怎樣提高口才
怎樣提高口才
怎樣提高口才?提高口才的方法有哪些?下面學習啦小編整理了提高口才的方法，供你閱讀參考。
提高口才的方法：培養孩子口才訓練方法
一、鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩讓你欣賞，或定期舉行家庭表演會;鼓勵孩子在親友前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經歷，如度假，旅游等。給孩子創造更多的語言表達機會，增加孩子的自信力，讓孩子不畏懼說話!
二、讓孩子每天跟你分享一個故事，無論是小說故事，還是電影電視故事都可以，幫助孩子將長故事濃縮成短故事，不但可以鍛煉孩子的口才，還可以增強孩子的記憶力和總結歸納能力。
三、糾正孩子的錯誤，孩子說話的毛病是“半句話”較多，說話快，不必要的關聯詞多。家長應耐心幫助和鼓勵孩子，對語病要注意糾正，然后讓孩子重新說，直到孩子能正確表達為止。
四、反復交流是發展口頭語言的最好手段，家長要經常主動與孩子對話、聊天，鍛煉孩子的口語能力。
五、多給孩子打氣，多對孩子的表現給予肯定，對孩子所做的努力要有具體的表揚，如“我很喜歡你描述的人物，很生動，你能不能再多講一點?”
六、平時多讓孩子參加一些朗讀比賽，可以讓孩子的發音發音吐字更加清晰，同時口才也會變得更好。從小就訓練的話會很有領導范兒。
七、遇到事情的時候可以多讓小學生開口發表自己的看法，要引導性地讓他們開口，多方面思考問題，口才也可以得到訓練。
八、讓孩子堅持寫日記，寫日記其實就是自我談心的過程，不僅可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，簡介地鍛煉孩子的口才，而且對于孩子的成長也是溫馨的回憶。
九、多讓小學生參加集體活動 ，活潑開朗的人，口才也一定不會差，讓小朋友玩在一起會增加他們的團隊精神，在做活動玩游戲的過程中也可以鍛煉到口才
提高口才的方法：“自說自話”口才訓練方法
一、自備
為“ 自說自話”準備材料：或讀一篇可供講述的文章;或細聽他人一段完整的講話;或默想好一席有中心、有頭尾的內容;或寫好一份發言稿或講話稿。
在上述“讀”、“聽”、“想”、“寫”四種“自備”過程中，應做到“三要”：一要明確目標。這是為“自說自話”準備材料。這才能有意識地使準備的東西適合講述的需要。二要注意條理。把講述材料的每段、每層的意思一一理出，編成講述提綱，醒目易記。三要分清主次。抓住了重點，講述時才能主次分明，運用自如。
二、自講
找一僻靜之處：或田野山林，或河畔海濱，或斗室鏡前，總之，要四周無人，這樣才能便于“自說自話”。把準備好的內容，自講一遍或數遍。可以把山水草木、風云雨雪、桌椅床幾等模擬為聽眾。講述時要做到：
——假戲真做。不能假戲假做。否則，就達不到目的。心中常抱一個“真”字。唯有“真”才能使自己獲得實戰經驗。練一次有一次提高。
——有聲有色。這是承接上一條來的。唯有“假戲真做”，才能使自己在“自說自話”伴有豐富而恰當的神態、表情。著名播音員陳醇說過，“藝術就是感情。我用感情塑造形象。口才是交融感情，溝通人際關系之才。真摯的情感，比金子還貴重。沒有感情，話就難以講好。”用感情統帥語言，使之有聲有色，這在練習口才時是絕不可少的。
——手舞足蹈。要以手勢助說話。“自說自話”時，用腦、眼、嘴、手、頭、腳等多種感官協同動作，即使自己對所講的內容有極深的印象，又能熟悉并牢記各種名式、詞匯和其它語言材料，強化講話時的語感，還能使自己今后講話時熟練地使用體態語言。
三、自訟
即“自己告自己的狀”，從而抓住自身講話的錯處。“自說自話”時，可以錄音，講完后細聽。此時，你就像一個嚴格的法官，嚴肅地審查錄音中的每句話，每個意思。從中心是否突出、構思是否精巧、內容是否豐富、言辭是否有趣、語句是否流暢、聲音是否洪亮等等許多方面一一檢查。查完，歸納成幾條，記入“自訟筆記”，力促日后不重犯錯誤。
四、自結
定期小結，總結經驗，吸取教訓，以利再戰。一般是3天一“小結”，10天一“中結”，30天一“大結”，百日一總結。以百日為一期，把總結內容寫成一篇小文章，作為訓練口才的階段性的歸結。這樣，一步一個腳印，步步為營，節節提高，不愁練不出好口才。
古今中外，很多口才家是運用“自說自話”訓練法而大獲成功的。
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