歷年高考題語文_歷年語文高考題及答案(2)
五、寫作(60分)
17.閱讀下面材料根據(jù)要求作文。
伍思凱有一首歌《我真的很不錯》，歌中唱到：沒有時間在無畏的承諾中嘆息\讓太陽曬一曬充滿希望的背脊\迎著世界的風我要無畏的挺立\對于必須要做的事我一點都不懷疑\要做就做最好的\別說真的可惜\我知道我能做到的就是不停不停的努力\我真的很不錯\我的朋友\我想驕傲的告訴你\我真的很不錯。
請你根據(jù)對歌詞的理解，任選角度，聯(lián)系生活實際，寫一篇不少于800字的文章。
要求①立意自定，題目自擬。②不要照抄或擴寫材料。③所寫文章符合文體要求。
歷年語文高考題參考答案
1、C(所答非所問，不屬于對“PX”這一概念的理解。)
2、D(缺少條件“如果我們只能進口”。)
3、B(原文是“如何才能突破PX困境，在上與不上之間達成廣泛的社會共識?可能至少要做好以下三點”)
4、 A.斌策玉廷必變計 (策，探測，預計)
5、C(①表現(xiàn)湯斌有智謀。⑤及蠲江南賦，表現(xiàn)的是愛民)
6、C. (A項陳德軍嘩變潰散非湯斌所為。B項“皇上知道湯斌很廉潔，于是將他留任”錯。
D 項“允宜拔擢，以風有位”皇帝同意)
7.①你應當使他們去掉奢侈之習返歸淳樸，事事都要追求它的根源，(以農業(yè)為本)，也許可以挽救頹廢的風氣。(爾、務、本、庶幾各1分，句意通順1分)
②自古帝王教育太子，一定要挑選謹嚴、恭敬的大臣，統(tǒng)領僚屬，以專門給予輔助。(諭教、簡、謹恪、資、輔翼各1分)
【參考譯文】
湯斌，字孔伯，河南睢州人。明朝末年，農民軍攻陷睢州。父親湯契祖為避戰(zhàn)亂，帶著湯斌到了浙江衢州。九年，中進士。湯斌被派出做潼關道副使，總兵陳德調往湖南，率領兩萬人馬到潼關后想暫駐，湯斌用計策讓他離開，結果隊伍到洛陽后嘩變潰散。十六年，湯斌調任江西嶺北道。南明將領李玉廷率領部下萬人占據(jù)雩都山寨，向湯斌表示歸降，還沒到歸降期，而鄭成功進攻江寧。湯斌估計李玉廷一定會改變計劃，連夜奔往南安設防。李玉廷因為大兵來到，見有防備，連忙撤退。湯斌派將追擊，捕獲李玉廷。
康熙二十三年，江寧巡撫缺員，朝廷大臣已推舉了候選人，皇上說：“現(xiàn)在憑借道學出名的，有的言行不一。我聽說湯斌跟隨孫奇逢學習，操行很好，可以補江寧巡撫。”湯斌臨行時，皇上對他說：“做官應把正風俗作為首要的事。江蘇習俗崇尚奢侈，應該努力教化引導，這不是一朝一夕可以做成的事，一定要慢慢地進行，使他們改變原來的觀念。”十月，皇上南巡，到蘇州，對湯斌說：“一向聽說蘇州閥門為最繁華的地區(qū)，今日看那里的風土人情，崇尚虛華，安于享受，從商的人多，耕田的人少。你應當使他們去掉奢侈之習返歸淳樸，事事都要追求它的根源，以農業(yè)為本，也許可以挽救頹廢的風氣。”
淮安、揚州、徐州三府遭受水災，常州知府祖進朝因失察下屬官員而降職調任，湯斌知道他很廉潔，奏請將他留任。又上疏推薦吳縣知縣劉滋、吳江知縣郭(王秀)在廉潔及才能方面最為著名，盡管征收錢糧，沒能按十分全部完成，請準予調京任職。此疏下到吏部討論后被駁回，皇上特下諭旨，允許照此辦理。
湯斌命令各州縣建立社學，修泰伯祠及宋代范仲淹、明代周順昌祠，禁止婦女到寺觀游蕩。蘇州城西上方山有座五通神祠，已有數(shù)百年歷史，遠近的人都爭相前往。諺語稱那座山為“肉山”，山下的石湖為“酒海”。年輕的女子有病，巫醫(yī)便說這是五通神要娶她為婦，往往使女子病死。湯斌收繳五通神的偶像，凡是木頭做的便燒掉，土做的便沉到湖里，并告誡各州縣凡有類似的祠堂全部毀掉，撤下原來的材料修學宮。于是，教化普遍推行，百姓都心悅誠服。
當時，明珠正在掌權，余國柱跟隨他。布政使龔其旋因貪贓罪，被御史陸隴其彈劾，由于余國柱賄賂明珠得以解脫。余國柱也想在湯斌這里為他說情，因湯斌嚴厲正直，沒能進行。當朝廷免征江南賦稅時，余國柱讓人告訴湯斌，說這都是由于明珠的功勞，江南人對他應有所報答，以此索取賄賂，湯斌對余國柱的索取不予理睬。到考核天下官員時，外省官吏載金到明珠門下的絡繹不絕，而唯獨沒有湯斌屬下的官吏。
二十五年，皇上為太子選擇輔導大臣，朝臣中有推薦湯斌的。皇帝下詔說：“自古帝王教育太子，一定要挑選謹嚴、恭敬的大臣，統(tǒng)領僚屬，以專門給予輔助。湯斌在任翰林院講官時，一向是行為謹慎，這是我深知的。等到湯斌被選拔任命為巡撫以后，使自己廉潔來率領屬下，并實心辦事。的確應該提拔，用來感化在位者。”于是授湯斌為禮部尚書，管詹事府事。
二十六年十月，從通州勘查外地進貢的木料回來，一夜之間便故去，年齡六十一歲。
8.(1)萱草花，光彩耀眼，在南風的吹拂下默默的吐露著芳華，有忘憂之意。(2分)(2)詩人用萱草花暗喻濃濃的母愛，雖說忘憂，但對游子的牽掛卻終其一生。(3分)
9.(1)手法：細節(jié)描寫，“仰望云林”;心理描寫或直接抒情，“愧聽鳥語”(2)情感：表達了在外游子對故鄉(xiāng)母親的深切思念之情和不能在母親身邊盡孝的愧疚之情。(情感、手法各2分，分析2分)
10.略
11.(1)CD(A、正是因為亂世，才讓他成為了一位最具名士之風和傳奇色彩的作家。強加因果B、錯在“二人都生于亂世”原文“黃仲則生長于康乾盛世”。E對比手法錯)
(2)①郁達夫出生在一個風雨飄搖的亂世。
②悲劇的出生：家道中落，出生三年后，他的父親就去世了。
③郁達夫一襲青衫走馬江湖，最終在印尼的蘇門答臘命喪日本憲兵之手。
④愛情失意。(一點2分，任意三點滿分)
(3)郁達夫的文風“深沉憂郁”。
①童年的這種經(jīng)歷，影響了他日后的創(chuàng)作風格，其作品的蒼涼沉郁，那種與生俱來的憂傷，那種心靈深處的苦悶，無不帶有童年時代的烙印。
②他是亂世的清醒者，他的創(chuàng)作流露著暗夜的哀嘆。
③雖然只是一介書生，卻胸懷家國天下，他的創(chuàng)作充滿強烈悲憫意識和人道主義色彩的悲憫情懷。
(4)同意胡愈之的評價，郁達夫在中國文學史上和在中國人民反法西斯的戰(zhàn)爭中都有突出貢獻，他的名字必將被永遠銘記。(2分)
理由：①郁達夫對中國現(xiàn)代文學的杰出貢獻，則是塑造了“零余人”這一形象。表達了希望自己有利于國家與民族的強烈的民族意識。(2分)
②郁達夫為反法西斯戰(zhàn)爭于1945年9月17日在異國他鄉(xiāng)慘死于日本憲兵之手，具有強烈愛國情懷的郁達夫以身殉國。(2分)
③社會需要郁達夫一樣的有愛國情懷和民族擔當?shù)淖骷摇，F(xiàn)實生活中一些人評判作家，唯收視率、印數(shù)、碼洋馬首是瞻。殊不知，人道主義色彩的悲憫情懷，才是一個優(yōu)秀作家不可缺少的價值立場。文學可有流派之分野，作家可有不同之立場，但如果沒有人道主義色彩的悲憫情懷，文學必將是輕漂無價值的，這樣的作家無論其才高幾斗，注定是要速朽的。作家在弘揚中國精神、凝聚中國力量上責無旁貸。(2分)
12.B(改頭換面，只改變形式不改變內容。“冠蓋如云”：冠蓋：古代官員、士紳的冠服和車蓋，也用作官員、士紳的代稱。如云：好像云霧集聚。舊時形容官員很多，也形容官員、士紳集會的盛況。類似的成語還有“冠蓋相望”“冠蓋相屬”。上文把這個成語當成描寫枝葉繁茂的樹冠長得很茂盛、像天上的云團一樣覆蓋在上面，是望文生義了。呼之欲出，形容畫像非常逼真，也形容文學作品的人物描寫十分生動。也指某事即將揭曉或出現(xiàn)。)
13.B(A第一個分句缺謂語C時代性、基礎性和選擇性語序不當D結構混亂)
14.B(③①⑤講的是傳承，④②舉例)
15.①(北宋)政府不能有效地控制紙幣發(fā)行量。②無限制地發(fā)行紙幣。③交子的泛濫和政府信用的喪失導致了通貨膨脹。(意思對即可)
16.(1)示例：李太白歌頌祖國河山;蘇東坡心系廣大黎民。
(2)示例：讀《孟子》知舍生取義，人勿要失本心;習《左傳》懂一鼓作氣，戰(zhàn)一定要勇決;看《荀子》知鍥而舍之，木朽而不能折;觀《莊子》曉鵬程萬里，彼也不算逍遙。
17.參考立意：自信;做最好的自己;不斷努力，精彩自我;勇于面對等。
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