中考歷史怎么做好考前的復習

　　在中考來臨之際，做好自己考前的復習是很重要的，歷史這個科目在考試前該怎么復習呢?下面就讓學習啦小編給大家帶來中考歷史怎么做好考前的復習，希望可以幫助到大家!

　　中考歷史怎么做好考前的復習

　　歷史要分配好時間，以免政治沒時間

　　王老師：歷史學科在中間，在中間的學科一般都比較占便宜，因為已經進狀態了，但可能對時間的把控上可能警惕性沒有那么強，很可能做完歷史之后最后突然發現壞了，政治的時間不夠了。所以給大家一個小建議，第一，在答歷史的時候一定要把后面兩科的時間分配好。第二，這兩年從試卷上來看的話，前幾個題是比較簡單的，這可能跟別的科不太一樣，就是因為歷史的前幾個題考察是我們古代史，而最簡單的就是古代史，古代史答題方法一般來說你只要弄明白他想講一個什么樣的小故事就可以了。

　　可以按照下面的方法練習做題時間

　　王老師：我建議大家12個選擇題10分鐘做完，大概1分鐘1個。大題的話是5問，每問7分鐘，但是這樣的，37題的第一問，一般是有兩大小問，第一問是概括，第二問是談原因或影響，這個要拿7分鐘，然后第二問盡量地減少時間，大概就是5、6分鐘的樣子。這樣都能省出來一兩分鐘。第三道題大家都知道，是歷史最難的，也是范圍最大的，這個至少要拿出10到12分鐘的時間來做。然后后面兩個題基本上就是原因影響題或概括題，每個題5分鐘即可，所以加一塊的話是5分鐘，還是很緊的。

　　不要死記硬背知識點，把知識點落地化更有助于記憶

　　王老師：不是要死記硬背知識點，你越背越不明白的。孩子過了14歲、15歲以后，理解性的記憶強了，這種死記硬背的能力差了。所以說建議大家一定要拿到一道題目，比如說拿到一道高考題，看這個知識點考的是哪個點，然后把這個材料的知識點進行運用，這樣有兩個好處，第一個能把知識點落地化，并且輕松地背誦，再有一個就是對歷史的專業語言訓練是非常好的。通過這個題目去重新理解知識點，并且通過題目去看一下這個知識點怎么用語言答出來。不一定你知識點答多準，有時候字寫錯了都可能給你過，只要這個知識點解釋力越強，邏輯思維越好那一定是高分數。

　　中西古代的對比、近代經濟秩序的發展和變遷、民族國家在走向近代化的過程中的共性和個性三方面要關注

　　王老師：因為我們現在是一個全球史觀，所以說如果在東西兩半球，相對哲學的情況下出現了相同的情況，我們認為這是一個可以研究的方向。如果把它落地化，大家準備一下，就是春秋戰國時代和雅典羅馬的政治經濟文化對比，這一塊從知識角度來講的話就是重中之重。

　　再有一個就是近代經濟秩序的發展和變遷，比如說今年比較重要的就是在世界現代史上西方怎么就樹立了一個殖民霸權，并且他們建構一個國民經濟體系當中，為什么成為一個秩序的主導者，然后就是二戰以后廣大的新興國家，比如說所謂的金磚國家，他們在經濟發展的過程當中，都因為經濟秩序問題提出一個什么樣的主張，他們想要什么樣的東西，第三個就是希望大家關注一下關于現代社會當中比如說像亞洲、非洲，特別是亞洲、非洲這兩個地區，民族國家在走向近代化的過程當中，它的共性和個性是什么，這個點今年也是一個重點方向。這個點從我們歷史學本身來講的話，就是亞非拉民族國家解放，這也是重中之重。

　　鍛煉讀材料的能力最重要

　　王老師：第一個能力能不能讀懂材料，把材料一定要讀準，讀材料無礙乎這么幾個，第一步先明白這個材料講的什么事。第二圍繞這個事主體有誰，客體有誰，中間過程是什么樣的，把這個讀準了其實更重要。再有一步，現在在復習知識點的時候，一定要把握一個概念來復習。舉一個簡單例子，比如說講中國現代史，就一定要談舊事務消亡、新事務是如何產生的，圍繞這個點談中國經濟政治文化是怎么變的。還有就是中國舊的東西是什么，新的東西是什么，舊的經濟是什么，新的經濟又是什么，然后再想舊的東西為什么瓦解，新的東西為什么瓦解，這樣做一個梳理的話，兩個小時就能可以把近代史弄完。最后一個問題就是史言和史語，歷史語言一定要注意。

　　中考歷史萬能答題公式

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　　歷史背景=(國內+國際)(經濟+政治+文化+……)

　　(1)經濟背景=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+……

　　(2)政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……

　　(3)文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

　　如：鴉片戰爭背景：

　　(一)國內：

　　1.經濟：自然經濟+資本主義萌芽+土地集中。

　　2.政治：①腐敗：官場+軍隊+財政

　　②階級矛盾。

　　3.思想：愚昧自大。

　　(二)國際：

　　1.經濟：工業革命→市場、原料。

　　2.政治：資本主義擴張。

　　2歷史條件：與背景分析基本相同，更側重于有利因素

　　如：十月革命的歷史條件：

　　(一)國內：

　　①經濟：資本主義發展到壟斷，相對落后、生活貧困。

　　②政治：沙皇專制、無產階級壯大、革命政黨成熟、力量對比變化等。

　　③思想：列寧主義指導。

　　(二)國際：帝國主義忙于一戰等。

　　3原因廣度：原因=主觀(內因)+客觀(外因)

　　(1)主觀原因：事件發起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素。

　　(2)客觀原因：自然、社會環境、外在各方面經濟、政治、思想因素等。

　　原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側重于靜態分析，原因更側重于動態分析。

　　如：美國獨立戰爭的原因廣度分析：

　　(一)內因：

　　①經濟：資本主義經濟發展、統一的市場等。

　　②政治：美利堅民族形成、資產階級、種植園主階級形成等。

　　③文化：統一的文化、民族意識覺醒等。

　　(二)外因：

　　①英國的經濟掠奪和政治壓迫。

　　②啟蒙思想的影響等。

　　4原因深度：原因：→直接→主要→根本

　　(1)直接原因：最直接引發事件的偶然性因素(導火線、借口等)。

　　(2)主要原因：包括引發事件的主觀、客觀各方面重要因素。

　　(3)根本原因：歷史趨勢(生產力發展、時代要求)+主觀需要等。

　　三者既有層次區別，又有聯系滲透。

　　如：“五四”運動爆發的直接原因是巴黎和會上中國外交失敗;主要原因涉及當時國內外各種矛盾，包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統治、民族資本主義發展、無產階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素;根本原因則是主要原因中最深層的因素。

　　5矛盾分析

　　生產力與生產關系矛盾、經濟基礎與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……

　　如：尼德蘭革命爆發的原因：

　　①資本主義經濟發展與舊制度矛盾。

　　②資產階級與封建階級矛盾。

　　③尼德蘭人民與西班牙統治者的民族矛盾。

　　④加爾文教與天主教矛盾等等。

　　6目的、動機：→直接→主要→根本

　　(1)直接動機：解決當前面臨的種種危機或問題。

　　(2)主要目的：實現某一方面目標，求得穩定和發展等。

　　(3)根本目的：建立或鞏固統治，維護統治階級利益(根本利益)。

　　目的、動機屬于主觀方面的原因，是事件發動者的主觀意愿。

　　如：王安石變法：直接動機是解決面臨的社會危機;主要目的是增加財政收，緩和階級矛盾，實現富國強兵等;根本目的是鞏固封建統治。

　　二、歷史內容=經濟+政治+文化

　　歷史內容即客觀歷史，是人類重大歷史活動的客觀記載。活動的主體包括重要歷史人物、群體、組織、機構等。活動內容包括經濟政治方面的事件、事態、制度、政策、綱領、路線、計劃、條約;文化方面的理論、技術、文物器具、工程建筑、書籍文獻等。一般歷史內容，可從經濟、政治、文化諸方面分析。

　　1經濟內容=生產力+生產關系+經濟結構、布局+……

　　(1)古代經濟=經濟制度+經濟政策+(農業+手工業+商業)+經濟結構、布局+……

　　①經濟政策=總政策+土地+租稅+賦役+人身+……

　　②農業經濟=人口+土地+工具+水利+作物+布局+……

　　③手工業經濟=(紡織+礦冶+陶瓷+……)(技術+布局+……)

　　④商品經濟=城市+交通+商品+市場+貨幣+邊貿+外貿+……

　　⑤經濟結構、布局=經濟成份比例變化+經濟重心變化+經濟方式擴展+……

　　古代經濟一般分析方法，是先分析各時期經濟政策的調整，再從農業、手工業、商業各方面分析經濟發展情況。

　　如：唐朝經濟：先分析總體的重農政策，唐初恢復經濟的措施，如均田制、租庸調制等;再分析農業如生產工具的改進，興修水利、開墾荒地、糧食布帛、人口增長等;手工業的絲織、陶瓷、造紙技術及布局;城市商業的繁榮、民族、對外貿易的發展等。從總體發展情況分析，商品經濟仍然微弱，南北經濟趨于平衡、封建生產方式向邊疆擴展等。

　　(2)近現代經濟=經濟發展要素+經濟成份+國際經濟+……

　　①經濟發展要素=技術+資金+市場+原料+勞力+經濟結構+經營方式+政策+……

　　如：19世紀后半期美國經濟發展要素：包括移民帶來勞力、技術;西部開發提供市場、原料;廢除種植園奴隸制、大規模農業經營、壟斷模式等。

　　②經濟成份=自然經濟+外資+合資+民資+官資+國營+集體+個體+……

　　如：新中國初期：地主經濟被消滅、富農經濟保存、農民個體經濟發展;帝國主義在華企業、官僚資本被沒收，民族資本主義經濟恢復發展;國營企業確立領導地位、集體協作經濟興起等。

　　③國際經濟=總格局+(生產+管理+資本+技術+市場+關稅)(協作+競爭)

　　如：當代世界經濟格局的多極化、經濟區域集團化、全球現代化趨勢;具體表現為各國、各集團之間在生產、管理、資本、技術、市場、關稅貿易等方面的協作與競爭等。

　　2政治內容=制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+…

　　(1)古代政治=政局+制度+中央+地方+階級+軍事+財政+民族+對外+…

　　如：明清政治：包括統一的多民族封建國家的鞏固、封建制度的衰落、君主專制的強化、統治階級內部矛盾、階級矛盾、民族關系、對外關系等。

　　(2)近現代政治=政局+制度+政體+體制+政權+政治力量+權力+權利+……

　　如：辛亥革命后的政治狀況：包括政局的動蕩、確立共和政體、三權分立的體制，袁世凱篡權、各派政治力量爭奪權力的斗爭、人民的基本權利問題等。

　　(3)國際政治=體系+格局+集團+合作+戰爭+對抗+妥協+……

　　如：雅爾塔體系下的兩極格局，兩大集團的對抗與妥協，集團內部的合作與矛盾，冷戰與熱戰等。

　　3文化內容=自然科學+社會科學+文化交流+…

　　(1)自然科學=(科學理論+科技發明)(天文+地理+數學+物理+化學+生物+醫學+農學+……)

　　(2)社會科學=思想、宗教+教育+史學+文學+藝術+……

　　(3)文化交流=(民族+對外)(傳播+吸收)+文化地位+……

　　4事件、事態過程：準備→開始→發展或曲折→成功或失敗

　　事件：是指人們在短時段內進行的具有突發性、間斷性的歷史活動，如：西安事變、法國大革命、二戰等。事態則是指人們在較長時段內從事的具有常規性、持續性的歷史活動，如：百家爭鳴、洋務運動、工業革命等。對事件、事態過程的分析要先按活動發展順序、再分活動領域進行。