2018考研政治大綱
考研政治，不論在何時，復(fù)習(xí)的時候有一個具體的大綱是最好的。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的2018考研政治大綱，供大家參閱!
2018考研政治大綱1
毛中特”的變化
“以來”的新增熱點是命題老師的鐘愛。例如，習(xí)近平總書記在十八屆五中全會提出的五大發(fā)展理念。以及貫穿于新發(fā)展理念之下的辯證法思想通常是命題老師的命題點。這體現(xiàn)了毛中特課程的特點——“理論聯(lián)系時政”，所以小伙伴們在后續(xù)的復(fù)習(xí)中不要僅僅局限于考試大綱的要求，更要時刻關(guān)注時事，及時將未能進入我們視野的新精神、新理念、新思想、新戰(zhàn)略及時收入囊中。下面我將為大家一一解析今年毛中特的重大變化。
“變化一”：確立了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的五大發(fā)展理念，它是關(guān)系中國發(fā)展全局的一場深刻變革。創(chuàng)新發(fā)展，注重提高質(zhì)量和效益。協(xié)調(diào)發(fā)展，更加注重均衡和全面。綠色發(fā)展，更加注重環(huán)保和和諧。開放發(fā)展，更加注重優(yōu)化和融入。共享發(fā)展，更加注重公平、更加正義。
“變化二”：在改革的熱情與改革的結(jié)果不遂人意的情況下，我國提出要進行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革主要涉及五大要點：創(chuàng)造新需求，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);放松三大供給約束;對五大財富源泉的供給抑制的接觸;采用新供給主義經(jīng)濟學(xué)關(guān)于房價、物價管控的政策，以及“按要素貢獻分配”的主張，以扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟頹勢、重聚改革共識。
“變化三”：“四個全面”的戰(zhàn)略布局雖然在2016年已經(jīng)進入考研真題之中，但是作為當(dāng)今時政的內(nèi)容，命題人也不會放棄考查大家的機會。命題人往往在每年的新增考點上出不低于15分的考題，當(dāng)年如果是去年的新增考點沒有考查到的也是今年考試的重點，或者換一種考試的形式來考查大家。所以，大家在這里要掌握四個全面的內(nèi)容、四個全面的邏輯關(guān)系，以及四個全面的戰(zhàn)略意義。
以不變應(yīng)萬變是我們考研制勝的法寶，所以考研小伙伴們在了解了毛中特的新增內(nèi)容后在復(fù)習(xí)的過程中提前做好準備，定能在考研中取得佳績!
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史綱部分三大變化及復(fù)習(xí)規(guī)劃
一、大綱變動之處匯總
史綱從結(jié)構(gòu)來說，整體框架并沒有變化，仍然是十章的布局，整體的內(nèi)容也沒有太大的變化。但從細節(jié)方面來說，新增的知識點有三處。最主要的變化體現(xiàn)在第七章、第八章以及第九章。具體變化如下：變化一：第七章新增考點“新民主主義理論的系統(tǒng)闡明”;變化二：第八章新增考點“《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的發(fā)表”;變化三：第十章新增考點“三件大事”。
二、復(fù)習(xí)規(guī)劃建議
可以看出，中國近現(xiàn)代史綱要部分的變動是比較小的，主要是增加了最新歷史前進的內(nèi)容。我們知道史綱部分新中國成立之前的中國近代史是復(fù)習(xí)及考試的重點，而這部分的知識點往往也會和毛中特中毛概部分結(jié)合考查。這兩部分在今年的考綱中都表現(xiàn)出變化不太大，因此考生大可放心的按照之前的節(jié)奏復(fù)習(xí)史綱。復(fù)習(xí)史綱依然按照老師之前給大家說的要點，即關(guān)注本年度重大紀念日以及領(lǐng)導(dǎo)人講話，圍繞四個點即歷史和人民為什么選擇共產(chǎn)黨，歷史和人民為什么選擇馬克思主義，歷史和人民為什么選擇社會主義，歷史和人民為什么選擇改革開放。尤其今年針對第十章的變化，即“三件大事”，同學(xué)們要抓緊時間進行樹立和背誦了。總之，這次的大綱變化對我們史綱復(fù)習(xí)幾乎沒有實質(zhì)性的影響，所以大家可以將關(guān)注點更多的放在考研政治的其他板塊的變動上。
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馬原新增考點辯證法部分之聯(lián)系的條件性
馬原這一門學(xué)科來說變動是比較大的，在馬原當(dāng)中考試比重最大的就是馬哲，而在馬哲中不論是分析題還是選擇題都垂青于辯證法部分，辯證法部分是重點、難點、高頻命題點，所以辯證法部分的相應(yīng)變化是需要引起同學(xué)們重視的。針對辯證法部分變化其中新增考點聯(lián)系的條件性，下面著重解析新增考點聯(lián)系的條件性。
2017考研政治大綱教材新增聯(lián)系的條件性，我們從條件性的內(nèi)涵、如何辯證的看待聯(lián)系的條件性、聯(lián)系條件性的方法論意義。首先，條件是對事物存在和發(fā)展發(fā)生作用的諸要素的總和。承認聯(lián)系的普遍性但是聯(lián)系又是有條件的，聯(lián)系是具有條件性，條件對事物發(fā)展和人的活動具有支持或制約作用，有利條件支持和促進事物的發(fā)展和人的活動，不利條件制約和阻礙事物的發(fā)展和人的活動。條件是可以改變的，人們在條件面前不是無能為力的，不是消極無為的，經(jīng)過努力化不利為有利，可以創(chuàng)造出事物發(fā)展所需要的條件。改變和創(chuàng)造條件不是任意的，必須尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律，不能不顧客觀實際去改變條件。聯(lián)系的條件性要求我們要立足現(xiàn)實、腳踏實地、胸懷大志、奮發(fā)有為，我們在觀察處理問題是既要善于充分利用有利條件，又要善于化不利條件為有利條件，創(chuàng)造有利條件為人類造福。2017研如何命制考題，其中聯(lián)系的條件性如何看待選擇題形式掌握，三個層次，第一聯(lián)系是有條件的，條件分為有利條件和不利條件，第二在條件面前不是無能為力的，可以充分發(fā)揮主觀能動性化不利條件為有利條件，第三，改變條件不是任意的需要尊重客觀規(guī)律，考點就在這三個層次中，分析題命指角度結(jié)合方法論意義，因為方法論意義聯(lián)系現(xiàn)實特別密切，需要引起大家重視。
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第二章：1.協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局和新發(fā)展理念對唯物辯證法的創(chuàng)造性應(yīng)用。2.新增“矛盾分析法是根本的認識方法”。3.新增“聯(lián)系的條件性”。
第三章：重寫：能動反映的基本特點。
第四章：新增：“社會基本矛盾分析方法及其重要意義。”
首先，我來說說變化了這幾部分的一個共同特點，那就是：這幾個知識點的應(yīng)用性都很強，容易和熱點材料掛鉤。更加考查同學(xué)們的分析具體問題和解決問題的能力，符合研究生選拔性考試的特點。比如矛盾分析法，發(fā)展的觀點。這幾個內(nèi)容出題更容易考原理加方法論。所以同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候應(yīng)該自覺樹立這樣一種意識：就是我們學(xué)完這個哲學(xué)原理怎么用。今年考試的趨勢是講馬哲和時政熱點結(jié)合考，去年已經(jīng)做了這樣的嘗試了。
在復(fù)習(xí)過程中建議同學(xué)們要認真做2015年的真題。
其次，我說下今年同學(xué)們具體的復(fù)習(xí)規(guī)劃。我們把剩下的時間分為三個復(fù)習(xí)階段，第一個階段為九月份，我們從考綱的變化可以看出一個明顯的特點，那就是知識點和社會熱點開始同步。那么同學(xué)們就要關(guān)注時政熱點里的哲學(xué)原理、方法論啦。然而這比較花費時間和精力，所以九月份的復(fù)習(xí)同學(xué)們還是要以聽課為主。老師對去年到今年的熱點材料，知識點都是非常有研究的。同學(xué)們聽老師講知識點。
第三，第二個階段，十月份的復(fù)習(xí)非常關(guān)鍵，這個時間段，有十月國慶節(jié)假期和中秋節(jié)假期，由于受到假期的影響，很多同學(xué)的心態(tài)會受到影響，有些學(xué)生可能已經(jīng)要提前放棄了，那么記住，不管周圍的同學(xué)怎樣想，我們要hold住，不能有絲毫動搖，依然該上課上課，該做題做題。那么我們堅持的同學(xué)們就已經(jīng)從起點上勝利了，十月份的復(fù)習(xí)依然放平心態(tài)，有時間就多看講義里的重點知識點。
第四，第三個階段，也就是十一月份的時候，這個時候同學(xué)們要開始多做題啦，看每年的真題和答案，看真題怎么考，考答案怎么組織思路。這是一個整理知識點的過程，查漏補缺，把自己不熟悉的地方要回過頭再看一遍。
第五，十二月份，今年的考試時間是12.17-12.18.剩下的這十幾天時間，同學(xué)們要開始有選擇的背預(yù)測題了。
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