講故事練口才

　　講故事，可以訓(xùn)練人的多種能力.因?yàn)楣适吕锩婕扔歇?dú)白，又有人物對話，還有描述性的語言、敘述性的語言，所以講故事可以訓(xùn)練人的多種口語能力.下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于講故事練口才的資料，供你參考。

　　講故事練口才：講故事法

　　同學(xué)們或許都聽過故事，但是不是都講過故事呢?講故事看起來很容易，要真講起來就不那么容易了，常言說：“看花容易，繡花難”呀!聽別人講故事繪聲繪色，很吸引人，有些朋友聽起故事來甚至都可以忘了吃飯、睡覺，可是自己一講起來，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫無吸引力.因此，講故事也是一種才能，并不是人人都可以把故事講好的.學(xué)習(xí)講故事是練口才的一種好方法.

　　講故事，可以訓(xùn)練人的多種能力.因?yàn)楣适吕锩婕扔歇?dú)白，又有人物對話，還有描述性的語言、敘述性的語言，所以講故事可以訓(xùn)練人的多種口語能力.

　　這里的方法是：

　　①分析故事中的人物.故事的情節(jié)性是十分強(qiáng)的，而且故事的主題大都是通過人物的語言、行動(dòng)表現(xiàn)出來的，所以我們在講故事以前就要先研究人物的性格特征，以及人物之間的關(guān)系.比如，我們要講《皇帝的新衣》這個(gè)童話故事，那么你就要分析其中的幾個(gè)人物，以及他們的性格，然后把國王的愚蠢無知，騙子的狡詐陰險(xiǎn)，大臣的阿諛奉承、不分是非，乃至小孩的天真無邪都用語言表現(xiàn)出來，這是一項(xiàng)十分艱巨的工作.

　　②掌握故事的語言特點(diǎn).故事的語言不同于其他文學(xué)形式的語言，其最大的特點(diǎn)是口語性強(qiáng)、個(gè)性化強(qiáng).所以當(dāng)我們拿到一個(gè)材料的時(shí)候，不要馬上就開始練習(xí)講，而要先把材料改造一下，改成適合我們講的故事.這個(gè)工作你可以請老師或爸爸、媽媽幫你做.

　　③反復(fù)練講.對材料做了以上的分析、加工以后，我們就可以開始練講.通過反復(fù)練講達(dá)到對內(nèi)容的熟悉.最后能使自己的感情與故事中人物的感情相隔合，做到惟妙惟肖地表現(xiàn)人物性格，語言生動(dòng)形象.

　　另外，邊練講，還要邊注意設(shè)計(jì)自己的表情、動(dòng)作.看看你講故事時(shí)的表情、動(dòng)作是不是與你講的內(nèi)容相一致.

　　其要求是：①發(fā)音要準(zhǔn)確、清楚.平舌音、翹舌音、四聲都要清楚.最好能用普通話講.②不要照本宣讀.講故事是不允許手里拿著故事書照著念的，那樣就成了念故事了.講故事要用自己的語言去講?

　　講故事練口才：烏鴉反哺

　　烏鴉不僅聰明，而且很孝順父母。

　　烏鴉小時(shí)候，都是由爸爸媽媽飛出去找食，然后回來一口一口喂給它吃。

　　漸漸地，小烏鴉長大了，烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動(dòng)了，不能出去找食了。

　　這時(shí)，長大的烏鴉沒有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，學(xué)著它們的樣兒，天天飛出去給它們找吃的。不管是“呼呼”地刮著大風(fēng)，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點(diǎn)也不怕。它從東飛到西，又從南飛到北，找到了吃的就叼回來，一口一口地喂它的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，它自己才吃。

　　小烏鴉多愛它的爸爸和媽媽啊!

　　想一想：

　　“烏鴉反哺”中的“哺”是什么意思?