2017全國高考語文試卷word(2)

時間：2017-08-09 09:05:21 劉惠25由分享

　　15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是(3分)

　　古人說倉頡造字，倉頡實際上是一個集合名詞，是我們所有祖先的名字。，這些由點橫撇捺交織錯落成的符號如同粒粒精致而有營養的糧食，滋養我們的民族文化走向更加深邃的空間。

　　A.華夏子孫無盡的創造力展現在漢字上，造就了我們民族輝煌燦爛的文化系統

　　B.漢字展現了華夏子孫無盡的創造力，造就了我們民族輝煌燦爛的文化系統

　　C. 造就了我們民族輝煌燦爛的文化系統，也展現了華夏子孫無盡的創造力

　　D. 造就了我們民族輝煌燦爛的文化系統，把華夏子孫無盡的創造力展現出來

　　16. 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。(5分)

　　技術是藝術生產的組成部分，藝術的創作與傳播離不開技術的支持。但即便如此， ① 。《史記》《紅樓夢》等之所以成為經典， ② ，而不是因為書寫于竹簡或者印刷在書本里。然而，今天，技術的日新月異造成了人們對技術的盲目崇拜，以至于許多人沒有察覺藝術生產正在出現一個顛倒： ③ ，藝術更像是技術發明力圖開拓的市場。

　　17.下面是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年紀念活動標識。請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過40個字。(6分)

　　六、寫作(60分)

　　18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　李強放學回家，沮喪地告訴媽媽，這次考試被好友超過了。媽媽說：“別灰心，下次一定打敗他!”爸爸說：“朋友成績好，應該為他高興，祝賀他;自己成績好，不要炫耀;輸給別人也不要沮喪。”媽媽說：“培養競爭意識至關重要。我們公司的成功，靠的就是不服輸的勁頭。”爸爸說：“看到別人的長處能去贊美也很重要啊。”李強默默地看著父母，若有所思。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　2017全國高考語文試卷參考答案

　　一、(9分，每小題3分)

　　1. D(“從最底層的物質器皿直接進入藝術領域”表述有誤)

　　2. A(“只有在個人的生活中才展現形而上的啟示意義”理解有誤)

　　3.B(“樂是人類一切藝術的最高境界和最終追求”分析有誤)

　　二、(36分)

　　4.(3分)D

　　5.(3分)C

　　6.(3分)B(“丞相李善長勸諫皇上派御史察訪”分析有誤)

　　7.(10分)(1)(5分)太祖要授給他官職，他以母親年老需要贍養為由推辭了，于是留在鄧愈的將軍府中，輔佐鄧愈謀劃軍事。(大意2分，“官”“辭”“贊”各1分)

　　(2)(5分)熊鼎要考查官吏的好壞，于是命令郡縣各備兩份日歷，每天記下所處理的訴訟錢糧等事。(大意2分，“稽”“置”“書”各1分)

　　8.(6分)第一首寫出征的人夜宿西城，聽梁州曲，看到秋月滿山，聯想到邊塞處處能聽到此曲;第二首寫鴻雁聽梁州曲，掉頭回飛;戍守金河的人聞曲斷腸，何況又身處秋風中、高臺上?(每點3分，意思對即可)

　　9.(5分)運用反問句式和聯想手法，表面寫樂聲，實則寫鄉情。由一關山想到天下萬山，將一己之鄉情，升華為廣大戍守將士之鄉愁，境界更為闊遠，意蘊更為深厚。(概括3分，分析2分，意思對即可)

　　10.(6分)(1)(且夫)水之積也不厚則其負大舟也無力(2)莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑(3)(若夫)日出而林霏開云歸而巖穴暝(每答出一空給1分，有錯別字則該空不給分)

　　三(25分)

　　11.(25分)

　　(1)(5分)答E給3分，答B給2分，答A給1分，答C、D不給分。

　　(2)(6分)①“盲老人”眼睛雖盲，心卻不盲，他能聽出姑娘的猶豫和無奈;②女主人公眼睛明亮，心卻“盲”了，拿盲老人的錢為自己解困;③引發社會對不同“盲者”的關注與思考。(每點2分，意思對即可)

　　(3)(6分)①堅持自立，街頭賣藝維持生計，挺直腰桿做人;②樸實善良，幫助別人脫離困境，不求回報;③洞明世事，敏銳發現姑娘窘境，予以幫助，拒絕承認施恩于人。(每點2分，意思對即可)

　　(4)(8分)具體分析：第一次是“明靜遼遠的墜胡聲響起來”，喚起回憶，引發詢問;第二次是“那淡遠空明的墜胡曲調卻漸漸清晰起來”“墜胡的曲調時遠時近，不絕如縷”，引出對四年前情景的描述;第三次是“那琴聲淡若流云，清如溪水”，突出盲老人的淡遠明凈的心靈;第四次是“那遼遠的墜胡聲又在她的耳邊悠悠響起”，表明姑娘報答老人的愿望強烈而迫切。(任選三次，每次2分)

　　效果：四次描寫，回憶與現實交替，推動了情節的發展，豐富了人物形象。(2分，意思對即可)(每點2分，意思對即可)

　　四(25分)

　　12.(25分)(1)(5分)答E給3分，答A給2分,答B給1分，答C、D不給分。

　　(2)(6分)①投資方向上，走棉鐵路線，開辦紡織業;②經營模式上，官辦改為民間紳商自營，使用西人的公司股份制;③選擇廠址上，選擇地價低廉、勞動力充足、原料豐富、交通便捷的南通唐閘鎮的近江灘涂作為廠址;原料供應上，創辦通海墾牧公司，解決原料供應問題。(任選3點，每點2分，意思對即可)

　　(3)(6分)①建立現代化工業體系，救濟民生;②興辦教育，培養科學人才;③改造舊城，完善設施，使南通成為重要商埠和文化中心。(每點2分，意思對即可)

　　(4)(8分)①關心國家命運的愛國者：懷抱實業興國理想。②勇于實踐的實干家：創辦了20多個企業，370多所學校。③具有現代意識的改革家：有世界眼光，創辦中國近代多個第一。④一心為民的濟世情懷：克己節儉，慷慨投入公共事業，實現救濟民生宏愿。(每點2分，意思對即可)

　　五(20分)

　　13.(3分)D

　　14.(3分)A(B.句式雜糅，“確保”和“為……奠定堅實基礎”兩種句式雜糅。C.成分殘缺，可在“上漲”后加“問題”。D.偷換主語，可改為“修訂的《食品安全法》被稱為“最嚴食品安全法”)

　　15.(3分)B

　　16.(5分)①技術不能主導藝術 ②是因為它們的藝術魅力 ③技術晉升為領跑者(寫上兩處給3分，寫上三處給5分，意思對即可)

　　17.(6分)該圖由數字“70”、時間“1945-2015”、和平鴿、“V”字形的長城圖案構成。

　　寓意：銘記歷史，紀念勝利，向往和平。(構圖要素3分，寓意3分，意思對即可)

　　參考譯文：

　　熊鼎，字伯穎，臨川人。元末時鄉試中舉，執掌龍溪書院。江西發生叛亂，熊鼎集結鄉兵自行守衛。陳友諒多次脅迫他投降，他不理睬。鄧愈鎮守江西，多次召請他來相見，驚異于他的才華，便向皇上推薦他。太祖要授給他官職，他以母親年老需要贍養為由推辭了，于是留在鄧愈的將軍府中，輔佐鄧愈謀劃軍事。母親死后守孝期滿，皇帝召他到京城，授官德清縣丞。后來松江人錢鶴皋反叛，臨近地區大為驚駭，熊鼎鎮撫他們，使這個地區恢復了平靜。(熊鼎)升任起居注時，奉詔搜求可引以為戒的舊事例，將其寫在新宮殿的墻壁上。舍人耿忠出使廣信回來，將郡縣官員違法的情況上奏皇帝，皇帝要派遣御史去察訪。而當時已經頒發大赦令，丞相李善長兩次進諫暫時不派御史，皇帝不聽，熊鼎偕同給事中尹正進言說：“朝廷廣布信用于四方，又因小事派出御史，這樣做會失去信用，而且褻瀆天威。”皇帝沉默了好久，終于沒有派出御史前去。洪武元年，新設浙江按察司，任命熊鼎為僉事，分管臺、溫。臺州、溫州自從被方氏私下占據以后，偽官悍將有兩百人，非常殘暴兇惡。熊鼎將他們全部遷到長江和淮河之間，百姓才安定下來。平陽知州梅鎰因犯貪贓罪，不停地辯解，幾百個平民都申訴知州無罪。熊鼎正要聽從，有一個小吏稟告道：“如果釋放了知州，(朝廷)問起了我們來怎么辦呢”熊鼎嘆氣說：“法律是用來誅殺罪人的，我怎敢因為怕被責罰，而誅殺無辜之人呢?”熊鼎釋放了梅鎰，將情況上奏皇帝，皇帝回復照此執行。寧海人陳德仲肢解了黎異，黎異的妻子多次投訴都不能申冤。熊鼎就逮捕了陳德仲，審訊得知實情，立刻就治了他的罪。這年秋天，山東剛剛平定，皇帝設置了按察司，又任命熊鼎為僉事。熊鼎到任，奏請罷免不稱職的官員數十人，各個部門安定清平。熊鼎要考查官吏的好壞，于是命令郡縣各備兩份日歷，每天記下所處理的訴訟錢糧諸事。一份留在郡縣，一份上報御史臺，互相更換，按日歷查考，下面的官吏沒有敢隱瞞的。八年，西部的朵兒只班率領部落來歸附，(朝廷)調熊鼎為岐寧衛經歷。熊鼎到了那里，發覺敵寇是假投降，他悄悄地將情況詳加述說(報告皇帝)。皇上派遣使者慰勞，賜給裘皮衣服和帽子，又派中使趙成宣召熊鼎。熊鼎動身后，敵寇果然反叛，他們脅迫熊鼎返回北方。熊鼎對他們申明大義，斥罵他們，于是他與趙成及知事杜寅都被殺了。