安徽省中考語文考綱的古詩詞
近日公布了安徽省中考的信息，其中語文考綱中的古詩詞和往年相比是有明顯的變化。下面由學習啦小編給大家整理了安徽省中考語文考綱的古詩詞，希望可以幫到大家!
安徽省中考語文考綱的古詩詞
1.在《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》推薦優秀的古詩文50篇的基礎上進行了劃分和更改。
2.加“△”的不列入2017年語文學科考試古詩文閱讀和古詩文默寫的范圍。在2016年的基礎上增加三篇，刪除兩篇。
3.依舊不列入考試范圍的：《孔子語錄》《魚我所欲也》《三峽》《小石潭記》《蒹葭(蒹葭蒼蒼)》《白雪歌送武判官歸京(北風卷地白草折)》《雁門太守行(黑云壓城城欲摧)》《山坡羊·潼關懷古(峰巒入聚)》
列入2017年考試范圍：《行路難(金樽清酒斗十千)》《茅屋為秋風所破歌(八月秋高風怒號)》《游山西村(莫笑農家臘酒渾)》
不列入2017年考試范圍：《記承天寺夜游》《觀刈麥(田家少閑月)》
中考詩詞賞析練習附答案
游山西村(陸游)
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
對這首詩賞析有誤的一項是(C)
A.這首詩是南宋愛國詩人陸游被黜官退居山鄉所寫，詩中贊美了山西村山好、水好、人也好的動人情景。
B.頷聯寫出山西村優美的環境，突出曲折幽深的特點，后成為充滿生活哲理的千古名句。
C.頸聯寫鄉俗民事，從村民的服飾、言行和習俗的描寫中，展現村民勤勞儉樸的品質以及宣揚迷信、拜神求佛保佑的陋習。作者于贊美中含蓄地表達批判之意。
D.全詩寫景、敘事、抒情有機結合，充滿生活氣息，語言自然質樸，意境清新
漁家傲(范仲淹)
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，白發征夫淚。
對《 漁家傲》 這首詞賞析不恰當的一項是( D )
A.從“塞下”“霜”等詞語可以看出，這首詞寫出了我國北方秋季的景物特點。
B.這首詞既表達將士的愛國之心，又流露出思念家鄉和親人的感情。
C.“衡陽雁去”是說“大雁向衡陽飛去”而非“大雁從衡陽飛走了”。
D.這首詞感情悲觀而消極，表達了鮮明的反戰、厭戰情緒。
18. 觀刈麥(白居易)
田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
對這首詩賞析不恰當的一項是( D )
A.詩中運用對比，把自己的舒適與勞動人民的窮苦作了對比,表達了對于自己無功無德又不勞動卻能豐衣足食而深感愧疚。
B.詩歌揭示了賦稅的繁重，表達了詩人對農民的深切同情。
C. “力盡不知熱，但惜夏日長。”刻畫了勞動人民在特定情況下近乎變態的心理。
D. 這是一首抒情詩，，語言通俗曉暢。
19. 赤壁(杜牧)
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
對這首詩賞析不恰當的一項是( C )
A.這首詩是作者經過赤壁這個著名古戰場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的，是懷古詠史之作。
B.詩的前兩句交代了興感的緣由——一支沉入泥沙中的斷戟。
C.“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”意思是：假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了。直接寫出了政治軍事情勢的變遷。
D.后兩句曲折地反映出作者的抑郁不平。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得施展。
20. 過零丁洋(文天祥)
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
對“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”理解不正確的是( D )
A.這兩句用了比喻，把破碎的山河比作風中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飄萍。
B.這兩句是對偶，“山河破碎”與“身世浮沉”相對，“風飄絮”和“雨打萍”相對。
C.宋朝國勢危亡如風中柳絮，自己一生坎坷的經歷如雨中浮萍漂泊無根，時起時沉。
D.這是文章的頷聯，將詩人昨日的惶恐、眼下的零丁之感渲染得淋漓盡致。
21. 己亥雜詩(龔自珍)
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
(1)選出這首詩詞句理解不當的一項( D )
A.“浩蕩離愁”，指離別京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩蕩：無限。
B.“吟鞭”指詩人馬鞭。“東指”指東方故里。“天涯”指離京都遙遠。
C.“落紅”指落花。此句暗喻自己是有愛國情懷的志士。
D.“更護花”的“花”喻青少年，此句表明作者要為培養下一代做出犧牲。(花，指國家)
(2) 對這首詩的分析有誤的一項是：( A )
A.頭兩句抒發作者辭官離京時的無限感慨，表現了詩人拋棄離愁后的興奮心情。
B.后兩句以落花化成肥料滋養鮮花生長之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿為國效力。
C.“落紅”含義有三：①花是落了，但它“不是無情物”，它是非分明;②花成泥滓，成為滋養萬物的春泥;②春泥雖為人瞧不起，但它能使花茁壯生長，繼續為人類造福。
D.這首詩反映了詩人辭官后不甘消極，決心繼續為變革社會而努力的精神。
安徽省中考語文考綱的古詩詞
