2017常州語文中考練習試卷(2)
14.下列對文意理解有誤的一項是( )(2分)
A.文中“起”“至”“尋”“步”等詞，精約簡潔，把作者夜游的過程交代得清楚明了。
B.文章雖寫“夜游”，卻緊扣“閑”字著筆，融記敘、描寫、議論、抒情于一體，表達了作者復雜微妙的心境。
C.“閑人”即指具有閑情工雅致的人，又包含了作者郁郁不得志的悲涼之情。
D.作者以高度凝練的筆墨寫出了院中積水清澈、疏影搖曳、似真似幻的月下美景。
答案D(文章寫的是月光的澄澈透明，而非積水的清澈)
15.結合文意，請簡要分析作者夜游的“樂”表現在哪些方面。(3分)
答：
答題示例：作者雖遭貶謫，內心悲涼，但面對如此月色，醉在其中，樂從心生。(景 色之樂，1分)更有友人相伴，漫步的悠閑，孤寂之情傾消，喜從心來。(友人之樂，1分)如此“閑人”尚能樂以忘憂，以豁達樂觀的心胸來欣賞月下美景，更能突出其情趣的高雅。(情趣之樂，1分)
(三)(11分)
閱讀下面文字，完成16-19題。
母語是教育的起點
周國平
①尼采曾經指出：母語是“真正的教育由之開始的最重要、最直接的對象”，良好的訓練是“一切后續教育工作”的“自然的、豐產的土壤”;教師應當使學生從少年時代起就嚴肅地對待母語，“對語言感到敬畏”，最好還“對語言產生高貴的熱情”。我完全贊同他的見解。
②教育是心智成長的過程，而母語是心智成長最重要的環境之一。母語就好比文化母乳，我們在母語的滋養下學會了思考、表達和交流。雖然后續教育有不同領域和學科之分，但一切教育的基本要求是正確地讀、想和寫，而這種正確性正是通過良好的母語訓練打下基礎的。認真對待語言，力求準確地使用每一個詞，這不僅是為了避免他人的誤解，更是對待心智生活的嚴肅態度。不能想象，一個對寫給別人看的文字極其馬虎的人，自己思考時會非常認真。相反，凡是嘔心瀝血于精神勞動的人，因為珍惜勞動成果，在傳達時對文字往往都近乎懷有一種潔癖。
③如果說文化是一種教養，那么，母語就是教養的基本功，教養上的缺陷必定會在語言上體現出來。一個語言粗鄙的人，我們會立刻斷定他沒文化。一個語言華而不實的人，我們也可以立刻斷定他偽文化。舉止上的高貴風度來自平時最一絲不茍的訓練和自我訓練，語言上的良好作風也 是如此。不用說寫公開發表的文章，哪怕是寫只給某一個人看的信，只給自己看的日記，都講究用詞和語法的正確，文風的端正，不肯留下一個不修邊幅的句子，如此持之以恒，良好的文字習慣就化作本能了，而這便是文字上的教養，因為教養無非是化作本能的良好習慣罷了。
④一百多年前，尼采埋怨德國青少年不是向德語經典作家、而是從媒體那里學習母語，使得他們“尚未成型的心靈被印上了新聞審美趣味的野蠻標記”。如果尼采生活在今天這個網絡時代，真不知他會作何感想。我本人認為，網絡語文的繁榮極大地拓寬了寫作普及的范圍和發表自由的空間，誠然是好事，但也因此更應該警惕尼采所說的“新聞審美趣味”的蔓延。網絡語文往往是急就章，因此可能導致兩個后果，一是內容上的淺薄，缺乏醞釀和積累，成為即興發泄和時尚狂歡的娛樂場;二是語言上的粗率，容易滋生馬虎對待母語的習氣，成為錯別字和語病的重災區。
⑤所以，我提倡，各民族都擁有優秀母語寫作的傳統，這個傳統存在于本民族的經典作品之中，它們理應成為母語學習的范本，而不該是網絡語文。
(摘自《中國教育報》)
16.選文的中心論點是什么?(3分)
答：
答案：母語是教育的起點(或母語是“真正的教育由之開始的最重要、最直接的對象”)
17.第②段畫線句子運用了什么論證方法?有何作用?(3分)
答：
答題示例：畫線句子運用了比喻論證，(1分)把“母語”比全“文化母乳”，形象生動地論述了母語在心智成長過程中的重要性及在思考、表達和交流方面的重要作用，使深奧抽象的道理變得通俗易懂。(2分)
18.下列對文本信息理解不正確的一項是( )(2分)
A.文章第②③段從母語環境的重要性及母語是教養的基本功兩個方面，正面論述了中心論點。
B.作者堅決否定了網絡語文學習母語的做法，并指出了網絡語文的缺點及危害。
C.作者善于引用，巧妙分析，使文章富有文化底蘊。
D.作者號召我們要擁有優秀母語寫作的傳統，母語學習的范本應該是民族的經典作品。
答案B(作者對網絡語文既有肯定，同時也指出其不足，并非全盤否定)
19.書寫，是母語教育的基礎;鍵盤打字，是時代進步的必然。結合文本，聯系自身實際，談談你對漢字書寫及鍵盤打字的看法。(3分)
答：
答題示例：漢字是我們民族文化的載體，寫一手好字，不但便于與人交流，還體現我們個人的修養和情趣。同時，我們在書寫過程中學會了思考、表達和交流，還能感受到傳統文化的血脈。用鍵盤打字，字體規范、速度快，準確性高，所以，我們既要重視漢字書寫，也要重視鍵盤打字，把鍵盤打字作為學習漢語的輔助手段。(言之有理即可)
(四)(15分)
閱讀下面文字，完成20-24題。
把自己變成一朵花，香給這個世界看
林清玄
①有時會在晚上去逛花市。
②夜里九點以后，花販會將店里的花整理一遍 ，把一些盛開著的，不會再有顧客挑選的花放在方形的大竹籃推到屋外，準備丟棄了。
③多年以前，我沒有多余的錢買花，就在晚上去挑選竹籃中的殘花，那雖然是已被丟棄的，看起來都還很美，尤其是它們正好開在高峰，顯得格外輝煌。在竹籃里隨意翻翻就會找到一大把，帶回家插在花瓶里，自己看了也非常歡喜。
④從竹籃里拾來的花，至少可以插一兩天，甚至有開到四五天的。每當我把花一一插進瓶里，會興起這樣的遐想：花的生命原本短暫，它若有知，知道臨謝前幾天還被寶愛著，應該感嘆不枉一生，能毫無遺憾地凋謝了。
⑤花的盛放是那么美麗，但凋落時也有一種難言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣紛紛落下，無聲地辭枝，以一種優雅的姿勢飄散，安靜地俯在桌邊。那顫抖離枝的花瓣時而給我是一瓣耳朵的錯覺，仿佛在傾聽著遠處土地的呼喚，聞著它熟悉的田園聲息。那還留在枝上的花則是眼睛一樣，努力張開，深情地看著人間，那深情的最后一瞥真是令人惆悵。
⑥每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在 沉默里也有美麗的雄辯。
⑦許久沒有晚上去花市了，最近去過一次，竟撿回幾十朵花，那撿來的花與買回的花感覺不同，由于不花錢反而覺得每一朵都是無價的。尤其是將謝未謝，更顯得楚楚可憐，比起含苞時的精神抖擻也自有一番風姿。
⑧說花是無價的，可能只有賣花的人反對。花雖是有形之物，卻往往是無形的象征，蓮之清凈、梅之堅貞、蘭之高貴、菊之傲骨、牡丹之富貴、百合之閑逸，乃至玫瑰里的愛情、康乃馨的母愛都是高潔而不能以金錢衡量的。
⑨花所以無價，是花有無求的品格。如果我們送人一顆鉆石，里面的情感就不易純粹，因為沒有人會白送人鉆石的;如果是送一朵玫瑰，它就很難摻進一絲雜質，由于它的純粹，鉆石在它面前就顯得又俗又胖了。
⑩花的威力真是不小，但花的因緣更令人懷想。我國民間有一種說法，說世上有三種行業是前世修來的，就是賣花、賣香、賣傘。因為賣花是純善的行業，買花的人不是供養佛菩薩，就是與人結善緣，即使自己放置案前也能調養身心。賣香、賣傘也都是純善的行業，如果不是前世的因緣，哪里有福分經營這么好的行業呢?
⑪賣花既是因緣，愛花也是因緣，我常覺得愛花者不是后天的培養，而是天生的直覺。
⑫這種直覺來自良善的品格與溫柔的性情，也來自對物質生活的淡泊，一個把物質追求看得很重的人，肯定是與花無緣的。
⑬愛花的人如果能自花中提煉智慧之香，用智慧之花來使心靈莊嚴，就能使我們有最深刻的覺醒，激發我們追求真實和永恒的智慧。當我們面對人 間的一朵好花，心里有美、有香、有平靜、有種種動人的質地，就會使我們有更潔凈的心靈來面對人生。
⑭讓我們看待自己如一枝花吧!香給這世界看!
(文章有刪改)
20.選文采用了 的表現手法，以花為線索，按拾花、 、愛花、 的順序構思全文，層層深入，結構嚴謹。(3分)
答案：托物言志(或象征、以物喻人) 選花(或悟花) 變花(或學花)
21.結合語境，說說句中加點詞的含義及其作用。(3分)
每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。
答：
答題示例：“雄辯”本義指有說服力、強有力的辯論，這里有“有力證明或辯護”之意。(1分)作者用擬人的手法，(1分)表現了花朵平靜的心態和潔凈的心靈，雖然凋落，依然沉靜莊嚴地開放，傾聽土地的呼喚，從而展現一種難言的美麗。 (1分)
22.請賞析第⑤段畫線句子。(3分)
賞析：
答題示例：畫線句子運用了比喻、擬人的修辭手法，(1分)以花喻人、花像眼睛，“努力張開”“深情地看著”“深情的最 后一瞥”無不展示了花對土地的呼喚及對人間深情的依戀，落花有情，即使凋落，也依然美麗，同時也怕美麗的失去，“惆悵”一詞正是作者復雜心境的體現。(1分)
23.簡要分析第⑪段在文中的作用。(3分)
答：
答題示例：過渡段，起承上啟下的作用。(1分)作者巧妙地由上段賣 因緣過渡到下段的愛花因緣，文章銜接自然，渾然一體。(2分)
24.通讀全文，談談文題“把自己變成一朵花，香給這個世界看”的深刻含義。(3分)
答：
答題示例：文章托物言志，借花寓意了高遠的人生志向;(1分)作者珍愛人間的每一朵好花，花里有美、有香、有平靜、有種種動人的質地和永恒的智慧，所以作者愿把自己變成一朵花。(1分)同時，作者更愿像花那樣，即使不被欣賞，依然沉靜莊嚴地開放，傾聽土地的呼喚，深情地注視人間的美好，用更潔凈的心靈來面對人生，把花的“芬芳”“香給這個世界看”。(1分)(言之有理即可)
四、寫作(50分)
25.小草記住了土壤，因為有了土壤的孕育;綠葉記住了露珠，因為有了露珠的恩澤;清泉記住了大山，因為有了大山的擁抱……記住這世間的美好，讓我們以感恩之心擁抱世界。
請以“風記住了花香”為題，寫一篇作文。
寫作要求：
(1)立意自定，文體自選(詩歌除外)。
(2)說真話，抒真情，忌抄襲。
(3)文中不要使用真實的地名、校名、人名。
(4)書寫工整，不少于600字。
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