重音訓練的朗誦技巧
重音是指朗誦、說話時根據語句目的和感情需要，句子里某些詞語念得比較重的現象。一般用增加聲音的強度來體現。下面是小編為大家收集關于重音訓練的朗誦技巧，歡迎借鑒參考。
一、重音的分類
重音主要分為語法重音、強調重音和感情重音三種。
(一)、語法重音
在不表示什么特殊的思想和感情的情況下，根據語法結構的特點，而把
句子的某些部分重讀的，叫語法重音。
語法重音的位置比較固定，常見的規律是：
①一般短句子里的謂語部分常重讀;
②動詞或形容詞前的狀語常重讀;
③動詞后面由形容詞、動詞及部分詞組充當的補語常重讀;
④名詞前的定語常重讀;
⑤有些代詞也常重讀。
如果一句話里成分較多，重讀也就不止一處，往往優先重讀定語、狀語、
補語等連帶成分。
例：我們是怎樣度過這驚濤駭浪的瞬息!
快把那爐火燒得通紅。
值得注意的是，語法重音的強度并不十分強，只是同語句的其他部分相
比較，讀得比較重一些罷了。
(二)、強調重音
強調重音是為了表示某種特殊的感情和強調某種特殊意義而故意說得重一些
的音。目的在于引起聽者注意自己所要強調的某個部分。語句在什么地方該用強調重音并沒有固定的規律，而是受說話的環境、內容和感情支配的。同一句話，強調重音不同，表達的意思也往往不同。
我去過上海。(回答“誰去過上海”)
我去過上海。(回答“你去沒去過上海”)
我去過上海。(回答“北京、上海等地，你去過哪兒?”)
因此，在朗誦時，首先要認真鉆研作品，正確理解作者意圖，才能較快較準地找到強調重音之所在。
強調重音與語法重音的區別是：
①從音量上看。語法重音給人的感覺只是一般的輕重有所區別，而強調重音則給人鮮明突出的印象。強調重音的音量大于語法重音的音量。
②從出現的位置看。強調重音可能與語法重音重疊，這時語法重音服從于強調重音，只要把音量再加強一些就行了。有時兩種重音出現在不同的位置上。這種情況下，強調重音的音量要蓋過語法重音的音量。
③從確定重音的難易上看。語法重音較容易找到，在一句話的范圍內，根據語法結構的特點就可以確定，而強調重音的確定卻與朗誦者對作品的鉆研程度、理解程度緊密相連。
(三)、感情重音
感情重音可以使朗讀的色彩豐富，充滿生氣，有較強的感染力，大部分出現在表現內心節奏強烈、情緒激動的地方。
二、怎樣確定重音
1、突出語句目的的中心詞;
2、體現邏輯關系的對應詞;
3、點染感情色彩的關鍵詞。
三、表現重音的方法
表現重音的方法有三種：快慢法、強弱法、虛實法。
就是通過語音的快慢、強弱、虛實對比的方法來體現出重音。快、強、實比起慢、弱、虛來就顯得重。
練習：
一、讀出下列句子中詞語的語法重音。
1、東風來了，春天的腳步近了。
2、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。
3、手勢之類，距離大了看不清，聲音的有效距離大得多。
二、讀出下面語句中的強調重音。
于是有人慨嘆曰：“中國人失掉自信力了。” 如果單據這一點現象而論，自信其實是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經有過“他信力”，自從對國聯失望之后，便把這他信力都失掉了。
三、朗讀并注意感情重音。
請聽聽吧，這是戰士一句句從心中掏出的話。團泊洼，團泊洼，你真是那樣靜靜的嗎?是的，團泊洼是靜靜的，但那里時刻都會轟轟爆炸!不，團泊洼是喧騰的，這首詩篇里就充滿著嘈雜。
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