校考播音主持初試自備稿件的完美朗誦技巧
考官通過考生對文學作品的朗讀，考查考生的聲音適應能力、變化能力、感受能力和表現能力。自備文學作品的朗讀是播音主持考試中的一項必備內容。下面是小編為大家收集關于校考播音主持初試自備稿件的完美朗誦技巧，歡迎借鑒參考。
1、選擇作品
作品的選擇對朗讀的成功非常重要。
第一，作品必須是自己喜歡的、很感興趣的，別人認為好的、推薦的作品，如果自己不喜歡、不感興趣，即使再好，也不能作為自己朗讀的作品;
第二，選擇的作品最好能有一個相對集中的情節，而且最好是感人的情節，比如表現母愛、父愛、兄弟情、師生情，純潔的友誼、高尚的品行、難忘的一段往事等等。這樣的內容既容易調動朗誦者的感情，也容易感動人、感染人;
第三，如果平時缺少朗讀的基礎和一定的把握，不一定非要選擇名篇或名家的作品。因為這些作品雖堪稱經典，但也博大精深，朗讀起來有一定的難度。而且，這樣的作品主考老師一般也會很熟悉，考生朗讀這樣的作品，可能會誘使主考在無意之間心理期待值增高，同時，也容易暴露朗讀者的不足和問題;
第四，選擇的作品其內容感情起伏變化的幅度不宜太大，因為如果內容感情起伏變化幅度太大，朗讀難度自然就會增大，這對朗讀者的要求自然就會提高，而這對考生自然就不利了。
2、脫稿朗讀
脫稿意味著熟練，熟練意味著用心。如果事先可以充分準備熟練的一個五六百字的作品，應考者到考試時還手不離稿，照本宣科，這就可能給主考留下一個不用心、不重視、能力素質不強的印象。另外，熟練地脫稿朗讀會使應考者更加自如的發揮，更好的地與主考交流。
3、注意語言形象性和動作感
文學作品是靠形象取勝的，這是它與一般新聞敘述性的、議論性的稿件很大的不同之處。朗讀時就不能平鋪直敘，語言干巴板滯，而要善于繪聲繪色和抒發感情，要做到這一點，朗讀者自己首先要心中有形象，心中起波瀾，真正”入戲“，升騰想像聯想之翼，并且敢于強調、敢于表現。
4、把握高潮
高潮即作品感情的至高點和凝聚點。文學作品的朗讀是要講究高潮的。高潮也是全篇的重點，是感情最為濃重之處，表達得最為激動、震撼人心之處。
比如，朱自清先生的名篇《背影》的高潮就是父親翻越柵欄為兒子買橘子的背影的這段描寫。朗讀者在預先準備時，應注意挖掘設計感受感情的至高點，才能使朗讀產生撼人心魄的魅力。
5、控制感情和聲音
文學作品朗讀感情表達的幅度有時會很大，色彩也較為豐富，表達時要注意留有余地，避免達到極限，感情的醞釀可以充分些，但聲音運用要收一些，特別是一些高亢、激越的句、段，更應注意以情帶聲，防止用聲過高、過強。這樣的句、段的表達要作好鋪墊、調整好氣息，一定要防止出現毫無感情依托的高聲喊叫，這種矯情和無病呻吟在一些詩歌的朗讀中是經常可以見到的。
為了使感情的表達、聲音的運用更有彈性，在朗讀開始時起調不宜太高，并用朗讀過程中要注意調整好節奏：欲揚先抑、欲慢先快、欲重先輕、欲強先弱、欲放先收、欲高先低，反之亦然。
6、適當運用體態語言
體態語言是指語言之外的面部表情、手勢動作、身體姿態等表達手段。這些表達手段也叫副語言表情手段。副語言表情手段運用得當可以對語言表達起到補充、輔助、強化的作用。副語言表情手段運用的原則是協調、自然、一致。副語言表情手段的運用對朗誦應該是”錦上添花“、”畫龍點睛“，而不是”弄巧成拙“或”畫蛇添足“。
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