2017年全國卷2高考語文試卷結(jié)構(gòu)題型及分值
2018年的高考馬上就要到啦，大家在復(fù)習(xí)習(xí)備考過程中一定要知道全國卷2高考語文試卷結(jié)構(gòu)與試卷題型，最好對各題型分值是多少分有所了解。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了2017年全國卷2高考語文試卷結(jié)構(gòu)題型及分值，一起來看看吧!
2017年全國卷2高考語文試卷結(jié)構(gòu)題型
第I卷 閱讀題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
1～3 單選題
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
4～6單選題，每小題3分
7題，文言文翻譯，10分
(二)古代詩歌閱讀(11分)
8題，5分
9題，6分
(三)名篇名句默寫(6分)
10題，6分
乙 選考題(三、四大題選一個做)
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11題，(1)雙選題，5分;(2)(3)分析題，6分;(4)分析題，8分
四、實用類文本閱讀(25分)
12題，(1)雙選題，5分;(2)(3)分析題，6分;(4)分析題，8分
第II卷 表達(dá)題
五、語言文字運(yùn)用(20分)
13～15單選題，每小題3分
16題，5分
17題，6分
六、寫作(60分)
18題，60分
2017年全國卷2高考語文提分方法
1.文言文閱讀抓分有技巧帶著選項看助理解
老師分析，對于文言文閱讀，抓分是有技巧的。“比如考查的文言文實詞虛詞用法應(yīng)該是課本當(dāng)中出現(xiàn)過的內(nèi)容。考生只需要理解大概意思，做翻譯題時把每一個有實在意義的詞逐個翻譯出來，然后捋通順，絕大部分分?jǐn)?shù)就能拿到手了，碰到實在不會的，就要廣泛聯(lián)系已學(xué)的知識，用再現(xiàn)法、組詞法、代入法、排除法、語境法等，將譯文放入原文中去檢驗。”
“另外還有一個技巧，不知道考生可注意到了。”張老師補(bǔ)充道，“文言文選擇第三題一般會問‘對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項’，考生完全可以憑借選項的內(nèi)容幫助理解文意。”
2.現(xiàn)代文閱讀成失分重災(zāi)區(qū)套“公式”巧提分
還有考生普遍得分只有8分左右的現(xiàn)代文閱讀部分，考生又該如何突破呢?張老師說，他們學(xué)校一般都會給學(xué)生備好“公式”。“比如題目要求談?wù)剬δ吃~或某句的理解，那么考生就需要從關(guān)鍵詞語境義和隱含的情感義兩個方面進(jìn)行分析，此外還要注意題目的問法，是聯(lián)系、結(jié)合全文來談，還是縱觀全文來談?”
老師說，如果是聯(lián)系、結(jié)合全文來談，則還需加上文章內(nèi)容，縱觀就不用了。考生還是不確定的話，不妨留意一下題目的分值，分值越大，說明此題的考點(diǎn)也多。
以上《2017年全國卷2高考語文試卷結(jié)構(gòu) 各題型分值是多少分》由高三網(wǎng)小編收集整理，在沒有新的高考改革政策出來之前，全國卷2高考試卷題型一般不會有太大變化。如果上述全國卷2高考語文試卷結(jié)構(gòu)與題型分值與2017年高考實際試卷有沖突，請以實際高考題型及分值為準(zhǔn)。
高考語文復(fù)習(xí)方法
建立錯題集
二輪復(fù)習(xí)，要針對自己考練中出現(xiàn)的易混點(diǎn)、易錯點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行有的放矢的補(bǔ)缺，并適當(dāng)建立錯題卡片。 平時訓(xùn)練“錯”得多，高考則會“對”得多，關(guān)鍵是用好錯題。譬如詩詞名句默寫，復(fù)習(xí)重在動手去寫;文言文翻譯失分嚴(yán)重，復(fù)習(xí)時應(yīng)從文言文基礎(chǔ)知識的積累為重。平時要經(jīng)常翻看錯題集，從答錯的題中吸取教訓(xùn)，形成一套完整的答案經(jīng)驗，考試時才能從容應(yīng)對，游刃有余。
做題要有針對性
題目并不是做得越多，成績就會越好，要提高高考語文成績，應(yīng)該在應(yīng)試技巧上下工夫，找到適合自己的有效解題方法。精選例題方面，例題要接近近三年廣東高考的命題思路和特點(diǎn)，對例題進(jìn)行解剖分析，各種類型試題解答的規(guī)范步驟要一清二楚，了解正確的解題思路，掌握思考分析問題的方法，熟悉規(guī)范答題的表達(dá)要求，主要是語言表達(dá)題和閱讀鑒賞題。可以找老師面對面的溝通，尋找失分的原因，分析提高的方法，這對自己有很多的幫助。
注意規(guī)范答題
廣州一模改卷中，很多失分是因為不規(guī)范造成的。包括語句表達(dá)不規(guī)范，有語病、表意模糊;作答格式不規(guī)范，應(yīng)該分點(diǎn)作答卻不分點(diǎn)，缺乏應(yīng)有的作答層次;書寫不認(rèn)真，出現(xiàn)不該有的筆誤等。這些問題的出現(xiàn)與在復(fù)習(xí)備考過程中的不規(guī)范訓(xùn)練有關(guān)，與考生的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。在二輪復(fù)習(xí)中，要強(qiáng)化規(guī)范意識，審題時咬文嚼字;解答時要對題作答、分層分點(diǎn)分條作答，對簡答題要先打草稿;對各類知識與問題要有作系統(tǒng)分類歸納的意識與習(xí)慣;閱讀時要養(yǎng)成勾畫圈點(diǎn)，抓關(guān)鍵詞、分析句間關(guān)系的習(xí)慣，答完題要回頭仔細(xì)檢查，以免遺漏要點(diǎn)。
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