甘肅公務員申論模擬試卷及答案解析(2)
甘肅公務員申論模擬試題作答要求
(一)根據資料4，分析D公司成立應對新常態的主要經驗。(20分)
要求：(1)全面、準確、簡明;(2)層次分明、條理清晰;(3)不超過250字。
(二)假定你是B市教育部門工作人員，根據資料6，整理一份關于該市超前教育與速成教育現狀的簡報，供領導參考。(30分)
要求：(1)緊扣資料，內容全面;(2)層次分明，有邏輯性;(3)不超過500字。
(三)參考給定資料，以“快與慢”為題目，自選角度，聯系實際，寫一篇議論文。(50分)
要求：(1)主旨明確，內容充實;(2)結構完整，論述深刻;(3)思路清晰，語言流暢;(4)字數1000~1200字。
甘肅公務員申論模擬試題答案解析
(一)【參考答案】
一、轉變發展模式。從“要素驅動”轉變為“創新驅動”，優化升級企業體系，實現平衡。
二、注重營銷管理和創新。成立專門部門，打造線下線上一體化開放式平臺，掌握用戶需求變化，制定營銷計劃，保持產品年輕化，創新營銷手段。
三、實現企業高效的執行力。打造高效務實具有凝聚力的經營團隊，整合資源，增強工作環節的協同效應。
四、重視品牌建設。堅持品牌向上戰略，升級創新自主品牌，引進最新國外品牌，提升品牌的時代感，推進品牌的普及率。
五、升級人才體系。啟動人才培養計劃，設計針對性培訓項目，挖掘年輕人才。(241字)
(二)【參考答案】
關于B市超前、速成教育現狀的簡報
近日，B市教育部門開展了對超前教育、速成教育的相關調研。內容如下：
一、超前教育
現狀：家長重視對孩子的教育投資，教育支出所占比例達大，七成以上的學齡前兒童都參加過各種培訓班。與全國相比，B市孩子們的周末時間被培訓班占據的比例偏高;中小學生大多數參加超前教育并選擇校外補習。
危害：孩子學習壓力大，失去休閑娛樂的時間;效果差，增加了孩子的學習負擔，使其對課程產生抗拒心理，影響校內聽課效率;孩子過早參加學前教育，導致似懂非懂，影響正常的學習，破壞其學習興趣。
二、速成教育
現狀：人們的競爭壓力大、心態浮躁，繼續教育需求強烈，促使速成班涌現。
危害：效果不大，浪費時間和金錢，增加人們的競爭壓力和焦慮;使人們形成“速成習慣”和走捷徑的思維方式，加劇急功近利的社會風氣。
對此，教育部門將對學前教育進行科學的規劃，使其更加注重對孩子天性的激發和個性的保護，符合并適應當下家長及學生的需求;同時，還將對社會上的教育機構進行科學指導并加以監督，確保其教學質量;此外，還將加強對群眾的宣傳教育，幫助群眾樹立正確的教育與學習觀念，培養良好的學習風氣，避免急功近利。(486字)
(三)【參考范文】
快與慢
知識爆炸、信息洪流，科技日新月異、社會急速變遷、經濟飛速發展……這是一個變化的時代，也是一個發展的時代，更是一個求快的時代。在我們一心崇尚速度，追求效率的同時，教育失衡、發展失穩、精神失調現象已然出現。其實，越是在變革的時代，越應該學習“平衡”的智慧，平衡地把握快與慢，掌握節奏、優化路徑、協調發展。
個人要快工作，也要慢生活;要追求物質，也要追求精神。誠然，升職加薪、買房買車、上有老下有小的壓力逼迫我們不得不努力工作，可是我們忘了，工作最終是為了生活。一則寓言說道：一群人急匆匆地趕路，突然一個人停了下來。旁邊的人很奇怪：為什么不走了?停下的人一笑：“走得太快，靈魂落在了后面，我要等等它。”走得太快就容易忘掉需要撫慰的心靈、需要豐富的精神、需要關愛的家人、需要享受的生活。正如“慢生活”倡導者卡爾·霍諾所說，“慢生活”不是支持懶惰，放慢速度不是拖延時間，而是讓人們在生活中找到平衡、找到樂趣。
企業要快增長，也要慢制造;要追求利益，也要追求品質。快發展已然過時，中國經濟步入新常態的今天，企業也應該把握好快慢之間的平衡，既要素質，也要品質。當前市場上存在著一些急功近利的不良風氣，過快發展難免出現一些粗制濫造、仿制山寨、成本低廉的產品，看似走得很快，其實是“涸澤而漁”。企業若想長久發展，獲得長遠的利益，便要學習工匠精神，追求精益求精、認真雕琢、臻于完美，學習一種平衡快與慢的智慧。
教育要快發展，也要慢教學;要追求分數，也要追求能力。如今，平衡快與慢在教育領域也尤為迫切，中國的教育既需要保持自然狀態，又需要創新教育方式。亞里士多德曾說過：“教育必須基于三個原則：中庸、可能和適當。”教育不能只追求多、快，不能一味地追求“不輸在起跑線”上，更不能不顧孩子的實際情況，增加教學內容、學習任務和學習負擔。教育的新常態就是要摒棄浮躁、去除功利，回到最初的教育規律，慢慢地、靜靜地、悄悄地做，不浮躁、不顯擺。那個時候我們的孩子不管是在分數上還是才能上都會表現優異，進而獲得更加豐滿的靈魂。
慢不是簡單地放慢腳步，也不是倒退，而是一種更健康的心態，更科學的資源配置，更符合規律的成長促進劑。個人要在快節奏下找到舒適的狀態，培養積極樂觀的心態，善于減壓和調節情緒;企業要在快發展下更加注重細節，追求品質，改善管理，善用人才;而教育也要在快奔跑下主動減負，創新教育方式，為孩子提供自由、寬松、有序的學習和成長環境。
慢不是放慢發展，不是放棄發展，而是更好地發展，更科學地發展，更持續地發展。讓我們把握好快與慢的平衡，不急不緩、不浮不躁、循序漸進、腳踏實地地破浪前進吧!(1079字)
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