2017年高考語文全真模擬預測試卷一(2)
2017年高考語文全真模擬預測試卷試題參考答案
1.C [文中是“醫(yī)師大都具有鄉(xiāng)土身份(外籍醫(yī)師自然也有，但人數(shù)極少，至于游方郎中則不在其列)”。]
2.C [文中是“有名望的醫(yī)人”。]
3.B [應該是“醫(yī)學史上留名的醫(yī)人”。]
4.B
5.B [文中“徙”是流放之意。]
6.C [“皮豹子拙于言詞，不善辯論”錯，原文“豹子次下辨”意思是皮豹子駐軍在下辨。]
7.(1)楊文德棄城向南逃走，(皮豹子)俘虜了楊文德的妻子兒女、僚屬以及嫁給已故的武都王(楊)保宗為妻的(北魏)公主，并將他們送往京城。
(2)在此之前，黃河西部幾個胡人部落遁逃避命,皮豹子追討他們,無功而返,又因此而被免官。
參考譯文 皮豹子，漁陽人。少年時代即有軍事才能。(北魏)泰常年間，任中散。魏太武帝(拓跋燾)時，任散騎常侍，賜爵新安侯，又授官選部尚書。后來又被授予開府儀同三司，晉爵淮陽公，鎮(zhèn)守長安。后因盜取官家財產(chǎn)，被流放到統(tǒng)萬。(太武帝)真君三年(442年)，(南朝)宋的將領裴方明等人侵犯南秦王楊難當?shù)妮牭兀ハ莩鸪亍Ｌ涞壅髡倨け樱謴推渚粑唬痪茫菔谒麨槭钩止?jié)、仇池鎮(zhèn)將，督領關中諸路軍馬，與建興公古弼等人分統(tǒng)諸將，兵分十路并進。太平真君四年(443年)正月，皮豹子進擊樂鄉(xiāng)，大破敵軍。宋派遣秦州刺史胡崇之鎮(zhèn)守仇池，(胡崇之軍馬)到漢中，聽說魏軍已向西而來，心生恐懼，不敢前進。皮豹子與司馬楚之到了濁水，擊敗擒拿了胡崇之，盡俘其部下，仇池被平定。沒多久，眾氐人又推舉楊文德為首領圍攻仇池，古弼討伐并平定了叛亂。
當時皮豹子駐軍在下辨，聽說圍勢已解，想回師。古弼派使者對皮豹子說：“敵人以其負敗為恥，必定要尋求報復，不如現(xiàn)在就派兵與之對陣。”皮豹子覺得有道理。不久被任命為都督秦、雍、荊、梁、益五州諸軍事，進號征西大、開府，仇池鎮(zhèn)將、持節(jié)、公爵等照舊。宋又派楊文德、姜道盛侵犯濁水，另派將領青陽顯伯據(jù)守斧山以迎擊皮豹子。濁水城士兵射死姜道盛。皮豹子到了斧山，斬殺青陽顯伯，全部俘虜了他的士兵。
當初，南秦王楊難當歸順朝廷，(皇帝)下詔送楊氏子弟到京城。楊文德以行賂得以留下，逃亡漢中。宋封楊文德為武都王，讓他據(jù)守葭蘆城，招誘氐、羌人入伍。于是武都、陰平五部氐民反叛響應楊文德，皇帝下詔讓皮豹子討伐。楊文德領兵固守天險以阻擋皮豹子。楊文德將領楊高前來投降，楊文德棄城向南逃走，(皮豹子)俘虜了楊文德的妻子兒女、僚屬以及嫁給已故的武都王(楊)保宗為妻的(北魏)公主，并將他們送往京城。宋朝的白水太守郭啟玄率部解救楊文德，皮豹子大破敵軍。郭啟玄、楊文德敗逃漢中。
興安二年(453年)，宋朝派其將蕭道成等人進入漢中，又令楊文德、楊頭等率領諸路氐、羌人馬圍攻武都。皮豹子分兵準備救援，聽說宋人增加了兵力將領，(皮豹子)上表請求援助。皇帝下詔讓高平鎮(zhèn)將茍莫干率領突騎二千人前往，蕭道成等人才撤退。帝詔征皮豹子為尚書，出任內(nèi)都大官。宋派將領殷孝祖在清水以東修兩當城以威脅魏之南境。天水公封敕文攻打他們，沒有取得勝利。皇帝詔皮豹子與給事中周丘等人助其攻擊。宋朝的瑕丘鎮(zhèn)派五千步兵幫助戍守兩當，皮豹子大破敵軍。皮豹子追到城下，免死難的只有一千多個人而已。不久皮豹子班師。在此之前，黃河西部幾個胡人部落遁逃避命，皮豹子追討他們，無功而返，又因此而被免官。不久又因為前后所立的戰(zhàn)功，重新被提拔為內(nèi)都大官。
去世時，魏文成皇帝追挽他，追贈他為淮陽王，謚號為襄。兒子皮道明承襲他的爵位。
8.“悲”字把“秋風”“畫扇”活化了，“秋風悲畫扇”即是悲嘆自己遭棄的命運，奠定全詞哀怨凄婉、屈曲纏綿的感情基調(diào)。
9.(示例一)這首詞以一個女子的口吻，抒寫了被丈夫拋棄的幽怨之情。詞情哀怨凄婉、屈曲纏綿。“秋風悲畫扇”即是悲嘆自己遭棄的命運，“驪山”之語暗指原來濃情蜜意的時刻，“淚雨霖鈴”寫像唐玄宗和楊貴妃那樣的親密愛人也最終腸斷馬嵬坡，“比翼連枝”出自《長恨歌》，寫曾經(jīng)的愛情誓言已成為遙遠的過去。
(示例二)我與你就像唐明皇與楊玉環(huán)那樣，在長生殿起過生死不相離的誓言，卻又最終作決絕之別，即使如此，也不生怨。但你又怎比得上當年的唐明皇呢，他總還是與楊玉環(huán)有過比翼鳥、連理枝的誓愿。“閨怨”的背后，似乎有著更深層的痛楚，“閨怨”只是一種假托。故有人認為此詞另有隱情，詞人是用男女間的愛情為喻，說明與朋友也應該始終如一，生死不渝。
10.(1)人生自古誰無死 留取丹心照汗青 (2)以光先帝遺德 恢弘志士之氣 (3)感時花濺淚 恨別鳥驚心
11.(1)AD [B項“不愿意占人便宜”一句臆斷。C項“這樣做的目的是使他們感激并羞愧”錯。E項背糧回來累倒的是白孝義，不是孝武。]
(2)①想及人生的艱苦和長子孝文的敗家，心中感慨怨憤。②用“錢匣匣兒”的故經(jīng)教育孝武，希望他能從先祖的故事中汲取經(jīng)驗和教訓，能像“老二”那樣勤勞持家，光耀門楣。③看到孝武心有觸動后很欣慰，對孩子懷有殷切的希望。
(3)①沉默寡言;②好學上進(愛好讀書亦可);③吃苦耐勞;④抗爭命運;⑤心懷感恩(知恩圖報);⑥勤儉持家;⑦不忘根本。
(4)(示例一)有存在的意義。“錢匣匣兒”所警示的：從老大身上汲取教訓和學習“老二”的持身端正、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)，在現(xiàn)實生活中，仍然有存在的價值。這些精神和作風永遠不會過時，我們?nèi)匀粦摫Ｓ兴鼈儯瑢ξ覀冏吆米约旱娜松酚兄匾梃b意義。
(示例二)沒有存在的意義(過時)。“錢匣匣兒”是那個時代的產(chǎn)物，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平日益提高，故事警示后人的那種靠過于節(jié)儉、省吃儉用積累財富的方式已經(jīng)不適應時代發(fā)展。我們應該跟上時代的步伐，把重心放在創(chuàng)造更大的財富和價值上。
(示例三)：辯證看待。“錢匣匣兒”的故事警示后人要從老大身上汲取教訓，學習“老二”的持身端正、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)。“錢匣匣兒”所體現(xiàn)的靠過于節(jié)儉、省吃儉用積累財富的方式已經(jīng)沒有太多現(xiàn)實意義;但其持身端正、吃苦耐勞、勤儉持家、懂得感恩、有志氣等優(yōu)秀品質(zhì)仍然值得我們借鑒學習。
12.(1)AE [B項不能表現(xiàn)“想象力”。C項面對世上的不公正和謊言，他會變得尖刻無情。D項“說明他是個多愁善感的人”不夠準確。]
(2)①安徒生出身貧寒，一生都在困苦中度過，對窮人的痛苦和愿望有深刻的同情和理解。②他與工人農(nóng)民保持著血肉關系，還給工人朗誦自己的童話。③他對社會的不公正和謊言，會尖刻無情地給予辛辣的諷刺。
(3)①盡管童年家境貧困，安徒生具有日常生活中發(fā)現(xiàn)快樂成分和杜撰故事的能力，培養(yǎng)出超凡的想象力和創(chuàng)造力。②雖飽經(jīng)痛苦和屈辱，但安徒生一生保持樂觀寬容的精神，從而獲得了詩意的人生。③世界艱難不公，安徒生的作品始終充滿光明和希望。
(4)①內(nèi)容：對安徒生的生平和作品沒有詳細介紹，重點展示他的精神世界和人格力量，揭示他成為偉大童話作家的內(nèi)在原因。②語言：不同于一般傳記的語言理性客觀，本文敘述描寫生動傳神，抒情性強，充滿感染力。
13.D [①步步為營：軍隊前進一步就設下一道營壘，形容行動謹慎，防備嚴密。不合語境。循序漸進：(學習、工作)按照一定的步驟逐漸深入或提高。②洗心革面：清除舊思想，改變舊面貌，比喻徹底悔改或轉(zhuǎn)變。潛移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化。福爾摩斯之于讀者，顯然不可能有“洗心革面”的影響。③義薄云天：情義之至猶如天高，形容某個人非常有情有義。義無反顧：在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回頭。“義無反顧”符合敢于克服困難、與壞人斗爭的語境。]
14.D [A項虛詞不當，“把法律”應改為“讓法律”。B項成分殘缺，應去掉“由于”。C項不合邏輯，應為“以避免合法權(quán)益受到侵害”。]
15.B [此類題目要求在快速閱讀整段文字、初步感知大體內(nèi)容的基礎上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷。從文段內(nèi)容可知，前一個句子論述的觀點是“很難喚起他們對大自然的真正興趣”，后面的句子是舉例證明這一觀點。從句子銜接上看，⑤④具有因果關系，故先⑤后④;在內(nèi)容上，②⑤具有遞進關系，故先②后⑤;與“到野外去看月亮和海”在內(nèi)容上相銜接的是③，與“不要誤了”相銜接的是①，故選B項。]
16.①人類從來沒有離開過詩 ②這片圣地卻永遠不會消失 ③一夜之間就能夠開出燦爛的花朵來
17.(1)這不是我的(或“官借豪車”)
(2)諷刺了某些貪官為了免受懲處而為自己貪腐行為找借口的丑態(tài)。
18. 寫作提示 人生在世，“痛苦”與“快樂”這對矛盾的情感會伴隨終生。如何正確地對待這一矛盾體，值得思考。
從整體上來看，這則寓言，講了“痛苦”與“快樂”的辯證關系，寫作時要注意辯證地分析兩者之間的關系。兩者看似對立卻又緊密統(tǒng)一，相互轉(zhuǎn)化。
從局部來分析，亦可立意為“任何時候都不要為一時的絢麗所迷惑”“保持清醒的頭腦，拒絕形形色色的誘惑”等等。
2017年高考語文全真模擬預測試卷一(2)
