練聲基本方法_練聲技巧(3)

　　再有一節呢是頰部操，頰部的鍛煉也是很重要的，如果頰部的肌肉沒有力量，咬字就很含混，字音的清晰度就受影響，這一部分往往也是人們不注意的，實際上呢，它非常重要.這里呢，只有一節就是咬，怎么咬呢，嘴角裂開，縮舌，用力來做咀嚼動作，用力來做咀嚼動作.大家注意，嘴角先裂開，然后呢縮舌，用力來做咀嚼動作，像嚼這個膠木糖一樣，這樣，用力嚼咬，這一節叫作咬，這一節很重要，每一次做口部操的時候應該多做幾次.

　　剛才向大家介紹了口部操，下面再說一說音字詞的練習，音字詞的發音練習.在這個步驟當中，做這個練習，它的目的是為了取得和穩定音準，它要在具備語音知識的基礎上進行.這里呢，由于時間的限制，標準語音的發音要領我就不講了，而是著重來講一講練習材料的組織和練習的步驟問題，我們應該依照21個聲母39個韻母的拼合關系和四聲的變化來組織練習材料，這個練習材料它應該是全面的細致的不應該是舉例式的.怎么叫舉例式的呢，比如說，一個音下面我練習五個字五個詞，實際上它的拼合關系，由于這種拼合關系它會有多少個音出現不去管它，那么這就是舉例式的，如果使用這種舉例式的練習材料往往達不到練習的目的，所以我們一定要注意到這種練習材料它是根據拼合關系來的，而且這里頭不僅是聲母韻母的問題還要加上四聲的變化，這樣組織的練習材料，也就是說它應該是全面的細致的.而且在練習過程中要把聲、韻、調分別作為側重點，逐步來展開，首先我說一下聲母練習，應該依照聲母的序列，先按照聲母的發音部位和方法讀準它的呼讀音，這是第一步.然后呢，讀和它有拼合關系的不同韻母拼合成的音節，然后呢，讀和它有拼合關系的不同韻母拼合成的音節，最后再讀這些音節組成的詞.我舉幾個例子，大家就清楚了.比如聲母b的練習，首先要發準它的呼讀音，就是雙唇阻不送氣的塞音，應該是這樣的：“b b”，然后再讀音節“八，白，保，閉，賓”，最后再讀這些音節組成的詞“本部，辨別，標兵，必報，病變”.

　　我想這樣一說呢，大家也就清楚了，練習材料應該怎么樣去組織，比如m， “m m”，雙唇阻鼻音，字：“媽，買，毛，米，妙”，詞：“埋沒，麻木，米面，明媚，盲目”.l，“l l”，舌尖中阻邊音，“拉，來，林，樓，輪”，“理論，料理，來臨，利率，嘹亮”.這個聲母練習還可以參照字典詞典當中的音節進行，我這里不可能把所有的都給大家發一遍，時間不允許.

　　下面再說一下韻母練習，韻母練習也是這樣，依照單韻母、復韻母、鼻韻母的序列先把韻母讀準，然后讀和它有拼合關系的不同聲母拼合成的，它和不同聲母拼合成的音節，最后呢，再讀這些音節組成的詞，這個意思是和聲母練習材料組織方面的這個意思是一樣的，比如說，“a a 發、達、馬、拿，撒，發達，沙發，喇叭，哈達”.復韻母再舉一個例子，這里呢，應該注意音素結合的關系，唇舌實際上都存在著一個動程，像“腰，彪，飄，秒，跳，笑，逍遙，巧妙，療效，吊橋”.鼻韻母的關系要分清前后，注意韻頭韻腹一般來說是不能鼻化的，它這里有一個自然的過度，舉一個例子：“央，央，娘，糧，搶，泱，搶，響亮，香江，想像，像樣.”這是關于韻母的練習.