適合畢業(yè)典禮的詩朗誦_總有一首適合你(2)
適合畢業(yè)典禮的詩朗誦_總有一首適合你
適合畢業(yè)典禮的詩朗誦篇4
今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，
這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開始;
今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，
這并不是離別，我們還要再度回來。
更多的是無盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\，踏上了求知的道路……
感謝親愛的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛，
給我們勇氣在漫漫征程中堅持了下來;
感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……
回首
那一年，踏入校園，
簡陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時打碎我年輕的夢想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時化作淚，汩汩流淌，一行行……
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷蠋煹捻斪?，爭吵?/p>
以及無聊的惡作劇……
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂。
古蘭悠揚，浸潤心房……
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長袍，蓋頭飄揚，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。
點點墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿信仰，開始啟航;
先輩圣道灑落滿天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅強(qiáng)……
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長，
還記得第一次離開父母的那個季節(jié)，
認(rèn)識了遞過溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;
還記得第一個齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長……
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……
還記得第一次打開墨香的教材，
扉頁寫下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問響起，
驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：
不感謝少的人，就不會感謝多的;
不感謝人的人，就不會感謝安拉!
讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!
讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會流淚，
可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時間
接近了，唯一的篤信，
題寫著美麗的詩行。
我們擁有未來，
從此 邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長。
往事幽幽，
歲月悠悠。
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們再一次，
緩緩的展開，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽，
淚水頓時灑滿衣衫……
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過往，
感慨歲月留痕的隱約無常。<蓮山課~件 >
阿校，寫下這兩個字的時候，
就像打開了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。
再見!
阿校，
這只是短暫的分離，
因為我們的路還很漫長，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校
我們一生最美好成長的地方!
適合畢業(yè)典禮的詩朗誦篇5：我們畢業(yè)了
序
男1：四年之前，你們走在一條條面臨更改的平行線上，最終成就了偉大的，青春與夢想的交集、歲月和風(fēng)景的融合、學(xué)業(yè)和友情的碰撞
女1：四年之后，你們是一條條已經(jīng)相知的風(fēng)景線，你含淚離別一束束熟悉的目光，這些目光，曾如溫暖的流蘇，帶給你多少溫和的熨貼
男1：四年過去了，在這個彌漫著別愁的夏季，飛揚的思緒濕潤了所有的記憶 女1：而我，在這浩瀚而來的別離中無可奈何，只能小心意義的追尋每一段不可或缺的感動……
第一幕
男2：2007年9月8日，我豪邁的大喊一聲：安徽大學(xué),我來了!整個世界只剩下我滿腔的熱情，和內(nèi)心的狂熱。
女2：2007年9月8日，我在心底祈禱一聲：我美好的大學(xué),我來了，整個世界只剩下我小心翼翼的期待，和惴惴不安的忐忑。
男2：終于，可以認(rèn)識來自天南海北的兄弟，可以痛快的打球喝酒了。 女2：終于，又能認(rèn)識多點小姐妹，可以一起討論逛街心得了。
(情景一)
男2：哎，在哪呢?…同學(xué)你好，請問新生報名在什么地方?
女2：我還想知道呢，沒看出我也是新生么!
男2：哦，不好意思，我是法學(xué)院的新生，你呢?
女2：這么巧?我也是呀，要不我們?nèi)枂柶渌税?/p>
男2：你看那有很多人，會不會是那?我們過去看看吧
男1：帶著一份新鮮和好奇，開始了大學(xué)里的第一堂課。
女1：原來身邊的同學(xué)竟是那么的熟悉與親切，全然沒了當(dāng)初的焦慮不安。 男1：開始了我的大學(xué)生活!我忙碌的身影在自習(xí)室、在學(xué)生會辦公室停留 女1：開始了我的大學(xué)生活!我歡快的笑聲為宿舍寢室留下一串串漂亮的拉花和剪紙
男2：開始了我的大學(xué)生活!我疲憊的坐在臺燈下，挑燈夜讀，只為補(bǔ)齊那已經(jīng)浪費了的專業(yè)課
女2：開始了我的大學(xué)生活!我望著干凈的窗戶，心想這次通過評估應(yīng)該沒有問題吧
男1：再多的努力和辛苦，當(dāng)換來老師肯定的那個瞬間，才覺得這一切，值了! 女1：再漂亮的裝飾和打扮，當(dāng)換來宿管阿姨一個個優(yōu)秀和潔齊美的獎狀。才覺得這一切，值了!
男2：再煎熬的惡補(bǔ)和做題，當(dāng)換來成績單上那高高的分?jǐn)?shù)，才覺得這一切，值了!
女2：再勞累的打掃跟準(zhǔn)備，當(dāng)換來評估通過的消息是，才覺得這一切，值了! 男1：那時我們還很年輕吧，一句表揚、一張獎狀，足以樂和半天
女1：那是我們還很年親吧，一個成績、一份喜報，足以高興一陣
男2：大一，就是這樣單純快樂，沒有憂傷的時間，帶著淡淡的想家的味道 1
女2：大一，就是這么簡單明快，沒有哀愁的季節(jié)，帶著濃濃的感動的氣息
第二幕
女1：四年之前，你曾經(jīng)輕狂地描述歲月，曾經(jīng)無知地怪日子走得太慢，曾經(jīng)錯怪過同桌的熱情，曾經(jīng)不知天高地厚地把精神世界移植在網(wǎng)絡(luò)上。
男1：四年之后的你，對歲月有太多的感觸，彈指一揮間，你那些純美的時光，怎么就不見了呢?緩緩開動的列車?yán)锓置饔幸还呻x別的氣息，提醒你：走了……走了……
女1：要是能回去，我希望回到大二，那個沒有耗盡激情，卻又懂得珍惜的2009年(提：08年是大二下半年了)
男1：要是能回去，我希望回到前年，那個笑聲依舊，卻又深知前進(jìn)的2009年
(情景二)
男2：呦，這么晚出來還帶著經(jīng)濟(jì)法書呢，沒見你這么認(rèn)真過呀
女2：這不是快考試了么，這次呀，我得把這佛腳抱得死死的，怎么也要拼個獎學(xué)金回來
男2：你們女生就在乎這點小便宜，爭來爭去的有意思么
女2：什么叫小便宜呀，那是榮譽(yù)好不好，跟你個豬頭也講不清。我回去看書了 男2：哎，怎么剛出來就回去了啊，等等我呀…
男1：一回首，那些懵懵懂懂的青澀，已經(jīng)清晰地放大在了眼前
女1：一轉(zhuǎn)眼，那些磕磕絆絆的青春，已經(jīng)磨得沒了任何棱角
男1：望著一本本熟悉而又陌生的書，記憶悄然停留在了那每個趕著上課的早晨，和偷玩手機(jī)的瞬間
女1：看著一張張漸漸熟悉的臉龐，歲月輕輕在這個最美好的年歲里畫上烙印，教我們銘記這難得的緣分
男2：翻看著一張張淹城燒烤的照片，原來這些畫面早就悄悄地沉淀，成為心中永遠(yuǎn)的刻骨銘心
女2：望著電腦桌前的屏幕鍵盤，那一幕幕敲擊代碼的情景，涌現(xiàn)在了眼前，仿佛就在昨天
男1：那個秋天，迎來了學(xué)弟學(xué)妹，感覺一下子自己長大了，因為要為他們做個榜樣了
女1：那個冬天，圖書館的一樓自習(xí)室被我們包場了，到處可見熟悉的身影在為考試而奮斗
男2：轉(zhuǎn)眼看到那個春天，看著四六級雙雙通過的同學(xué)，眼中流露出的不只有羨慕，還有堅定
女2：而那個夏天，為了在暑期實踐中有個好的成績，我們在一個個工廠、一個個小區(qū)留下了沾滿汗水的身影
男1：不是我們青春不再，只是我們要退去這稚氣，向更遠(yuǎn)的地方前進(jìn)
女1：不是我們不用功，只是我們更喜歡跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，這樣才能想起班級的味道
男2：不是我們不上進(jìn)，只是我們要為一個個目標(biāo)慢慢努力，或許不夠優(yōu)秀，但一直在堅持
2
女2：不是我們不想偷懶，只是我們想要在這實踐中習(xí)得更多的知識，就得付出更多的努力
男1： 這就是我們的大二生活，有理想，有目標(biāo)，還要追
女1：這就是我們的大二生活，有激情，有愛，還有夢
第三幕
女1：四年之前，你們有模糊的守侯目標(biāo)，卻不曾知道，那些青澀的屏障背后，到底有多少希冀的力量。
女2：四年之后，你看著身上黑色的印記，終于知道，自己終究被一股無法描述的力量帶向了一段追尋之路。你不知道終點在哪，但會走穩(wěn)腳下的每一寸土地。 女1：就在20109年，帶著一絲老了的感嘆，我們走到了大三的門口(2008年8月底升大三的)
女2：2010年，我21歲了，僅僅是人生的一個轉(zhuǎn)彎，卻轉(zhuǎn)的如此艱難
(情景三)
男2：哎，**，好久不見了啊，走，一起打籃球去
男1：我也想去啊，可是這不馬上要聽講座了么，考研政治的免費公開課，可不能不去
男2：是么?在那個階梯教室
男1：就在博南E101，考研政治班
男2：那一起去聽聽吧，回頭咱可要好好地打一場球啊
女1：殊不知這一句的回頭再說，卻再也沒能實現(xiàn)，
女2考研教室不知何時變得擁擠，而路邊那個帥氣的男生也從未出現(xiàn)在過球場上 女1：曾幾何時，我們開始張望前路，開始在考研與工作的關(guān)口，一遍又一遍的掙扎徘徊
女2：當(dāng)初的歡聲笑語也漸漸淹沒在了一本本輔導(dǎo)書，一摞摞講義里了 男2：也許只有晚飯后才能陪著她逛逛熟悉到麻木的校園了
女2：收起新買的高跟鞋，刪掉電腦里的偶像劇，從此與世隔絕
男1：電腦游戲卸了裝、裝了卸，一遍遍的暗恨自己沒出息，卻又無可奈何 女1：望著人頭攢動的招聘會，還是決心躲進(jìn)考研的戰(zhàn)場
男2：已經(jīng)大三了，專業(yè)課的繁復(fù)讓我感到無力跟絕望，我還能堅持么
女2：已經(jīng)大三了，聽著學(xué)姐們考研的黑色經(jīng)歷，我膽怯了，我還能堅持么 男1：已經(jīng)大三了，游戲已經(jīng)卸了一個星期了，可我清楚地記得那安裝程序依然存在，我還能堅持么
女1：已經(jīng)大三了，申請了好幾家公司的實習(xí)，卻遲遲不見回復(fù)，期盼的心也一天天冷卻，我還能堅持么
男2：在那個關(guān)口，我必須挺過來，因為我還有好多好多的夢想等待著我去追逐、去完成
女2：在那場戰(zhàn)爭中，我必須勇敢地前進(jìn)，因為考研的大軍不會因為我的膽怯而停止不前
男1：在那場對戰(zhàn)中，我必須勝利，因為后面是千軍萬馬，我沒有退路
女1：在那個生存游戲里，我必須等待，因為我的蟄伏是為了明天更好的爆發(fā) 男2：流年易逝，那奮斗的歲月，那堅持的歲月，留下我們一行行堅定地腳印 3
女2：韶華飄過，那激情的瞬間，那勇敢地瞬間，留下我們一串串歡歌笑語
第四幕
男1：時間走到了這一刻，這一刻的短暫停留，讓我們發(fā)現(xiàn)了更多被遺忘的角落 女1：從此，我們告別了一段純真的青春、一段年少輕狂的歲月、一個充滿幻想的時代
女1：是的，這就是六月。所有的美好都已成為過往，回首昨日，那郁郁蔥蔥的
日子就這樣散落了一地，就像如今，我們的青春，也要散場了
男1：我們曾經(jīng)說過要瀟灑從容地離開，但感情就像滴在紙上的濃墨，無法抑制
的散溢開來
男2：如果可以，多想再去翡翠湖畔坐坐，和她再逛逛校園，暢想一下未來 女2：如果可以，多想帶上姐妹們?nèi)ヅ私郑陨蠋准膬x的衣服
男1：如果可以，多想和兄弟們再打幾場籃球，釋放我們青春的能量
女1：如果可以，多想再去主樓好好自習(xí)一次，去看看我們一起奮斗過的簡陋青春
男2： 這世上有一種模糊的聲音總是讓人沒有余地地流轉(zhuǎn)
女2：這世上總有一些風(fēng)景，讓你薄弱而隱秘的憂傷一刻又一刻
男1： 這世上有一些卑微的斷章，你曾那么執(zhí)著地俯瞰，或是仰視
女1：這世上有一個平臺讓你沒有選擇地改變。這世上有很多個瞬間帶給你令所有人都感動的成長 男2： 四年之前，你曾說過大學(xué)城偏僻，曾埋怨黑鴨子湖的湖水，曾嘲弄過教學(xué)樓的土氣
女2：四年之后的你感慨，沒有一點時間來摸一摸這方第二次養(yǎng)育你的土地，沒有一絲力量來寫下緬懷的文字。然而你明白，你多么希望伏下身去，親吻這片灑滿你深沉的愛的土地
男1： 四年之前，你不屑于老師的授課，你把那些莊重的課堂荒廢成你矯情的疲憊。你把那些關(guān)于奮斗與勃發(fā)的啟迪暫時扔在隱晦的角落
女1：四年之后，你在紙上寫下，原諒我年少無知的輕狂與偶然的叛逆和桀驁，你默默地對一個個偉大的背影說：我會永遠(yuǎn)記得你們的教導(dǎo)，我會記得那些刻骨銘心的牽引
男2： 四年之前，你曾指著室友的鼻子，大聲地宣泄你是多么的不屑于你們的共處一室，大聲疾呼不愿與匪類為伍
女2：四年之后，你們杯酒談青春。開懷地笑，又痛快地哭。入夜，你聽著對面那溫和的呼吸和熟悉的鼾聲，枕巾上有了幸福的淚痕。你站在樓頂，對著滿天繁星呼喊：十年之后，我們依然是朋友
男1： 看完這個晚會之后，你們將離開，向著祖國的海北天南，走出不同的路線
女1：我想無論多少年后，當(dāng)你憶起這一刻，定會淚流滿面。因為，你曾經(jīng)的青澀與疼痛全遺落在了這里
男2： 當(dāng)我們在香樟樹下看到你們那一條條不可更改的成長路線時，便會想到，每一份青春，都是一曲沒有伴奏的獨唱，惟有自己方能調(diào)出一直期待的音符
適合畢業(yè)典禮的詩朗誦篇6：而今，我們的畢業(yè)季
生：如梭的時光編織著深情的經(jīng)緯
師：無聲的歲月流淌著真摯的默契
生：一千個晝夜更替好幾度四季輪回
師：三年的相聚留不住而今的離別在即
生：初中生活，人生最純潔溫馨的時光
師：同窗共讀，人生最珍貴難忘的回憶。
生：風(fēng)霜雨雪，我們經(jīng)歷過日月的饋贈
師：苦辣酸甜，你們品嘗了生活的營養(yǎng)
生：喜怒哀樂，我們表達(dá)出內(nèi)心的情感，
師：博大精深，你們遨游在知識的海洋。
生：記得三年前。校園的每一條路都延伸了我美麗的夢想
師：綠樹映紅墻，校園的每一幢樓房都敞開了深情的門窗
生：實驗的土地，承載了我們年輕的足跡，
生：實驗的輝煌，啟迪了我們最初的夢想
師：還記得，實驗室里你們渴求知識的目光
師：還記得，教室里你們傳來的書聲朗朗
生：怎能忘，老師的悉心教誨，循循善誘，
生：怎能忘，老師的點撥評價，語重心長
生：老師，您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響
生：老師。您不是作曲家,卻使人生的旋律韻味悠長
師：我們不是航標(biāo)燈，卻想讓你們的前程充滿光亮
師：我們不是方向盤，卻想為你們把握目標(biāo)永不彷徨
生：或許，我們的不守紀(jì)律讓您生氣
師：確實，你們的沖動曾使我寒心。
生：或許，我們因為貪玩讓您失望
師：是的，是的，我曾因你們的幼稚而焦急
生：但，您一聲細(xì)心的叮嚀，就讓我如沐春風(fēng)
生：您一個善意的眼神，就讓我倍感溫馨
生：您一個暖暖的微笑，讓我勇氣大增
生：您一次有力的攙扶，讓我奮起前行
生：實驗，親愛的母校，你凝聚了我們的成長足跡
生：母校啊，我威武的大實驗，你蓬勃了我們的苦樂年華
師：看著你們飛揚起青春之舞
師：看著你們向著理想昂首闊步怎能不由衷歡喜?
生：某一天 ，當(dāng)我們打開一本書
開始沉浸于它的精彩
是否也已經(jīng)想到有一天，我們會讀到最后一頁
師：此刻，我們總有一點點憂傷：
擔(dān)心你們是否積攢了足夠的力量，
年輕的心是否已經(jīng)足夠堅強(qiáng)，
生：老師，請您放心!
師：擔(dān)心你們稚嫩的肩膀是否變得硬朗，
是否有勇氣面對生活中的滔天巨浪，
生：老師，請您放心!
師：相信你們個個都有錚錚鐵骨，勇往直前
師：為母校爭光，實驗好兒女就應(yīng)該，
生：豪情滿懷、斗志高昂!
師：無論黃昏把樹的影子拉的多長，它總是和根連在一起
生：無論我們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和母校連在一起
再見了，親愛的老師，多想再次聆聽您殷切的教誨
再見了，和藹的校長，還想再次感受您慈祥的的目光
再見了，活潑的校友，真想再享受一次開心的課間十分鐘;
再見了，心愛的課堂，真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。
生：再見了，母校
我們將不負(fù)您的重托任天高海闊，展翅飛翔
師：再見了，母校將永遠(yuǎn)為你們祝福
合：祝實驗多育英才，永創(chuàng)輝煌
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