2017江蘇無錫中考語文練習考題及答案(2)
17.下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是( )( )(4分)
A.這篇文章按照時間線索，記錄了三角梅從種植后了無生機到繁華怒放的生長經歷。
B.第①自然段交待作者栽種三角梅的原因，只是希望每一個經過他家門前的人，都能香到小院中的花。
C.第④自然段描寫三角梅“病懨懨”“要死不活”的樣子，凸顯了它后面的“枝茂花繁”，前后形成對比。
D.因為看到三角梅終于長出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。
E.文章采用欲揚先抑的寫法，并綜合運用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達方式。
18.文章第⑨自然段，作者發出了“生命，在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能”的慨嘆。請簡要分析這一段在全文中的作用。(5分)
(六)閱讀下面文章，完成問題。(20分)
?、僬障鄮焷砹?，女孩們激動起來。
②尋找焦點的人，首先成了焦點。瞧他那一身打扮，大波浪的披肩發，直筒褲子，尖頭皮鞋，花格襯衫，套著一個鼓鼓囊囊的紅背心。要是村里哪個小伙子裝扮成這樣，不被人說成“二流子”才怪呢?？墒撬@樣裝扮，村里人覺得理所當然。要知道，人家是照相師呢，胸前吊著的相機為他的職業做了證明。村里人不會用“藝術氣質”這樣的詞語，但是他們知道持有相機的人，應該不同凡俗，可以異于常人。人們或遠或近地看著他，想像著自己或者某個親人的面容，仿佛他的到來是為了提醒記憶里的一些事物。
③女孩們是他的主要顧客。她們奔走相告：照相師來了!照相啵?啊?在哪兒?聽到消息的女孩先是驚喜，然后故意掩飾自己的激動：我看看有沒有合適的衣服，你先去吧。傳達消息的女孩當然知道對方心理，一個勁催：還不快收拾，照相師說走就走了。
?、苡谑?，女孩們一個一個站到了他的鏡頭前。有單個的，有合影的，也有抱著孩子，也有攙扶著老人的。他調著焦距，變換著姿勢，尋找最佳角度，捕捉人們最自然最生動的表情。他知道快門按下的瞬間，美與夢想將定格為永恒。無論是出于藝術的考慮，還是出于生意的原因，他都不敢馬虎一點兒。當他將沖洗出來的照片交到人們手上時，人們會左右端詳，如果再夸贊幾句，他就覺得極有成就。
?、菡障鄮熞灿龅竭^不喜歡照相的女孩。
?、摞}碼村的女孩小茴就不喜歡照相。小茴家門前有幾株月季，村里的女孩都喜歡以她家的月季為背景照相。人們一來，小茴就悄悄地溜了。
⑦那一天，照相師進村不久就下了雨，他慌亂中躲到了小茴家的瓜架下。小茴和她母親從地里匆匆回來了，趕緊開了門，叫他去屋子里。他發現這個平時冷冰冰的女孩其實很好，熱情善良，她給他拿來干凈的毛巾擦水，給他倒上熱騰騰的茶，冒雨去做豆腐的人家打來了豆腐，讓他不要過意不去，就像到自己家一樣。
?、喑燥垥r，照相師發現，小茴的左眼眉梢間上角隱藏著一個米粒一樣大的疤痕，不是很深，并不顯眼。他想，小茴不愛照相，是不是因為這個細小的疤痕呢?
?、岢赃^飯，雨也停了，照相師說，我給你們照張相吧?母親笑笑，看著女兒。小茴低頭不語。照相師走到月季花跟前，摘了一朵，對她說，我給你照一張拿著花的照片，保證好看。小茴的眼睛里放出了驚喜的光芒。
?、馑镜皆录净ǜ?，將那朵被雨水潤得更顯明艷的花舉了起來，花朵遮住了她四分之一的臉龐，露出了憂傷而又憧憬的表情。照相師感到了一種別致的美，神秘，夢幻。他輕輕按下了快門。接著，他又給小茴的母親照料了一張，還給母女倆照了合影。
⑪幾天之后，照相師送來了照片，小茴掃了一眼，就很快收了起來。照相師笑笑，你是我拍到的最好看的女孩。
⑫小茴的臉紅了。
⑬照相師又拿出一張照片，說你看看，知道這是誰嗎?小茴盯著照片上的女子問：是誰?照相師說：我對象，她腿有殘疾，但是人很好，性格開朗，頭一次一見面，她就把我我吸引了。真的很漂亮!小茴笑著點頭。
⑭照相師說：我們明年想開個照相館，等你有了男朋友帶去我那里合影啊，免費!
⑮小茴的臉又紅了。
⑯照相師笑笑，說我走了。他走了幾步，回頭看了一下，小茴子已經不見了。他知道她一定躲到屋里欣賞自己的照片去了。其實他的妻子并無殘疾。他為這個臨時想出的謊言默默地抱怨了自己一下，算是對妻子的歉意，然后大聲吆喝起來：“照相啦，照相——照相啦——”
(選自《百花園》2016年第3期，有刪改)
19.下列各項中，對本文分析、理解正確的一項是( )(3分)
A.”照相師也遇到過不喜歡照相的女孩"一句在文中起承上啟下的作用.自然引出下文對本文主人公小茴的描寫。
B.文中喜歡照相的女孩們和不喜歡照相的小茴形成正反對比，顯示出兩種類型的女孩對待生活的態度截然不同。
C.文中第⑫⑮兩處畫線句運用神態描寫的手法，寫出了小茴害羞的神情.表現出小茴靦腆的性格。
D.文中主要通過刻畫喜歡照相的女孩們，表現了人們向往美好事物的主題思想。
20.第②段中畫線的兩個"焦點”含義是否相同?請結合文本內容作簡要分析。(4分)
21.讀完全文，請你簡要說說文中的照相師是一個怎樣的人。(4分)
22.第⑬段畫線句有何言外之意?”照相師臨時想出謊言"這一情節有何作用?(4分)
23、文中照相師或小茴的為人處世對我們有很大的啟發，請結合文中內容和身邊的實際，談談你的理解和感受?(5分)
三 寫作(60分)
24、學無止境。人的一生要學會的東西太多了，不同年齡，不同階段，要學會的東西也各不相同：學會學習、學會拼搏、學會理解、學會樂觀、學會寬容……作為初二年的學生，你覺得當前你最需要學會什么呢?請以“學會”為題，寫一篇作文。
要求：①加上適當的詞或短語，補足題目。
②文體自選(詩歌除外)，字數不少于600子;
?、壅闹腥缧璩霈F本市人名、地名、校名，請用××代替。
2017江蘇無錫中考語文練習試題答案
一 積累與運用(20分)
(一)語言積累(12分)
1.(共12分)要點與評分：填空每處1分，有錯、漏、添、亂序者，該處不得分。
(1)亭亭山上松 (2)千里共嬋娟
(3)獨愴然而涕下 (4)坐看云起時
(5)沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春(6)東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬
(7)人生自古誰無死，留取丹心照汗青(8)海內存知己，天涯若比鄰
(二)語言運用(8分)
2.根據文段內容，解答問題：(8分)
(1)①憩;②駐③ A ④ A (2)B
(3)示例：你能夠仔細地瞧瞧辛勞的黃牛，像它們那樣腳踏實地……(句子結
構相似，內容完整即可得分)
二、閱讀(70分)
(一)閱讀下面的詩歌，回答問題。(5分)
3、A(河，指黃河;山，指華山)
4、“峰巒如聚”，群山好像從四面八方聚集而來，一個“聚”字，既寫出了潼關被群山包圍的險要地勢，又賦予了群山生命和意志，它們守衛著潼關?；?ldquo;波濤如怒”，波濤洶涌澎湃好像在發怒，一個“怒”字，既寫出了黃河的咆哮，又交代了潼關處于黃河之邊的險要。
(二)名著閱讀(5分)
5. B (2分)
6、我認為尼摩船長雖是逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯系。但他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。(答案要融入個人評價，僅分析性格至多得2分)(3分)
(三)閱讀下面材料，回答問題。(10分)
7、生活環境和飲食方式的重大改變;隔代教育;巨大的考試和升學壓力.
8、不能刪去，“近”表示限制，是說有將近一半的中小學生沒有達到國家規定的睡眠時間，如果刪去，與事實不符，這個詞體現了語言的準確性.
9、中國學生鍛煉的人數所占的比例極小.
10、中國青少年體育鍛煉時間少，學習時間長，體質差.
(四)閱讀文言文選段，完成問題。(15分)
11.(4分)⑴借 ⑵等待 ⑶對……說 告訴 ⑷離開
12、(4分)(1)、抄完后，小跑著送還書，不敢稍微超過約定的期限。
(2)、大家爭著摘梨吃，許衡獨自端正地坐在樹下和平常一樣。
13.(4分)抄書學習 到百里外求師(或“嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問”)、“更三師”、 逃難(或“離亂”)(每空1分)
14.(3分)會影響。因為第二段敘述了許衡寧愿忍受口渴的煎熬，也不愿意偷摘路旁樹上的梨解渴這件事。表現了許衡正直、嚴于律己、絕不把別人的東西據為己有的高尚品質，也才能讓我們更全面地了解許衡的優秀品質。(觀點明確，言之有理即可)
(五)閱讀下面文章，完成問題。(15分)
15. (1)趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應該長長了。(2)仍然毫無變化。(3) 葉片卻比當初栽下時還少了好多，病懨懨的，—副要死不活的樣子。
16.運用比喻、擬人的修辭方法，生動傳神地描繪了綻放的三角梅被風吹動時鮮艷如火、活力無限的形象，表達了作者對三角梅的喜愛和贊美之情。
17.B D
18.這一段文字總結全文，表現了作者被三角梅默默積蓄、奮力生長，最終綻放出燦爛之花的經歷所震撼，表達了作者對生命所蘊藏的堅韌精神的由衷贊嘆，升華了文章主旨。
(六)閱讀下面文章，完成問題。(20分)
19.C
20.不相同。前一個“焦點”是指照相師要尋找的喜歡照相的顧客;后一個“焦點”則是指照相師受到村里人的歡迎，成了村里人關注的集中點。
21.敬業，對照相藝術一絲不茍;有良好的職業操守和專業水平;細心，善于觀察;善解人意;樂于助人，富有愛心。
22.暗示小茴人的美重在心靈美，只要心底善良，性格開朗，即使身體有點缺陷，也會令人喜歡。“照相師臨時想出謊言”這一情節的作用是為了進一步喚起小茴的自信，同時也使照相師的性格特征更加突出，人物形象更加豐滿。
23、言之有理即可，理解2分、結合文本和實際各1分、表達1分。
第三部分 寫作(滿分60分)
作文評分量表 (滿分：60分)
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