江蘇2017高考語文試卷及語文聯(lián)合考試試卷(3)

時間：2017-09-01 11:06:00 劉惠25由分享

　　江蘇2017高考語文試卷

　　一、語言文字運(yùn)用(15分)

　　1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

　　刺繡畫藝術(shù)，就是以繪畫為稿本，以針黹、縑帛為繡材的藝術(shù)再創(chuàng)作。在其傳承與發(fā)展過程中，無數(shù)繡娘以的工匠精神，創(chuàng)作出令人的作品。它們或如攝影寫實(shí)，或如油畫般立體，或姿態(tài)婀娜，或設(shè)色古雅，可謂爭奇斗艷，。

　　A.精益求精耳目一新美不勝收 B.勵精求治刮目相看美不勝收

　　C.精益求精刮目相看數(shù)不勝數(shù) D.勵精求治耳目一新數(shù)不勝數(shù)

　　2.下列語句中，沒有使用比喻手法的一項(xiàng)是(3分)

　　A.“一帶一路”是我國推動經(jīng)濟(jì)全球化而提出的一項(xiàng)互利共贏的倡議，它已成為推動全球經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、走出衰退困境的新引擎。

　　B.氣象部門預(yù)計(jì)，隨著暖濕氣流增強(qiáng)，我省明天會迎來一場及時雨，空氣中污染物濃度將快速下降，人們的舒適度會大幅度提升。

　　C.一種突如其來的網(wǎng)絡(luò)病毒洪水猛獸般地襲擊全球，導(dǎo)致150多個國家受災(zāi)，我國也有近3萬家機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)受到影響。

　　D.我國企業(yè)在參與發(fā)展中國家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中，主動強(qiáng)化環(huán)保意識，積極承擔(dān)社會責(zé)任，帶動了東道主在觀念上彎道超車。

　　3.下列對聯(lián)中，適合懸掛在杜甫草堂的一組是(3分)

　　①為聞廬岳多真隱別有天地非人間

　　②十年幕府悲秦月一卷唐詩補(bǔ)蜀風(fēng)

　　③狂到世人皆欲殺醉來天子不能呼

　　④秋天一鵠先生骨春水群鷗野老心

　　A.①③ B.①④ C. ②③ D.②④

　　4.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

　　一個人在創(chuàng)作和欣賞時所表現(xiàn)的趣味，大半由資稟性情、身世經(jīng)歷和傳統(tǒng)習(xí)尚三個因素決定。，

　　，。，，。這三層功夫就是通常所謂的學(xué)問修養(yǎng)，而純正的趣味必定是學(xué)問修養(yǎng)的結(jié)果。

　　①它們的影響有好有壞

　　②我們應(yīng)該根據(jù)固有的資稟性情而加以磨礪陶冶

　　③接收多方的傳統(tǒng)習(xí)尚而融會貫通

　　④這三者都是很自然地套在一個人的身上的

　　⑤不易也不必完全擺脫

　　⑥擴(kuò)充身世經(jīng)歷而加以細(xì)心體驗(yàn)

　　A.②③⑥④①⑤ B.②⑥③④⑤①

　　C.④①⑤②⑥③ D.④⑤①②③⑥

　　5.下列詩句中，與右圖漫畫的情境最吻合的一項(xiàng)是(3分)

　　A.小梅香里黃鶯囀，垂柳陰中白馬嘶。

　　B.門外平橋連柳堤，歸來晚樹黃鶯啼。

　　C.學(xué)語鶯兒飛未穩(wěn)，放身斜墜綠楊枝。

　　D.黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

　　二、文言文閱讀(18分)

　　閱讀下面的文言文，完成6~9題。

　　汪容甫先生行狀

　　王引之

　　先生名中，字容甫，江都人。少孤，好學(xué)。貧不能購書，助書賈鬻書于市，因遍讀經(jīng)史百家，過目成誦。年二十，應(yīng)提學(xué)試，試《射雁賦》第一，補(bǔ)附學(xué)生，詩古文詞日益進(jìn)。儀征鹽船于火，焚死無算，先生為《哀鹽船文》，航編修世駿序之，以為驚心動魄，一字千金，由是名大顯。當(dāng)世通儒如朱學(xué)士筠，盧學(xué)士文昭，見先生所撰，咸嘆賞以為奇才。

　　年二十九，始讀經(jīng)之書，謝侍郎墉提學(xué)江左，特取先生為拔貢生。每試，別為一榜，列名諸生前。侍郎嘗謂人曰：“予之先容甫，以爵也;若以學(xué)，則予于容甫當(dāng)北面矣。” 其見重如此。朱文正公提學(xué)浙江，先生望謁，答述揚(yáng)州割據(jù)之跡、死節(jié)之人，作《廣陵對》三千言，博綜古今，天下奇文字也。畢尚書沅總督湖廣，招來文學(xué)之士。先生往就之，為撰《黃鶴樓銘》，歙程孝廉方正瑤田書石，嘉定錢通判坫篆額，時人以為“三絕”。

　　先生于六經(jīng)、子、史以及詞章、金石之學(xué)，罔不綜覽。乃博考三代典禮，至于文字訓(xùn)詁、名物象數(shù)，益以論撰之文，為《述學(xué)》內(nèi)外篇。又深于《春秋》之學(xué)，著《春秋述義》，識議超卓，論者謂唐以下所未有。為文根柢經(jīng)、史，陶冶漢、魏，不沿歐、曾、王、蘇之派，而取則于古，故卓然成一家言。

　　性質(zhì)直，不飾容止，疾當(dāng)時所為陰陽拘忌、釋老神怪之說，斥之不遺余力。而遇一行之美、一文一詩之善，則稱之不置。事母以孝聞，貧無菽水，則賣文以養(yǎng)，左右服勞，不辭煩辱。其于知友故舊歿后衰落，相存問過于生前，蓋其性之篤厚然也。年五十一，卒于杭州西湖之上。

　　先生，家大人之所推服也。其學(xué)其行，竊聞于趨庭之日久矣。而先生于予所說《尚書》訓(xùn)詁，極獎勵，以為可讀父書，則又有知己之感焉。雖不能文，尚欲揚(yáng)榷而陳之，以告后之君子。

　　(選自《王文簡公文集》，有刪節(jié))

　　6.對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.助書賈鬻書于市鬻：賣

　　B.先生往謁謁：拜見

　　C.稱之不置置：置辦

　　D.尚欲揚(yáng)榷而陳之陳：陳述

　　7.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.江左：文中指長江下游以東地區(qū)。古人敘地理以東為左，以西有右，江左即將東。

　　B.三代：文中指曾祖、祖父、父親三代，古人參加科舉考試須如實(shí)填報(bào)三代履歷。

　　C.菽水：豆和水，指粗茶淡飯。多形容清貧者對長輩的供養(yǎng)，如成語“菽水承歡”。