2017龍東中考語文模擬試題及答案(2)

時間：2017-12-11 14:25:57 漫柔41由分享

　　24.作文(50分)

　　讀《朝花夕拾》，我們認識了魯迅先生終生難忘的恩師——藤野先生。“但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。”“他的性格，在我的眼力和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。”在這字里行間，我們能體會魯迅先生對恩師的一片深情。在你的成長中，也有如“藤野先生”一樣普普通通卻給你帶來很多積極影響，讓你心存感激的人吧!

　　請以“感謝有你”為題目，寫一篇文章。

　　要求：(1)內容具體，有真情實感;(2)文體不限(詩歌、戲劇除外);

　　(3)字數不少于600字; (4)文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

　　2017龍東中考語文模擬真題答案

　　一、選擇

　　[答案]D

　　[考點]生字字音

　　[解析]A狡黠(xiá)B根深蒂固(dì)C汲取(jí)

　　[答案]A

　　[考點]詞語，成語填空及搭配

　　[解析]承載有承受裝載的含義，有傳承更有以此為載體，而承擔的意思是擔當，擔負。觸景生情是受到眼前景物的觸動，引起聯想，產生某種感情，而睹物思人是看到死去或離別的人留下的東西就想起了這個人。混為一談是把不同的事物混在一起，當作同樣的事物談論，混淆是非是故意把正確的說成錯誤的，把錯誤的說成正確的。

　　[答案]C

　　[考點]修改病句

　　[解析]A選項句子缺少主語，由于和使去掉一個。B選項最后加上的問題，有效改善的是問題。D選項是詞語邏輯混亂，要先策劃再開展。

　　[答案]C

　　[考點]標點符號

　　[解析] ……和等重復使用，因此二者去掉一個。

　　[答案]B

　　[考點]古詩文賞析

　　[解析]沒有壯志難酬的悲傷憤恨之情。

　　[答案]B

　　[考點]文章中心觀點的概括

　　[解析]最后第八自然段就能看出來人應該善待手中的世界，也不能放棄心中的世界。

　　[答案]A

　　[考點]理解段意

　　[解析]第四自然段說的主要是自己的信心強大起來，才能有機會達到人生輝煌。8

　　[答案]C

　　[考點]議論文內容的分析和理解

　　[解析]第7段未用舉例論證

　　[答案]D獄：案件

　　[考點]課內文言文實詞解釋

　　[解析]獄：案件之意;熟記課本文言常用實詞的意思。

　　[答案]B

　　[考點]文言文特殊句式之省略句

　　[解析]必以之分人

　　[答案]C

　　[考點]課內文言文內容的理解

　　[解析]因該是曹劌論述

　　二、古詩詞默寫

　　(1)八百里分麾下炙(2)白露為霜(3)處江湖之遠則憂其君(4)大庇天下寒士俱歡顏

　　(5)醉翁之意不在酒(6)獨愴然而涕下(7)沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

　　三、文言文閱讀

　　[答案](1)已經(2)屢次、多次

　　[考點]文言文實詞、虛詞解釋

　　[解析]《曹劌論戰》既克，公問其故。既已經之意。數見不鮮，數，多次。14

　　[答案]皇太子如果聽從我的話，肯定不會有今天的殺身之禍。

　　[考點]文言文句子翻譯

　　[解析]注意關鍵實詞“從”聽從之意，以及句子中的假設關系。

　　[答案]任人唯賢;胸襟寬廣

　　[考點]文言文人物分析

　　[解析]太宗任用敢于直言并且為隱太子效勞過的魏征體現了他任人唯賢的品格，而每次魏征直言進諫，太宗每次都虛心接納，體現了他胸懷廣闊。

　　譯文：

　　魏征是河北巨鹿人氏，后來全家遷徙到相州的臨黃。武德末年，官至太子洗馬。他看見李世民與李建成明爭暗斗，便多次勸太子提早做打算。

　　太宗殺了隱太子后，召見魏征并責備道：“你為什么要離間我們兄弟?”大家都替魏征擔驚受怕。但魏征神情自若，答道：“皇太子若聽了我的話，肯定不會有今天的殺身之禍!”太宗聽后嚴肅起來，更加厚重地對待魏征，提升他為諫議大夫。多次把魏征叫到寢室詢問政務。魏征素有治國之道，性情耿直，敢于進諫。太宗每次與他交談，從來沒有不高興的。魏征也因為碰上了明君而非常高興，竭盡全力為太宗效勞。太宗撫慰他說：“你前前后后提的200多條建議，都合乎我的心意。如果不是你如此盡職盡責，天下怎會如此安定!”

　　貞觀三年，連續升官到秘書監，參與政事，有著深遠的謀略，對治理國家有著很多重大的幫助。太宗曾經對他說：“你犯下的罪甚至比管仲射中公子小白衣帶鉤還要重，但我信任你卻比齊桓公信任管仲還要多。近代君臣之間，有像我和你這樣的嗎?”

　　四、現代文閱讀

　　[答案]就地取材(隨處可見);透光通風;不挑地不挑人(隨遇而安);樸素高雅。評分：答對一點得1分。意思對即可。

　　[考點]散文概括寫作對象的特點

　　[解析]本題是一道“瀏覽信息+概括總結”題，需要注意的兩點是：①明確答題區間②找全要點。這道題的答題范圍是全文，這就提醒我們一定要認真閱讀文本，根據分值我們推測可能是兩點或者四點。回歸文本我們看到第三四五自然段有明確的提示語，根據首句就可以概括中三點，要注意的是第三自然段中間還有一點“籬笆雖比不上土墻、磚墻結實，但也有它的好處：透光、通風。”

　　[答案]①運用了比喻、擬人的修辭手法，形象生動地勾勒了夏夜籬笆邊安謐、祥和、溫情的畫面，表達了作者對鄉村生活的喜愛和向往之情。

　　[考點]句子賞析

　　[解析]本題是一道“賞析句子表達效果”題，答題時注意表述格式“手法+寫出了+表達了”。題目中已經明確了賞析角度——修辭，確定修辭手法還是比較簡單的。“寫出了……”這部分注意前邊加上“生動形象”，后邊的表述我們可以回歸文本，聯系句子的上下文，上文寫到“農家人醉心的就是這種安謐祥和的田園情境”。最后的情感部分，要注意找對作者的抒情對象——鄉村生活。18

　　[答案]開篇運用了對比的手法;突出了鄉土籬笆的悠閑恬靜;引起下文;為下文作者贊美鄉土籬笆做鋪墊(為下文抒發感情做鋪墊)。

　　[考點]段落作用

　　[解析]本題是一道段落作用題，給出的段落是文章第一自然段，做題前我們需要儲備一些相關知識，第一段常見的作用有：總起全文、引起下文、為下文……作鋪墊、為全文奠定……感情基調、照應標題、設置懸念吸引讀者、首尾呼應……中間段落以及結尾段落的作用也要注意歸納總結。第一段共有三句話，前兩句作者分別寫了對城市生活和鄉村生活的評價，“喧囂、浮躁”和“悠閑恬靜”形成了鮮明對比，通過文章的閱讀我們可以看出作者主要是想突出鄉村生活的特點。第三句話“于是，關于籬笆的記憶便倏地返青了……”表明接下來作者要寫記憶中的“籬笆”了，同時，讀完全文后我們可以體會中作者對家鄉籬笆的贊美之情。

　　[答案]A、D

　　[考點]散文文章理解

　　[解析]A項的表述中“華麗、稀少、珍貴”有誤，通過下文的閱讀我們知道籬笆是就地取材，用的就是成熟后的高粱桿，而且作者在最后一段提到，籬笆的特點是“樸素而高雅”，所以A項錯誤;縱觀全文，作者通過對鄉村籬笆的描寫，表達了對鄉村閑適、恬靜生活的熱愛，所以D項錯誤。

　　20(1)

　　[答案]①說明了我國國民運用電子閱讀的人數逐年增加，而對紙質圖書的閱讀時間有所減少。(2分)②隨著科技的發展，電子閱讀已成為閱讀的重要方式，我們要適度利用。(1分)但是我們依然要重視閱讀效果最好的紙質閱讀。(1分)[考點]材料的總結

　　[解析]材料一體現了我國電子閱讀人數上升，反之，紙質閱讀的人數就減少;材料二說明科技的進步，使人類的閱讀習慣改變，但紙質閱讀依然是最好的閱讀效果。

　　(2)

　　[答案]隨著科技的發展，電子閱讀已成為閱讀的重要方式，我們要適度利用。但是我們依然要重視閱讀效果最好的紙質閱讀。

　　[考點]材料分析對比

　　[解析]結合三則材料，分析電子閱讀與紙質閱讀的利弊，以及我們應該如何應用。21

　　[答案]淮揚中學舉行經典朗誦比賽

　　[考點]標題概括