六年級下冊語文期中試卷及答案

語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，那么六年級下冊語文期中試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些六年級下冊語文期中試卷及答案，僅供參考。

六年級下冊語文期中試卷

一、知識的積累與運用。(35分)

1、看拼音，寫詞語(8分)

fěi cuì zhēnɡrónɡ bóbó生機 養zūn處yōu

duàn liàn suàn bàn róu zhòu bō xuē

2、請按一定的順序把下面的詞語重新排列。(2分)

端午節 春節 重陽節 清明節 除夕 中秋節

3、把詞語補充完整，再根據意思填入相應括號內。(0.5__10=5分)

精兵( )政 千( )一發 一( )千里 一( )而入

驚心( )魄 一( )而盡 截然( )同 別( )一格

(1)精簡人員，縮小機構。( )

(2)比喻極其危險。( )

4、選詞填空。(4分)

昂貴 珍貴 寶貴 名貴

(1)這些( )的參考資料對我們的研究有極大的幫助。

(2)張排長帶領小分隊英勇阻擊敵人，為部隊大反擊贏得了( )的時間。

(3)博物館內收藏了許多( )的字畫。

(4)這批貨，價格( )，公司不同意進。

5、按要求寫句子。(8分)

(1)張思德的優秀品質是我們學習的榜樣。(用符號修改病句)

(2)我現在開始鄭重其事地考慮我目前的情形和環境。(縮句)

(3)實現了 中國人民 夢想 “神舟五號”載人飛船 遨游太空 的 (把詞語組成通順的語句)

(4)你們見過這樣的總理嗎?(該換句子語氣)

6、積累填空。(8分)

(1)“ ，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日， 。”這是宋代詩人王安石寫的《 __ _ 》。

(2)人的身軀怎能從狗洞子爬出!我希望有一天，地下的烈火，

， 我應該 !

(3) ，才能熬過黑夜，迎來光明。

(4)一個人并不是生來要給打敗的。 ，可就是打不敗他。

(5) ?曰：非然也。

二、閱讀(34分)

(一)課內閱讀(15分)

去的盡管去了，來的時候盡(jǐn jìn)管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗惋里過去;默默時，便從凝(ní níng)然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。

1.用“√”選出加點字的正確讀音。(2分)

2.用直線畫出文的排比句。(2分)

3.文中破折號的作用是( )。(2分)

4.這段最后三句連用( )( )( )( )四個動詞，形象準確地表達了( )。(3分)

5.仿寫句子。(2分)

( )的時候，日子從( )過去了。

6.朗讀這段話的感情基調是( )。(豪邁，堅定，感慨)。(2分)

7.由于時間是這樣的來去匆匆，自古有志者都很珍惜時間，請你寫一句珍惜時間的名言，送給同學。(2分)

(二)最珍貴的廢書(16分)

一天，收拾屋子，找出兩本布滿塵土的小學課本。朋友說還不扔了?我撫摸著書半晌 ( xiǎnɡ shǎnɡ)沒說話。

書是我上高中時媽媽為我買的。媽媽是個目不識丁的苗家婦女。家鄉有種風俗，一個女人在去世時，口里必須含銀(或金)才能入土為安。所以在貧困人家，攢錢置辦一件小小的銀飾便成了家庭生活的重要內容。那一年，媽媽起早摸黑喂了兩口豬，終于置了一對銀手鐲。

在臨近高考的那段日子，媽媽時常進城給我送些吃的。她知道我復習忙，每次都是匆匆來匆匆去。有一天，媽媽去了不久卻又回來，拉我到僻靜處：“孩子，我替你買了兩本考大學的書。” “什么!”我心里格登一下。常聽人說學校外面時常有人用假書、假資料來騙那些來自山區一字不識的家長。 “人家說，只要用這書，考大學包中。 “哪來的錢?”

“鐲子換的。” 我搶過書，撕去包裝，一陣巨大的絕望頓時襲上心頭：兩本小學課本竟然騙走了媽媽的鐲子! “孩子，行吧?” 望著滿懷期望的母親，我強壓下淚水和屈辱，“行，媽，行的!” 后來經過我不懈地努力，我考上大學，媽媽高興極了，說是兩只鐲子花的值。她甚至想找賣給她書的人道謝! “你媽后來知道真相了嗎?”朋友問。 “沒有。我永遠都不會讓她知道。”

1.給文中帶點字選擇正確的讀音。(2分)

2.從文中找出下列詞語的近義詞。(4分)

一字不識( ) 幽靜( ) 希望( ) 居然( )

3.短文寫了媽媽的鐲子很寶貴的原因，請你用“～～”在文中畫出來。(2分)

4.從全文來看，“我”能考上大學的一個重要原因是 ，“真相”原指 ，文中指 。“我”永遠都不讓媽媽知道真相，是因為

。 (4分)

5.為什么說廢書是最珍貴的?你理解了嗎?(4分)

三、綜合實踐(4分)

四月份，我們學校舉行了感恩教育活動，全校師生在大操場共唱一首歌《感恩的心》，老師還要求大家在家里做一件有意義的事，如給長輩洗洗腳，幫媽媽洗洗碗等等，大家做得非常好。為了更好地搞好這次活動，請你提兩條合理化的建議。

四.習作園地。30分

題目：_________給我帶來了快樂

誰給你帶來了快樂呢?是家庭、學校?是同學、老師?把題目補充完整后再寫作。做到突出重點，內容具體，用詞恰當。400字以上。

六年級下冊語文期中試卷

一、知識的積累與運用。40分

1、看拼音，寫詞語8分 每字0.5分

( 翡翠 ) ( 崢嶸 ) ( 勃勃 )生機

養( 尊 )處( 優 )( 鍛煉 )( 蒜瓣 )( 揉皺 ) ( 剝削 )

2、請按一定的順序把下面的詞語重新排列。(2分)

除夕、春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節

3、把詞語補充完整，再根據意思填入相應括號內。5分 每空0.5分

精兵(簡)政 千(鈞)一發 一(碧)千里 一(擁)而入

驚心(動)魄 一(飲)而盡 截然(不)同 別(具)一格

(1) 精簡人員，縮小機構。(精兵簡政)

(2)比喻極其危險。( 千鈞一發 )

4、 選詞填空。4分 每空1分

(1) 珍貴 (2) 寶貴 (3) 名貴 (4) 昂貴

5、按要求寫句子。8分 每題2分

(1) 張思德是我們學習的榜樣。

(2)我考慮情形和環境。

(3) “神舟五號”載人飛船遨游太空 實現了中國人民的夢想。

(4)你們沒有見過這樣的總理。

6、積累填空。8分 每空1分

(1)“ 爆竹聲中一歲除 ， 總把新桃換舊符 。《 元日 》。

(2) 將我連這活棺材一起燒掉 ， 在烈火與熱血中得到永生 !

(3) 只有那些勇敢鎮定的人

(4)你盡可以消滅他

(5)為是其智弗若與

二、(一)18分

1.(jǐn√ jìn)(ní níng√)(2分，每題1分)

2. 于是——洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯里過去;默默時，便從凝(ní níng)然的雙眼前過去。(2分)

3.(解釋說明)。(2分)

4.這段最后連用(跨)(飛)(溜)(閃)四個動詞，形象準確地表達了( 時間在無聲無息中快速流逝)。(6分)

5.略(2分)

6.朗讀這段話的感情基調是(感慨)。(2分)

7. 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。(2分)

(二)(16分)

1.半晌 (shǎnɡ)

2.目不識丁 僻靜 期望 竟然

3.略。

4.經過不懈地努力學習 事情的真實情況 不讓媽媽知道她用珍貴的鐲 子換回來的兩本書是廢書 不能辜負母親的愛，讓母親覺得是自己讓兒子考上大學，讓她沉浸在幸福之中。

5.說“廢書”是因為小學課本對于要考大學的作者沒有任何作用，但這兩本書凝結 了母親對于作者感人至深的愛，這對作者來說是最珍貴的，所以這么說

六年級下冊語文期中復習計劃

一、指導思想：

為了更好的完成本學期的期末復習工作，調動學生的復習積極性很重要。為了更好的提高學生的學習成績，突出尖子生，重視學困生，提高中等生，有的放矢的做好復習。全面提高學生的聽、說、讀、寫能力，讓本學期的教學工作取得更大的成績，特制定期末復習計劃如下：

一、復習方法

采用歸類和分單元復習相結合的方法。對于字、詞、句部分，采用歸類復習法;對于閱讀、習作部分，則采用分單元復習法。

二、復習目標與措施

1、更加重視差生。特別是懶學生，要想方設法調動起他們的積極性，從基礎抓起，讓他們把基礎知識全面牢固地掌握。

2、培養優生。對學習能力強的學生，鼓勵他們廣泛閱讀課外資料，并給與鼓勵指導。

3、對中等生既要鼓勵又要關注。

三、復習內容

字：

1、日積月累里所有的生字組詞。

2、多音字組詞，能正確區分所學的形近字、同音字。

3、能進一步鞏固平常學習中的易錯字、難記憶的字。

4、每個單元的聽寫要過關。

詞：

1、所有生詞，書本里的，《達標》里的詞都要會寫，會運用。

2、所有四字詞語，成語牢記，聽寫，并會填空。

3、按照詞的.類型分類復習，掌握所學的詞語，認讀并聽寫這些詞語。

4、復習課文中出現詞語的近義詞和反義詞。

5、根據句意填出適當的詞語。

句：

1、所有日積月累里的句子、段、文全部會背，會默寫，天天早讀背，天天抽考。

2、所有句型之間的轉換，《達標》和《小天使》上的，卷子上的難點，弱點。

3、能夠按照一定的順序排列次序錯亂的句子。

4、能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。

5、 會用修改符號修改病句。能掌握基本的病句特點。

6、關聯詞的應用。會正確使用關聯詞語。

閱讀：

1、抓住《達標》、《小天使》和卷子上的篇章練習為主，在其中的字，詞，句都進行練習。

2、將書上所有精讀課文內容都過一遍，每個單元卷子中的閱讀理解逐個復習。

3、正確使用標點。

4、能正確背誦、默寫本冊古詩，理解詩意，理解古詩所表達的思想感情，了解詩人及相關內容;以及與本冊古詩有關的課外古詩。

5、本冊中要求背誦的課文，利用早讀和周三、周四下午第三節課的時間檢查背誦。

6、分段、分層及段意、層意的歸納;能根據文章回答相關問題。

習作：

能按要求完成各類習作，敘事清楚、內容具體、語句通順、書寫規范、正確使用標點符號

最終復習抓住書本，多講多練，針對班上孩子易錯問題進行重點復習。句型轉換，閱讀理解，詞語理解，還有就是難寫生字的反復聽寫，講解。還有就是教給孩子復習方法，給學生增強自信心，最終用一個好的心態來面對考試。