識。
(3)鴉片戰爭后，中國逐步淪為半殖民地半封建國家，進入了民主革命時期。清政府、北洋政府、南京國民政府。從專制到民主，從人治到法治，從主權淪喪到國家獨立。
39.(1)《蘇德互不侵犯條約》的簽訂，客觀上加速二戰的爆發;蘇聯參戰，促成世界反法西斯聯盟建立;斯大林格勒戰役對推動整個反法西斯戰局變化具有深遠影響;雅爾塔會議對加快戰爭進程以及戰后問題的處理做了重要安排;攻克柏林，促使德國無條件投降;對日宣戰，加速日本投降。
(2)學術界力圖對美蘇冷戰作出辯證評價。既強調了美蘇爭鋒使世界長期不得安寧，國際局勢緊張;又看到在近半個世紀中雙方勢均力敵，避免了世界大戰的爆發。既認為美蘇軍備競賽付出了高昂的代價，又指出冷戰推動了科技的發展。
(3)以“人道的、民主的社會主義”思想代替“科學社會主義”，提出“公開性”“多元化”，造成思想領域極度混亂;使各種反對勢力趁機崛起，社會失控，民族分裂愈演愈烈;實行“多黨制”，從根本上動搖了共產黨的領導。
40.(20分)
(1)文化在繼承中發展。該作品取材于中國民間傳說，突出了中國文化和而不同的價值理念，體現了繼承對于發展的基礎性作用。文化發展的實質就在于文化創新。該作品之所以能夠成功，在于對民間傳說的改編、采用國際最高水準的動畫電影技術、注入國際動漫作品所特有的神幻色彩等方面的創新。文化在交流中傳播。通過國內、國際兩個平臺，作品在交流中得到傳播。
(2)辯證的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服舊事物中消極的內容，保留其積極合理的因素。辯證否定的實質就是“揚棄”。
《田螺遺夢》的創作就是一個辯證的否定過程，它剔除了原有傳說中帶有迷信、頹廢、庸俗色彩的內容，保留了其中和而不同的價值理念，并運用現代科技手段，融入國際元素，使之發揚光大，是一次成功的“揚棄”。
41.(32分)
(1)表4顯示，東部地區民工工資高于中西部地區，但增幅小于中西部地區。圖14表明，東部地區吸納了全國外出農民工的絕大部分，但2009年的比例下滑。相對于2008年，2009年農民工的東部、長三角、珠三角就業的比例下降，在中西部地區的比例上升，省內就業比例上升，省外就業比例下降。
(2)勞動者是生產過程的主體，在生產力發展中起主導作用。企業招不到工人，生產資料與勞動力無法結合，不能創造財富，必然影響企業和地區經濟發展。小張的觀點有道理。企業提高工資一定程度上可緩解“用工荒”，但企業不轉變發展方法，就不可能持續提高工人工資。何況，企業要招到工人，還應為工人提供勞動安全、社會保障等。從根本上講，解決“用工荒”的出路在于東部企業轉變發展方式。小王的觀點不全面。在我國，市場在資源配置中起基礎性作用。“用工荒”是市場運行過程中自然產生的現象，市場機制對于“用工荒”的解決有重要作用，但市場有局限性，要更好更快地解決“用工荒”，還需要政府的宏觀調控。小周的觀點是片面的。
(3)政府要維護勞動者和企業合法權益，協調企業和職工的關系，履行保障人民民主和維護國家長治久安的職能。加強宏觀調控，幫助企業轉變發展方式，履行組織社會主義經濟建設的職能。推動企業加強文化建設，加強對職工的人文關懷，推動農民工技能培訓，履行組織社會主義文化建設的職能。建立健全社會保障體系，履行提供社會公共服務的職能。政府還要依法行政，科學民主決策，接受監督，提高服務能力和水平。
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