2017江蘇泰州中考化學練習真題及答案
考生想要提升自己的中考化學成績需要多做中考化學練習試題，這樣才能更好提升成績，以下是小編精心整理的2017江蘇泰州中考化學練習試題及答案，希望能幫到大家!
2017江蘇泰州中考化學練習試題
一、選擇題(每小題均只有一個選項符合題意，請將符合題意選項的序號填在答題卷對應的方框內，每小題2分，共30分)
1.人類生存需要清潔的空氣。下列情況不會造成環境污染的是( )
A.燃放煙花 B.汽車尾氣 C.煤炭燃燒 D.光合作用
2.我們生活在物質的世界里，而物質在不斷地變化。下列變化不屬于化學變化的是( )
A.食物腐敗 B.玻璃杯破碎 C.大米釀酒 D.燃燒
3.將帶火星的木條伸入一集氣瓶中，木條劇烈燃燒，則該氣體是( )
A.氮氣 B.空氣 C.二氧化碳 D.氧氣
4.不能用來判斷蠟燭發生化學變化的現象是( )
A.用白瓷菜碟蓋在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色的粉末狀物質
B.蠟燭燃燒時發光、發熱
C.在火焰上罩一個干而冷的燒杯，燒杯內壁出現水霧
D.用內壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁出現白色渾濁物
5.下列各組物質中，前者是混合物，后者是純凈物的是 ( )
A.鹽水 白酒 B.可樂 二氧化碳
C.冰水混合物 液氧 D.氮氣 氧氣
6.李明同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學探究環節中的( )
A.建立假設 B.收集證據 C.設計實驗 D.作出結論
7.對滴管正確使用方法敘述錯誤的是( )
A.滴瓶上的滴管 ，取用試劑后不用洗滌立即回位。
B.非專用滴管可連續在不同試劑瓶中吸液。
C.滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它處。
D.用滴管向試管中滴加試劑時，滴管要懸空，不得伸入試管 或與試管壁接觸。
8.一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮。在實驗室中，收集一氧化氮時可選用的收集方法是( )
A.排水集氣法 B.向上排空氣集所法
C.向下排空氣集氣法 D.排水集氣法或向上排空氣集氣法
9.下圖所示實驗操作中正確的是( )
10.關于“綠色化學”特點概述錯誤的是( )
A.采用無毒無害的原料，生產有利環保、人體健康、安全的產品。
B.在無毒、無害的條件下反應，減少廢物向環境排放。
C.充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產品。
D.充分利用綠色原料進行化工生產，產出綠顏色產品。
11.下列關于實驗室制氧氣用排水法收集的實驗操作先后順序中不正確的是( )
A. 先給試管預熱，再對著藥品加熱
B. 先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品
C. 先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出
D. 等導管口排出的氣泡連續均勻后，再開始收集
12.對有關實驗現象的描述正確的是( )
A.碳在氧氣中燃燒放出白煙 B.紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D.硫在氧氣中燃燒發出淡藍色的火焰
13.下列不屬于化合反應，也不屬于分解反應，但屬于氧化反應的是( )
A.磷+氧氣 五氧化二磷 B.酒精+氧氣 水+二氧化碳
C.碳酸鈣 氧化鈣+二氧化碳
D.硫酸銅+氫氧化鈉 氫氧化銅+硫酸鈉
14.下列關于催化劑的認識完全正確的是( )
A.催化劑的作用是加快其它物質的化學反應速率
B.催化劑的性質在化學反應前后都不發生改變
C.催化劑能改變其它物質的化學反應速率
D.使用催化劑能提高生成物的產量
15.現要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質在瓶中燃燒可達到目的的是( )
A.木灰 B.硫磺 C.鐵絲 D.紅磷
二.填空題(本大題包括6個小題，每空1分，共20分)
16.請寫出相應的元素名稱或符號： 鐵 氫 N
17.有下列物質：①氧氣;②氮氣;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣。請用這些物質的數字代號填空：
⑴空氣中含量最多的氣體是 ;⑵有刺激性氣味的有毒氣體是 ;⑶屬于混合物的是 ;⑷屬于稀有氣體的是 ;⑸常溫下是固體的是 ;
18.下列現象中：①夏天，從冰柜中拿出冷飲，過一斷時間后，冷飲瓶的外壁上就出現水珠;②冬天，人說話時，可看到呼出的氣體變成水霧;③松脆的餅干在空氣中放置幾天后，餅干就變得不脆了;④夏天吹空調時，可看到空調冷氣吹到的地方有“冷氣霧”;⑤在空氣中對著干冷的玻璃杯吹氣時，玻璃杯的壁上出現水霧。 其中，能說明空氣中含有水蒸氣的現象有_________，能說明人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量要高的有___________。
19.如右圖所示裝置可用于收集氧氣，請回答下列問題。
(1)用排空氣法收集氧氣，則氧氣應從 端導管通入。
(2)若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從 端導管通入。
20.將某紫黑色固體粉末A加熱，可產生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B。回答：
(1)寫出名稱 A___________C___________
寫出化學符號：B_________ F____________
(2)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒反應的文字(或符號)表達式： 。
21.下圖是驗證空氣組成的實驗的示意圖。將鐘罩放入盛水的水槽中，以水面為基準線，將鐘罩水面以上容積五等分。在燃燒匙內盛入過量紅磷，點燃后立即插入鐘罩內，同時塞緊橡皮塞，試回答：
(1)實驗現象
(2)若實驗結束，鐘罩中水位上升不到預期位置，則實驗失敗的原因可能是哪些?(至少答出兩條)
， 。
三.實驗題(本大題包括2個小題，每空1分，共14分)
22.實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣。
(1)寫出指定的儀器名稱
①___________③___________
(2)請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是________(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應該選用裝置___________(填“A”或“B”)。為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______。
(4)利用裝置A制氧氣， A中發生的反應的文字表達式： 。
該反應屬于 反應。
(5)利用B裝置制氧氣的優點有： 。
23.小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設計并完成了下表所示的實驗。
實驗操作 實驗現象 實驗結論或總結
各步驟結論 總結
實驗一 將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條。 木條復燃 氯酸鉀受熱要分解產生氧氣，但是① 。
反應的文字表達式為：
② 。 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗二 加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條。 木條不復燃 二氧化錳受熱不產生氧氣。
實驗三 將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱，伸入帶火星的木條。 木條迅速復 燃 ③
(1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是 ;
(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一方面的實驗，是在實驗前稱量二氧化錳的質量，實驗結束后，再次稱量二氧化錳的質量，這樣做的目的是： ;
第二方面的實驗目的要證明在反應前后二氧化錳的 沒有發生改變。
四.計算題(6分)。
24.實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣。經探究，生成氧氣的質量約是高錳酸鉀質量的1/10。
(1)現有高錳酸鉀8.9 g，大約能生成氧氣的質量是多少?
(2)這些氧氣若裝在容積為125 mL的集氣瓶中，需要幾個集氣瓶?(氧氣在該條件下的密度為1.43 g/L)
2017江蘇泰州中考化學練習試題答案
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D B D B B C B A
題號 9 10 11 12 13 14 15
答案 D D C B B C D
二、填空題(每空1分，共20分)
16. 鐵Fe___ 氫_H___ N__氮__
17 ⑴___2____;⑵ ___4____;⑶ ____6___;⑷ ___7____;⑸ _3______;
18. ___134______， ___25________。
19. (1) b 。
(2) a 。
20. ⑴ A_高錳酸鉀C二氧化錳 B O2 F CO2
(2)C+ O2_=點燃= CO2
21.(1) 紅磷燃燒，產生大量白煙 ，鐘罩內水面上升至1處。
(2)紅磷量不足，裝置氣密性不好，未冷卻至室溫便打開了彈簧夾 。(答對兩點即得2分，此空共兩分)
三、實驗題(每空1分，共14分)
22.(1)①___試管________③___集氣瓶________
(2) ____b____。
(3) ____B_______， __瓶口_____。
(4) 高錳酸鉀 加熱= 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 ， 分解 。
(5) 不用加熱，節約能源;操作簡單;方便添加藥品;(答對一個即可，此空共一分) 。
23.(1) 但是速度很慢 。 氯酸鉀 二氧化錳 加熱=氯化鉀+氧氣 。
二氧化錳可以加速氯酸鉀的分解
(2) 對比 ;
(3)證明在反應前后二氧化錳的質量沒有發生變化;
化學性質 。
四、計算題(6分)
(1)略
(2)略
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