適合老師朗誦的文章_很感人(2)
適合老師朗誦的文章篇4
我們的崗位
說起我們的崗位呀，
是多么普通
又是何等的
不尋常———
這里不是
汽笛悠揚的海港，
卻見成群的海燕
展翅翱翔，
曾有多少勇敢的船隊
從這歡樂的平臺下水，
迎著拍天的大浪
齊刷刷地
豎起了遠征的桅檣!
這里不是
鉆機隆隆的礦山，
但卻儲存著
祖國最珍貴的寶藏，
曾有多少彩色的礦石
在這里開采和冶煉，
變成錚亮的鉚釘
在精密的機床上閃光!
這里不是
百靈鳥歡唱的原野，
但卻有
千朵萬朵迎春花
競相綻放，
曾有多少破土的新苗
在這里化作了
金稻、
青稞、
紅高粱!
這里不是
梅花鹿雀躍的叢林，
但卻有
澎湃的松濤
在耳邊轟響，
多少紅楓，
多少綠柳，
多少白楊，
在這里長成了
立地頂天的棟梁!
啊，談起我們的職業喲，
是那么平凡
又是何等的高尚———
我們不是水手長，
卻帶領孩子們
征服了多少驚濤駭浪;
我們不是設計師，
卻架設了多少
通往真理的橋梁;
我們不是爐前工，
卻冶煉了多少
優質的鋼錠;
我們不是醫學家呀，
卻撫平了多少孩子
心靈深處的創傷!
我們的事業
并不顯赫一時，
但卻珍藏著億萬人
深情的希望;
我們的青春
雖不能永遠存在，
但卻在未來的歲月中
加倍地延長!
我們用心血、汗水
和皺紋、白發
為祖國換來
滿園的春色
和遍野的花香……
適合老師朗誦的文章篇5：春日少年情
是誰撒下一片銀鈴笑聲
那么熟悉，那么甜美
是誰咬著耳朵說鶯聲細語
那么動聽，那么清脆
仿佛聽到她說
親愛的少年朋友，我來了。
請你猜猜，
我是誰?
哈哈，聽到了啊，看到了，
別再躲著啦，春妹妹。
我早就猜到，準是你
你這可愛的調皮鬼。
去年你跟我說再回，
還說今年快快回。
我等得多焦急，
不停地打開心靈的窗扉。
愛的天使——春妹妹，
你是那么慷慨，那么尊貴，
哪里有了你的倩影，
哪里就播下一片春光明媚。
你來到冰封的小河，
冰層融化成淙淙的流水，
你來到沉睡的原野，
原野鋪上綠色翡翠。
你來到光禿禿的枝頭，
枝頭生出綠葉和花蕾，
你來到沉寂的樹林，
枝葉呼呼長啊你趕我追。
春風里——
百靈鳥歌唱，燕子展翅飛，
小白兔忙著采蘑菇，
小松鼠尾巴搖得像鼓槌。
春光中——
紅領巾把春的腳步跟隨。
少年少年，祖國的春天，
我們是迎春綻開的紅梅。
胸懷遠大目標，
面對困難百折不回。
小伙伴們有共同的名字，
這名字叫少年先鋒隊。
它象征著希望與未來，
我們的名字可與春花比美。
只要祖國召喚，
理想就化作無邊的春暉。
春妹妹，好妹妹，
其實你并沒有遲遲回。
我早就看到
你婀娜多姿的身背。
在神舟飛船遨游太空時，
有縷縷春風伴隨，
化作耳語深情祝福，
好樣的，中國楊利偉!
在雅典奧運會比賽時，
你為中華健兒喝彩、助威。
春潮涌，劉翔風馳電閃一馬當先，
春雷響，中國女排過關斬將樹豐碑。
春雨綿綿思緒飛，
歲歲春去又春回，
今朝不相同，
春光分外美。
我對春妹妹說，
春光明媚不陶醉，
紅領巾是展翅的雛鷹，
奮發學習有作為。
少年人生無怨悔，
春日里，我把明天來描繪。
為了祖國春常在，
我愿獻出百倍熱情與智慧。
適合老師朗誦的文章篇6
你似百合花
于清冷的一隅默默生長
那份獨特的恬靜和淡雅的醇香
鐫刻出純潔的白
深夜里，你默默地固守信仰
/
安順學院這片土地上
你滲入到政法學院的根部
滋潤著一個個干涸的心田
只為能催促一棵棵幼苗茁壯成長
早日揚起夢想的風帆
/
你是太陽，光彩奪目
每一縷陽光都播撒著熱情
散盡人間一切黑暗，愚昧
迎來光明和希望，令人向往
/
又是一個收獲的秋季
你仍緊握手中彩色的畫筆
描繪藍圖，滋潤祖國的桃李
深夜里，你還在認真地備課
夢中的我們仍回味著上課的樂趣
/
多少年季節輪回，多少個春夏秋冬
紅燭般的你，燃燒著亮麗的生命
給我們奏出美妙的旋律
每一個不眼之夜，每一次燈光長明
漫漫長夜里，你伏案的身影刊刻了
青絲之間的華發，三尺講臺上的笑聲
/
啊!辛勤的園丁，光榮的教師
你用無私縮短著心與心的路程
你是那航燈，引人走出科學的迷宮
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