公務員面試口才：考場語言組織方法

　　公務員面試是一種經過組織者精心設計，在特定場景下，以考官對考生的面對面交談與觀察為主要手段，由表及里測評考生的知識、能力、道德等有關素質的一種考試。最常用的是結構化面試和無領導小組討論兩種形式。下面為考生就如何組織考場語言指點迷津!

　　一、答題過程中要使用普通話

　　有考生認為，成為一名公職人員后，在日常辦公過程中，聽懂并能流利地講出當地方言，則對日常工作很有幫助，有利于拉近與群眾的距離，更好地開展基層工作，因此，在面試中使用方言無可厚非。這種觀點的合理之處是在考生已經成為公職人員之后，處理日?；鶎邮聞者^程中使用方言具有一定的優勢。殊不知，在國家大力倡導使用普通話的過程中，作為政府公職人員的應聘者，廣大考生還是應該本著答題過程中使用普通話的原則，但有些特殊的職位可能要求會說某種方言則另當別論。

　　在此，我們提醒廣大考生，面試是從事公職類人才，在面試中應盡量使用普通話。因為只有這樣，考生才能在共有語言的基礎上將觀點充分傳達給考官，否則，如果有部分考官無法聽懂考生所說的方言，就很容易陷入尷尬的境地。

　　二、增強語言表達過程中的邏輯層次

　　在瞬息萬變的面試考場上，廣大考生經常出現的另外一個問題就是答題過程中大腦高速運轉，在思考答題內容的過程中就忽略了答題要點的組織，常常缺少邏輯層次和整體思路框架，沒有一個很好的邏輯脈絡主線將自己的答題要點串聯起來，而是一股腦的將自己想說的話，想表達的觀點和盤托出，以至于會給考官留下想到什么就說什么的倉促感，這樣就會使考官在聽考生答題時不容易抓住重點，給人以混亂缺乏頭緒的感覺。

　　對于邏輯混亂的問題，我們建議廣大考生可以嘗試以下幾種辦法來加以改善：

　　一是善于運用邏輯詞匯將自己要說的內容劃分成條，比如：第一、第二、第三、第四;首先、其次、再次、最后;一是、二是、三是、四是等等。

　　二是在句子和句子之間合理靈活運用一些連接詞，加強句與句之間的承上啟下，進而突出邏輯關系。

　　三是合理利用面試考場發給各位考生的草稿紙，提前做好答題提綱，心中打好腹稿，這樣在答題的過程中循序漸進的闡述自己的觀點，給考官留下一個良好的整體印象。

　　三、提高語言表達的流暢度

　　很多考生在面試考場答題的過程中都會出現不同程度的口頭語、語言表達不順暢或詞不達意等問題。這些問題出現的原因是多方面的，總的來說，一是考生對于考場環境陌生加之考場布局和提問方式帶來的壓迫感使考生心理非常緊張從而造成的語言表達障礙;二是考生日常生活中缺乏對規范化用語的使用和積累，語言表達帶有習慣性的口頭語而難以在面試過程中改變;三是考生在答題過程中缺乏對于題目回答內容的整體把握，考生想起哪些觀點就說哪些觀點，缺乏對自身思考內容的邏輯梳理，這樣往往會導致說了上句沒下句，從而造成表達不順暢。

　　針對廣大考生備考面試過程中語言上遇到的這些問題，不妨每天堅持采用以下幾種辦法：

　　一是早晨堅持晨讀，大聲且有節奏的閱讀面試相關文章來培養語感。

　　二是平常與人溝通交流時要積極主動，理解對話意思的同時一定要敢于說出來。

　　三是加強面試實戰模擬練習，克服面試過程中的緊張心理和情緒。

　　四是有意的積累規范化用語，可以閱讀人民日報、《半月談》或者經常瀏覽新華網、光明網的相關時政評論類文章。