與朋友交往的即興演講
中華民族的優秀傳統文化非常提倡“和諧”的,孔子曾說過“和無寡”,孔子的學生也說過“禮為用,和為貴。下面是小編為大家收集關于與朋友交往的即興演講，歡迎借鑒參考。
友善待人，和睦相處
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我是來自六年級(1)班的趙xx，今天我演講的題目是《友善待人， 和睦相處》。同學們，友善是中華民族的傳統美德，和諧是人類社會永恒的主題。“友善”是人際交往中必須具備的道德規范，如果人們都能以“與人為善”的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，那我們的生活就會充滿陽光。在公共汽車上，有人無意間踩了你的腳;在班集體中，有同學無意中弄壞了你的書本;在雨中行走時，別人不小心濺了你一身泥水;在飯店吃飯時，有人不小心將菜湯灑到你的衣服上等等，這些都需要用你的“友善”來對待別人的“無意”或“不小心”，寬容、諒解別人，而不能心胸狹隘，更不能以怨相報。那么在我們生活、學習的這個校園大家庭中，應該怎樣爭當友善的使者呢?
首先，同學之間要相互信任，和睦相處。要善于發現別人的長處，及時彌補自己的不足。當自己的見解與別人不同時，不要固執己見，強詞奪理，要做到善于傾聽，積極聽取別人的合理建議。不能給同學取外號，尤其是侮辱性外號，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學。不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事情。不傳播一些不利于團結的話，更不能在背后說別人的壞話。
其次，同學之間遇到矛盾要坦誠相待，主動化解。生活中難免會出現一些不愉快的事情，遇到矛盾，要先從自己身上找原因，不能一味強調自己的理由，指責別人，更不能拔拳相向，動手打人。
另外，同學之間還要互相關心，互相幫助，關心、幫助他人，其實也很簡單，一個善意的微笑，一句溫暖的話語，一個鼓勵的手勢，也許就能給人帶來寬慰。遇事要設身處地地為他人著想，學會“換位思考”。
同學們，我們都希望生活在充滿友愛、友情的氛圍中，希望自己的周圍充滿善意。要營造這樣一個人人心情舒暢、處處溫暖和諧的生活、學習環境，需要我們每個人的共同努力，需要我們從自己做起，從小事做起，以友善的態度與人和睦相處。相信我們每位同學都會成為“友善使者”，愿我們的校園遍開“友善之花”!
我的演講到此結束，謝謝大家!
與朋友交往的即興演講范文
人際交往是一門藝術和技巧。在人際交往過程中，我們應重視一些客觀存在的心理效應。
一是首因效應。人際交往活動中，我們會很重視開始接觸到的信息，包括容貌、語言、神態等，至于后面的信息就顯的不是那么重要了，這種心理就是首因效應。首因效應啟迪我們一方面要給他人留下良好的第一印象，另一方面又要在以后的交往中，糾正對他人第一印象的不全面的認識。
二是近因效應。就是指最近一次交往的印象對我們的認識所產生的影響。最近一次交往留下的印象，往往是最深刻的印象。一般來說，熟人之間的交往近因效應會發揮較大的作用，因此我們平時應該注意給人留下良好的最近印象。
三是光環效應。又稱暈輪效應，是指在交往的過程中，我們往往會從對方的某個優點而泛化到其他有關的方面，由不全面的信息而形成完整的印象。光環效應往往對戀愛的雙方起更明顯的作用，正所謂情人眼里出西施。
四是投射效應。就是指在交往的過程中，我們總是假使他人和自己有相同的傾向，即把自己的特性投射到他人身上，從而形成對他人的印象。有時候，我們對他人的猜測，無形中透露的正是自己。所以，我們不要瞎猜別人的壞處，不要那么小心眼，不要以小人之心度君子之腹。
五是刻板效應。就是社會上對于某一類事物或人物的一種比較固定、概括而籠統的看法。在人際交往中，我們有時會把對某一類人物的整體看法強加到該類的每一個個體上而忽視了個體特征?？贪逍欣诳傮w評價，但對個體評價會產生偏差。比如，農村來的同學認為城市來的同學見識廣，而城市來的同學認為農村來的同學見識狹隘。
在人際交往活動中，我們還應注意建立良好人際關系的一些原則。這些原則主要包括：
一是尊重原則，尊重包括兩個方面：自尊和尊重他人。
二是真誠原則，只有誠以待人，胸無城府，才能產生感情的共鳴，才能收獲真正的友誼。
三是寬容原則，要學會寬容別人，不斤斤計較，正所謂退一步海闊天空。
四是互利合作原則，你來我往交往才能長久。
五是理解原則，就是我們能真正的了解對方的處境、心情、好惡、需要等，并能設心處地的關心對方。
六是平等原則，與人交往應做到一視同仁，不要愛富嫌貧，不能因為家庭背景、地位職權等方面原因而對人另眼相看。
在與人交往中悅納自我
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天，我們演講的題目是《在與人交往中悅納自我》
人生有兩面鏡子，一面代表著他人，一面代表著自我，兩面鏡子互相映照。你總能為他人的優秀而喝彩，為自己出色的表現而自豪，但你有足夠的勇氣去接受那個并不完美的自己嗎?
作家三毛曾說過:“一個不會悅納自己的人，是難以快樂的。”林肯是美國歷史上最偉大的總統之一。但由于他的外貌并不體面，常常被政敵所譏笑。有一天，他的一位政敵遇到他時嘲諷道：“你長得太丑陋了，簡直讓人不堪入目。”林肯微笑著對他說：“先生，你應該感到榮幸，你將因為罵一位偉大的人物而被人們所認識。”這就是林肯交往中的智慧，他將自己外貌上的不足接納，并且用語言的藝術與過人的才學，使自己得到了成功，成就了美國史上一位偉大的總統。
一個人能悅納自己，在于同時接受自身的優缺點，這是一種修養，也是一種難能可貴的品質。而如何發現自己的缺點呢?無非就是在與人交往中得到正確的認識了。
在我們的校園生活中，有許多大型活動體現和提高著我們悅納自我的能力。
初一新生才藝展演給了初一同學們一個展示自己的舞臺，每一位參與演出的同學都在不斷練習中提升著自己的能力，爭取在臺上呈現給觀眾一個最好的自己，在這個過程中，他們悅納了自己。
英語小劇展演比賽，既展現了我校濃厚英語氣氛與底蘊，又給同學們帶來了不可多得提高英語口語與表達能力的平臺。每位同學都代表著各自的班級，培養了集體榮譽感，在這個過程中，他們悅納了自己。
在即將舉行的一年一度“因愛而生”新年慈善音樂會上，同學們發揮自己在音樂方面的長處，將特長轉化成為濃濃的愛心，展示了自我、悅納了自我的同時，也將關懷送到了需要幫助的人手中。每一位觀眾同樣懷著贈予的心態，在音樂中聆聽自我、悅納自我，心中懷著一份愛，也使自己得到了提升。
相反，與人交往時一味的迎合別人，“人云亦云”，隨波逐流便會導致喪失自我，影響自己的個性與獨立性的發展。而一味的逃避與人交往，只會在漸漸封閉自我的過程中迷失方向。
唐太宗說過：“以人為鏡，可以明得失。”朋友正如一面明鏡，告訴了我們自身缺點所在。拒絕與他人交往，你將無法正確全面的認識自己，更何況悅納自己呢?
那么如何做到悅納自我呢?在與人交往中，我們不但要學會為他人的優秀與出色喝彩，還要欣賞自己的優點和長處，體驗其中的快樂和滿足。
當努力過結果卻不盡人意的時候，當奮斗后卻沒有改變的時候，我們也要悅納自己，悅納自己的努力與失敗，才能使我們真正的認識自己，從而更好地努力。在與同學的交往中，我們就可以正視自己與他人，真正做到為自己與他人的進步而努力。
在成長的道路上我們要悅納自己，不斷更新自己對自己的認識;在與人交往中我們要悅納自己，正視自己的優點與缺點，只有這樣才能使我們更好地完善自己。
成長的道路上總是充滿挫折，但只要你有一顆上進的心，就會看到成功的曙光。
相信我們能夠在與人交往中悅納自我，在悅納自己中超越自我，成為一個更完美的人，去領略更美的風景!
我們的演講到此結束，謝謝大家。
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