如何和自閉大學生溝通
如何和自閉大學生溝通
21%的大學生感到“人際交往”有困難，從而引發自閉癥心理。正因如此，深入了解人際交往藝術、迅速掌握各種交往技巧成為大學生的迫切需要。下面學習啦小編整理了和自閉大學生溝通的方法，供你閱讀參考。
和自閉大學生溝通的方法
首先，家長們應學會多鼓勵自閉癥患者用言語來表達自己的心情。因為大多數自閉癥兒童在語言交流方面都有著很大的障礙，甚至有失語癥，所以大人一定要善于鼓勵孩子，讓孩子嘗試用語言來表達內心的喜與悲。
當你發現自閉癥孩子用了一種很棒的方法解決了他所面臨的某一問題或困難，一定要在這時用心地鼓勵他、表揚他，讓他知道這樣做是正確的。要善于發現自閉癥孩子身上的閃光點，善于找出他行為中的細節，如果是正確的，一定要大力表揚他。當孩子有了自己的興趣愛好，一定要好好培養。
千千萬萬不可以與自閉癥的孩子發生正面激烈沖突!當自閉癥的孩子心情沮喪或惱怒時，千萬不可以與他發生爭執，這會讓他再也不
想與你交流溝通，從而會加重他的自閉現象!一定要等到他心情恢復平靜后再與他溝通這件事情。
在與自閉癥孩子溝通時，一定要有足夠的耐心和愛心，家長應該為自閉癥孩子營造出一個和諧、溫馨的家庭環境，讓孩子感受到溫暖。千萬不要奪走他喜歡的東西，要用溫和的方式嘗試與他交流溝通。
自閉大學生的表現
1.社交發展方面
對外界事物不感興趣，自閉癥患兒不大察覺別人的存在;與人缺乏目光接觸，未能主動與人交往，分享或參與活動;在群處方面，模仿力較弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性;想象力較弱，極少通過玩具進行象征性的游戲活動。
2.語言和溝通有所障礙
約有50%自閉癥患者沒有溝通性的語言;有語言溝通的自閉癥患者，也常表現出鸚鵡式的仿說、代名詞反轉、聲調缺乏變化、答非所問的情形。
3.病態依戀某些特殊物品
自閉癥患者通常會對某些物品發生特殊的興趣，如積木、收音機、球等，以至于達到依戀的程度。他們對這些東西愛不釋手，且能在玩耍中感到滿足，如將這些物品拿走，則會引起哭鬧、驚慌。此外，自閉癥患者很少參加周圍其他人的游戲，在他們的世界里，一個人玩耍反而高興，常常自得其樂。
4.有刻板重復動作
自閉癥患者常堅持重復刻板的游戲模式和生活活動模式，抵抗改變，缺乏變化和想象力。如自閉癥患者常常反復玩弄一樣東西;坐的位置不能改變;東西放的地方不能改變;生活內容的順序必須保持原樣等。頑固地保持原樣不變是孤獨癥的重要癥狀之一。
5.人際交往障礙
自閉癥患者常常感到特別孤獨，與人缺乏交往，缺乏情感的聯系。例如很多患有自閉癥的新生兒被抱起時不與母親貼身;7-8個月時被親人或其他人抱起時反應無差異;患兒對父母的歸來和離去無動于衷，沒有依戀之情;對親人和對生人一樣，與生人在一起時，他們也不感到畏懼。通常來說，患有自閉癥的患兒缺乏與人眼對眼的凝視，常常回避與人的對視，與周圍人缺乏情感的交流。
3.管理溝通心得3篇
5.大學生犯罪的原因