高考試卷猜讀模擬考場語文終極卷8(2)
16、下面是關于“生活的平衡”的一段文字，請根據上下文，補寫橫線處的內容，。要求內容貼切，語意連貫，語句通順，沒處不超過10字。(6分)
所謂生活的平衡，首先應當包含精神的自在狀態。羅素先生寫過一本書，叫《幸福之路》，全書分為“ ”和“ ”兩部分，其中幸福的原因包括了家庭、愛情、閑暇、工作等等，不快樂的原因則有競爭、熾情等。 指的就是某種不適當、過度投入的精神狀態，是一種生活極度缺乏平衡的體現。
17、閱讀下面圖表和文字材料，完成。(5分)
據研究，長春20.5%的大氣污染不是本地“貢獻”的，蘭州有26%的PM2.5(大氣中的固體或液體顆粒狀物質)來自外省。這是因為空氣是流動的，各城市的大氣污染往往是“你中有我，我中有你”。
根據圖表，概括說明霧霾形成的天氣原因。(不超過50個字)
18、作文：(60分)
魯迅在《且介亭雜文末集•這就是生活》中說道：“無盡的遠方，無數的人們，都與我有關。”同學們，你認為自己與“無盡的遠方”“無數的人們”有什么樣的關聯?這句話引發了你怎樣的思考?請選取一個角度作文。
高考試卷猜讀模擬考場語文終極卷8參考答案
1、D(“會程度不同地損害閱讀者的品質”,應為“會程度不同地損害閱讀的品質”)
2、A(A選項不屬于“經典閱讀的當下意義”)
3、B(不是“作者認為”是“意大利作家卡爾維諾在《為什么要讀經典》中懇切的告誡”)
4、B(進：引薦，介紹)
5、C(注意句意的完整性)
6、B(吳王只派兵圍楚，使使到晉，以觀諸侯之變)
參考譯文：
專諸，是吳國堂邑人。楚國大將伍子胥因父兄被楚王枉殺，逃離楚國來到吳國，知道專諸有本領。伍子胥進見吳王僚后，用攻打楚國的好處勸說他。這時吳王僚的堂兄公子光說：“那個伍員，父親、哥哥都是被楚國殺死的，伍員才講攻打楚國，他這是為了報自己的私仇，并不是替吳國打算。”吳王就不再議伐楚的事。伍子胥知道公子光打算殺掉吳王僚，暗自思量：“公子光有在國內奪取王位的企圖，現在還不能勸說他向國外出兵。應當先幫助公子光繼承王位。”于是就把專諸推薦給公子光。
公子光的父親是吳王諸樊。諸樊有三個弟弟：按兄弟次序排，大弟弟叫余祭，二弟弟叫夷眛，最小的弟弟叫季子札。諸樊知道季子札賢明，就不立太子，想依照兄弟的次序把王位傳遞下去，最后好把國君的位子傳給季子札。諸樊死去以后王位傳給了余祭。余祭死后，傳給夷眛。夷眛死后本當傳給季子札，季子札卻逃避不肯立為國君，吳國人就擁立夷眛的兒子僚為國君。公子光說：“如果按兄弟的次序，季子札當立;如果一定要傳話，那么我才是真正的嫡子，應當立我為君。”所以他常秘密地供養一些有智謀的人，以便靠他們的幫助取得王位。
公子光得到專諸以后，像對待賓客一樣地好好待他。吳王僚九年，楚平王死了。這年春天，吳王僚想趁著楚國辦喪事的時候，派他的兩個弟弟公子蓋余、屬庸率領軍隊包圍楚國的譖城，派延陵季子到晉國，用以觀察各諸侯國的動靜。楚國出動軍隊，斷絕了吳將蓋余、屬庸的后路，吳國軍隊不能歸還。這時公子光對專諸說：“這個機會不能失掉，不去爭取，哪會獲得!況且我是真正的繼承人，應當立為國君，季子即使回來，也不會廢掉我呀。”專諸說：“王僚是可以殺掉的。母老子弱，兩個弟弟帶著軍隊攻打楚國，楚國軍隊斷絕了他們的后路。當前吳軍在外被楚國圍困，而國內沒有正直敢言的忠臣。這樣王僚還能把我們怎么樣呢。”公子光以頭叩地說：“我公子光的身體，也就是您的身體，您身后的事都由我負責了。”
這年四月丙子日，公子光在地下室埋伏下身穿鎧甲的武士，備辦酒席宴請吳王僚，王僚派出衛隊，從王宮一直排列到公子光的家里，門戶、臺階兩旁，都是王僚的親信。夾道站立的侍衛，都舉著長矛。喝酒喝到暢快的時候，公子光假裝腳有毛病，進入地下室，讓專諸把匕首放到烤魚的肚子里，然后把魚進獻上去。到王僚跟前，專諸掰開魚，趁勢用匕首刺殺王僚，王僚當時就死了。侍衛人員也殺死了專諸，王僚手下的人一時混亂不堪。公子光放出埋伏的武士攻擊王僚的部下，全部消滅了他們，于是自立為國君，這就是吳王闔閭。闔閭于是封專諸的兒子為上卿。
7、(1)公子光有在國內奪取王位的企圖，現在還不能勸說他向國外出兵
(2)當前吳軍在外被楚國圍困，而國內沒有正直敢言的忠臣。這樣王僚還能把我們怎么樣呢
8.“傷”：?離愁別恨;怎樣描寫：?融情于景，作者就這樣開門見山地寫出了特定的環境和心情。使他最為觸目傷情的莫過于那臺階(砌)下的落梅了。那白色的梅花從樹上紛紛飄落，令人心煩意亂。既寫了時當春半，使人腸斷的景致，也寫了久立花下，離愁滿懷的情緒。紛亂的落花，使人聯想到愁緒的煩亂，落花拂了還滿，又使人?聯想到離愁縈懷，排遣不開。作者把白梅的落花比作雪花，?突出了一個“亂”字，花落在身上，拂之不盡，突出了一個“還”字，這就在看來平常的景物中，寄寓了作者特有的傷情。(4點各1分，語言1分)
9. 作者懷著這“傷”情，向遠處望去，望著那遍地滋生的春草，突然發現，“離恨卻如春草，更行更遠還生”。 “卻如”，正像的意思。“更行更遠”是說無論走得多么遠，自己心中的“離恨”就像那無邊無際、滋生不已的春草。無論人走到哪里，它們都在眼前，使人無法擺脫。這個結句，比喻新穎，化抽象為具體，淺顯生動，而且通過形象給人以離恨無窮無盡、有增無已的感覺，使這首詞讀起來顯得意味深長。(6分)
10.(1)潦水盡而寒潭清 煙光凝而暮山紫
(2)潯陽鏡頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟
(3)吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也
11、(一)C(3分)B(2分)A(1分)(A，“因此---”結論不準確，D,“真實可靠”有誤;E，“讓我改變看法----環境里”沒有根據)
(二)?他和藹可親(做鬼也不嚇唬人)?他講誠信(做鬼也不賴賬，為還賬特意等我)
他善良(催促我趕快回家，擔心我爹娘等我等著急了)(每處2分)
(三).①“樹影里閃出一個老人來。”一個“閃”字寫出了趙三大爺的特殊身份。
②“穿得齊齊整整，離我三五步處站住了。”迷信里講，死人陰氣重，不敢與活人陽氣相接。
③“知道你回來了，在這里等你。”只有鬼魂才能未卜先知。
④“我的錢不能用。”那是冥錢，陽間當然不能用。
⑤“接過三大爺遞過來的冰冷的瑪瑙煙袋嘴”，“冰冷”一詞也暗示了趙三大爺已成鬼魂。
⑥“父親驚訝地問：你說誰”，“驚訝”一詞也可知趙三大爺已成鬼魂。
⑦“父親竟猶豫著不敢接”，可見父親內心的疑懼，暗示了趙三大爺已成鬼魂。(答出三處即可，每處2分)
(四)提示：態度(1分)(作者采用了或者說模仿了《聊齋志異》中的構思與寫法。文章最后一段表達了作者對心懷鬼胎，其害甚于鬼的人得批判;)聯系文本內容(2分)聯系現實：(側重于對現實社會中違背道德行為的批判)(3分)表達(2分)
12、(1)D(3分)C(2分)B(1分)(A,原因不正確，B,“五年的觀察,尋找“轉舵”的時機”，沒有根據;E，不是“真實客觀”的評價，也不包括“韓國政治”方面。)
(2)李健熙突出的特點：?銳意改革;?勇于擔責任，?重視人才;?重科技研發;?有前瞻性;?重視企業管理(答出三點即可各舉一例，每項2分)
(3)?產品銷路差(被放在不起眼的角落);?管理混亂(研究結果傳遞不上去);?企業人員自負，不知創新;?員工沒有責任心(生產出次品)?管理人員浮躁;?不會預知，只能事后花錢消災。(6點，每點1分，共6分)
(4)啟示：不能固守，要有開拓進取精神;要有危機意識，永遠不能有成功的驕傲。不管有多大的成就，為人應該低調，等-----(觀點2分，聯系現實論證4分，條理結構2分)
13、C、(同日而語：指兩人或兩件事放在同一時間里來討論。意即相提并論;同等看待。語：談論。和“等量齊觀”都表示把不同的等同起來。～指同時來講;同樣看待;可用于人或事物;“等量齊觀”指不分輕重;不管性質;同等對待;只用于事物。相提并論：
用來表示不加區別地比較人和事。一般作謂語、賓語。一概而論：：一概：同一標準，一律。指處理事情或問題不分性質，不加區別，用同一標準來對待或處理。)
14、A、(B沒有因果關系;C、語序問題，導致主語模糊;D、“令人”和“堪憂”重復
15、B、(?|??|???)
16、(1)“幸福的原因”(2)“為什么不快樂”(3)這里的熾情(注意上下文中提供的信息)
17：在城市上空，?出現了高空比低空氣溫更高的?逆溫現象，?接近地面空氣懸浮顆粒物?不能及時擴散造成的。(各點1分，語言規范1分，共5分)
18、作文立意：責任與他人、社會、民族、人類(等)的關系(依照高考評卷標準)
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