招聘面試中的溝通方法
面試中，對于應試者來說，掌握語言溝通技巧是很重要的，因為應試者和考官之間的溝通主要是靠語言來進行的。下面是小編為大家收集關(guān)于招聘面試中的溝通方法，歡迎借鑒參考。
第1則：提升語言的邏輯性
應試者的發(fā)言需簡潔、精練，談吐流利、清楚，以中心內(nèi)容為線索，展開發(fā)揮。應試者不要東拉西扯，將主題漫無邊際地外延，為了突出自己的中心論點，應試者可采用結(jié)構(gòu)化的語言，回答問題時，開宗明義，先做結(jié)論，然后再做敘述和論證，條理清晰地展開主要內(nèi)容。當然也要避免議論冗長。
1.前后指代清楚。
口語不同于書面語，后者可以大量使用代詞，而讀者有足夠的視覺空間容納上下文，因此，代詞使用得多沒關(guān)系;而口語速度快，如果代詞用得太多，考官難以根據(jù)上文來分清指代關(guān)系，尤其是“他”、“她”、“它”在口語中是分不清的，因此應試者在考場上為了避免指代不清造成的誤解，可以少用人稱代詞，能用姓名的地方盡量用姓名。
2.避免表達模糊不清和前后歧義。
面試回答中如果沒有事先交代，不要使用簡稱或把一些名詞進行簡化，否則很容易讓考官誤解或使考官覺得模棱兩可，如某應試者敘述大學期間某次青年志愿者活動，他成功地進行大學生勤工儉學活動，初次體會到大學生創(chuàng)業(yè)的感覺。該應試者用“青年志愿者活動”來指“勤工儉學活動”，造成考官們認為他所說的話模棱兩可，這就是一個很典型的歧義用語。
3.不要隨意省略主語。
日常生活中我們的口語可能很隨便，經(jīng)常在談話的雙方都明白時省略主語，如：“昨天去哪了?”對方不會聽不懂。但考場上即使雙方都能理解的情況下，也最好不要隨意省略主語。面試考場上應使用較正式的口語，尤其是必須注意對考官的稱呼不能省略。
4.可以在話題末尾做一個小結(jié)。
對于一些時間、空間、邏輯結(jié)構(gòu)不明顯的敘述或較長的一段話，應試者可以在結(jié)尾言簡意賅地做一個小結(jié)，給考官一個清晰、完整的感覺。
第2則：巧妙使用第一人稱“我”
巧妙使用第一人稱“我”，但不亂用、濫用
1.減少“我”字的使用頻率。
在教師招聘面試中，應試者極力向考官推銷自己：“我”適合這份工作;“我”畢業(yè)于某某學校等等。心理學家告訴我們，多數(shù)人既有展示自我的欲望又有不愿意做別人的觀眾的心態(tài)，因此在應試者痛快地使用“我”字的時候，考官可能已經(jīng)厭煩了。
2.變單指的“我”為泛指的“我們”。
3.用較有彈性的“我覺得”、“我想”來代替強調(diào)意味很濃的“我認為”、“我建議”等詞語，以起到緩沖作用。
4.在符合語法的情況下省略主語“我”，如將“我認為這是一次成功的運作”省略主語變?yōu)?ldquo;這是一次成功的運作”。
總之，除了在明確主體、承擔責任的語義環(huán)境下，應慎用和巧用“我”字。
第3則：巧借“口”說話
面試時的很多問題是直接針對應試者提的，需要應試者正面做出回答。而其中的有些問題如果應試者借“口”說話可能效果會更好。例如考官詢問：“你認為自己大學期間的成績優(yōu)秀嗎?”應試者如果正面答：“我想應該是不錯的吧!”就很難有說服力。而如果應試者借用他人的“口”來證實自己，就會有效得多。例如，“我本科四年，有三年拿到了一等獎學金，畢業(yè)時被評為優(yōu)秀畢業(yè)生”。
總之，在面試時不斷提升面試語言的邏輯性、掌握好“我”字的妙用、掌握借“口”說話的技巧能大大提升面試成功率。
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