教師對民族團結的看法演講稿

教師對民族團結的看法演講稿

　　民族團結，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團結，是支撐中華民族生存發展的精神支柱。下面是小編為大家收集關于教師對民族團結的看法演講稿，歡迎借鑒參考。

　　民族團結不分你和我

　　各位老師：

　　大家好!今天，我演講的主題是“民族團結不分你和我”。在全國上下深入貫徹落實黨的及全國“兩會”精神的新形勢下，堅持不懈地開展民族團結教育月活動，對于打牢教育系統各族干部師生團結的思想基礎、堅定戰勝困難的信心決心、進一步推動教育事業平穩快速發展、鞏固各民族大團結的良好局面具有十分重要的意義。

　　在祖國的西北邊陲有這樣一個地方，地處天山西部伊犁河谷盆地中央，是伊犁哈薩克自治州的政治，經濟，文化中心。居住著漢族、回族、哈薩克族和維吾爾族等32個民族。在這個地方，你隨處能聽到不同的語言交流;在這個地方，你隨時能看見不同民族生活的其樂融融景象，這里就是伊犁，一個與眾不同的城市。

　　2012年9月，我懷著激動而又忐忑的心情來到了我今后要工作和生活的地方——伊寧市第十小學。陌生的工作環境、不甚熟悉的同事和耳目一新的教學方式，讓我覺得既充滿挑戰又茫然無措。在這個美麗的校園里，有很多少數民族學生和老師，當時我覺得工作上最大的困難就是語言上的交流，后來的工作中我發現我校開展的有民漢結對子，師徒結對子，并且還有民漢班級結對子，民漢班主任結對子等活動，在工作中我們共同進步，在生活中我們互相幫助。第十小學是一所民漢合校，隨時隨處都可以看到民族團結之花的盛開。逢年過節，學校領導都會去少數民族家慰問和看望;隨時都能夠聽到各民族教職工相互幫助的感人事跡;教學上，民漢教師雙語結對子，快速提高雙語教師漢語授課的水平，為促進教育教學進步共同努力;教育上，民族教師主動幫助漢族教師和民族教師進行溝通，使得老師和民族孩子的關系更為親密。

　　數不清的感人事跡，說不完的感人故事。其實，無論是誰，都愿意為學校貢獻自己的力量，都希望第十小學常開民族團結之花，更希望學校早日成為學生喜歡、教師幸福、家長滿意的學校。在這里，請允許我說出很多老師的心聲：在伊寧市第十小學，無論什么時候、無論任何事情，漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開，因為我們是一家人，相親相愛的一家人。

　　共同營造美好家園

　　一個國家、一個民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進步和發展。特別是我們這些作為教師更應該學會團結，這樣才能教育好我們的學生。繼承和發揚中華民族的傳統美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。

　　團結合作價更高，團結就是力量，在各方面都需要團結。我們的大家庭更需要團結，以綻放出更加詢麗的光彩，我們的國家是一個統一的多民族國家，56個民族的共同奮斗創造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。

　　統一的多民族國家，這是我國的一項基本國情，民族工作是黨和國家工作的重要組成部分。新中國成立以后，黨中央和自治區各級黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導的民族宗教政策和民族區域自治制度，堅持以民族團結促進社會穩定和經濟發展，建立“平等、團結、互助、進步”的新型民族關系。在加強民族團結、搞好民族工作的實踐中自治區黨委和政府總結出一套成功經驗，那就是加強對各族干部群眾進行民族團結教育，開展群眾性的民族團結創建活動，使民族團結的思想家喻戶曉，深入人心。

　　1982年，自治區黨委和政府隆重召開新疆首次民族團結先進集體和先進個人表彰大會，發出了認真貫徹黨的民族政策，把加強民族團結教育作為社會主義精神文明建設的重要內容的倡議，將每年5月定為全區的民族團結教育月。民族地區的穩定事關祖國邊防鞏固，社會長治久安;少數民族的發展事關建設有中國特色社會主義事業的成敗。沒有少數民族的發展，就不可能有中華民族的振興。社會主義初級階段民族工作的根本任務，就是加快少數民族和民族地區經濟的發展。中華民族是個大家庭，各族人民親如兄弟姐妹。民族地區的進步和發展不但需要各族群眾自力更生、艱苦奮斗、開拓進取，也需要經濟發達地區的幫助和社會各方面獻計出力。各民族互相合作、互相支持，就能共同發展、共同繁榮。

　　增強民族團結、維護祖國統一，是我國各族人民的共同責任;加強大學生民族團結教育，是實現各民族團結和睦的基礎。民族團結教育活動在學校更應該引起高度的重視。在開展民族團結教育時，按照教育部和國家民委以及學校的統一要求，主要采取課外活動的形式，采用團、隊、班會，民族歌舞、民族團結故事會等方式，并積極配合學校的民族知識講座，寓民族團結教育和文化娛樂、素質教育為一體，收到了良好的效果。

　　民族團結與進步，是社會主義民族關系的主旋律，也是社會主義精神文明建設的重要內容。在教學之余，也引導同學們一定要堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入開展愛國主義教育和民族平等、民族團結教育，牢固樹立“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”的思想，引導同學們經過自己的努力，一定可以使維護民族團結成為良好的社會風尚，使每一個公民都能自覺地履行維護祖國統一和民族團結的神圣義務，同時也把它當作自己的一項應盡的義務人類是生活在團結合作的生活中，人類無疑是幸福的，但人類的合作有虛偽的合作。

　　不僅人類學會合作，就連小小的螞蟻，在發現食物后，都會共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過自己的許多倍的東西搬運。體現了團結合作的精神。

　　生活中，我們要學會合作，了解合作的重要性。讓合作伴隨我們。今天的中國需要合作明天的中國更需合作，讓我們共同建設美好的祖國。在新疆這片祖國西部的熱土上，各族人民正團結一心，共同營造著團結、穩定、繁榮的美好家園!

　　民族團結進步

　　各位尊敬的領導，同事們：

　　大家好!

　　記得15年前，中國致公黨，一個以知識分子為主的參政黨，上上下下都在思考著這樣一個問題：在日新月異、突飛猛進的當今時代，最需要我們發揮作用的地方在哪里呢?此時，一條酉陽貧困少數民族地區急需扶貧的信息，從北京傳到了重慶。就此，致公黨在酉陽民族地區科技扶貧、智力支邊的大幕徐徐拉開。那是1991年春寒料峭的4月，一個7人組成的致公黨重慶市委支邊小組，響應中國共產黨的號召，帶著全體致公黨員的重托，第一次踏上了酉陽這塊雞鳴四省的窮鄉僻壤。

　　說起酉陽，在武陵山區流傳著這樣一首民謠：“養兒不用教，酉秀黔彭走一遭”。支邊小組的同志剛一跨進酉陽境內，一幅原始刀耕火種的畫面，讓這群也曾經歷坎坷、見多識廣的專家教授為之震驚了：大山深處，濃煙彌漫，坡上的玉米桿在火光中發出噼噼啪啪的聲響，撲面而來的滾滾濃煙熏得專家教授們滿眼淚花。

　　車行中，一路顛簸，那一次次顛簸都一次次撞擊著每一位同志的心。

　　途經酉陽有“鬼門關”之稱的馬槽口路段時，不幸發生了!小車在連續翻轉兩次后跌入了前后幾米便是懸崖峭壁的冬水田中。當地趕來救援的土家族苗族同胞連拖帶拉地把受傷的同志從車里救出來，看著滿身沾滿鮮血和泥漿的專家教授，他們感嘆的說：“真是上天保佑，這個‘鬼門關’每年都有好幾次車禍，至今沒有一個人能夠生還。大概是閻王爺的生死簿上還沒有‘教授’這一欄吧!”隨即他們攔下一輛卡車，連夜把受傷的專家教授們送到縣城。

　　是濃濃的鄉情感動了我們，是純樸的舉動打動了我們。在跨過“鬼門關”的第二天，我們支邊小組的同志帶著傷痛，一早就投入了緊張的工作。

　　面對酉陽這樣惡劣的生存環境，我們的專家就是不信：難道武陵山區就只能產生貧困嗎?難道這里的少數民族同胞天生就愚昧嗎?難道這塊土地就沒有脫貧之路嗎?難道知識和科技在這里就沒有用武之地嗎?酉陽的干部群眾不甘心貧困，但又苦于找不到脫貧之門，專家教授們的心靈受到了強烈的震顫!

　　于是，在酉陽5千多平方公里的土地上，我們開始了一次又一次艱難的野外考察和勘測，踏遍了全縣90%的鄉鎮，同志們流血、流汗，走過了2萬5千公里的艱難行程。

　　經過反復分析比較，我們發現酉陽雖然被十萬大山緊緊封閉，酉陽的不幸在山，但酉陽的優勢和出路也在山。那沉睡的荒山就是寶貴的資源，那不毛之地就是種植中藥材和養殖山羊的寶地。

　　為了酉陽的脫貧，我們搜集查閱了幾百萬字的資料，繪制了120多幅圖表，經過充分論證，撰寫出了凝聚著專家們大量辛勞和智慧的《酉陽中藥材發展規劃》和《酉陽畜牧業發展規劃》。

　　很快，酉陽縣的領導和少數民族同胞根據專家們的建議，把發展中藥材和山羊列為了全縣的支柱產業。至此，扶貧攻堅的第一炮打響了!

　　然而，要發展，沒有資金，規劃等于空話。該上哪里去尋找啟動改變這窮鄉僻壤的資金呢?

　　我們的專家教授急酉陽之所急，想酉陽之所想。通過向致公黨中央、國家農業部、國家民委、國家林業局反映酉陽亟待重點扶貧的情況和扶持的建議，最終由國家農業部在當年資金計劃已滿的情況下，擠出50萬元作為酉陽縣中藥材基地建設的專款，并將酉陽縣列為定點幫扶的特困縣。

　　春風吹綠了武陵山區，酉陽縣的領導和全縣人民行動起來了，以致公黨成員為骨干，包括北大、清華、西南師大，西南農大專家在內的科技隊伍組建起來了。專家們手把手地教農戶認識藥苗、栽種藥苗、管理藥苗，一戶一戶地傳授科學養殖山羊的技術，并在進行市場調查的基礎上為他們制定了產供銷一條龍的詳細計劃。幾年過去，酉陽的中藥材和山羊兩大產業出現了建國四十多年來最好的發展勢頭。全縣的中藥材種植面積也從最初的3萬多畝發展到了15萬畝;養殖山羊也由20萬只發展到了80萬。致公黨的同志年復一年地奔赴酉陽，與酉陽土家族苗族同胞結下了深厚的情誼。一天，一位苗家山寨的苗族婦女帶著她上小學二年級的女兒，趕了幾十里山路來到鄉場，對我們的同志說：女兒成天叫著，一定要親眼看看致公黨到底是啥樣!一定要親眼看看城里來的教授到底是啥樣!

　　盡管兩個《規劃》的編制和實施，給偏遠的酉陽少數民族群眾送去了一把脫貧的金鑰匙，發揮了積極作用，但要摘掉貧窮落后的帽子，治窮必須治愚，扶貧必須扶智。

　　在科技扶貧的同時，我們開始了扶貧攻堅的第二階段——智力扶貧。

　　一次，我們的支教隊到酉陽，遇上了酉陽百年罕見的特大暴雨。那個風、那個雨、那個山、那個天，我們支教隊的老師一生都未曾見過。傾瀉而來的暴雨象一支支飛馳的利箭，朝著車前的擋風玻璃平射而來，凡是有洞穴、石縫的地方噴射出來的是一條條水龍，奔騰咆哮的山洪，使烏江的水位一下陡漲20多米。霎時間，什么叫傾盆大雨，什么叫洪水猛獸，什么叫驚心動魄，讓我們的支教老師難以用現有的詞匯加以形容。從酉陽龔灘碼頭到縣城原本只有80公里的山路，汽車卻行駛了7個多小時，到達縣城的招待所已是凌晨3點。

　　一覺醒來，酉陽縣城變成了一片汪洋。早晨8點，支教老師們心存疑慮地趕到授課地點，剛一走進教室，支教老師們見到的是滿教室的赤腳學員，男的光著膀子，有的只穿了一條短褲;女的濕發披肩，衣衫不整。瞬間，臺上的一雙眼睛和臺下幾十雙充滿深情的眼睛對視著。臺上的教師感到驚奇：你們是怎么趕來的，是從哪個山鄉趕來的?臺下的學員也同樣感到驚奇：你們又是如何來到酉陽的?目光與目光就這樣對視著、交流著。老師似乎在學員的目光中看到了什么;學員在老師的目光中似乎也看到了什么。好半天，我們授課的老師才飽含熱淚、聲音哽咽的說出了這樣一句開場白：“你們才是我的老師!”

　　在支教的日子里，我們的支教老師們有好多的“想不到”：“想不到大自然對酉陽這樣的不公平，想不到酉陽的教師這么敬業，想不到酉陽的學生這么貧苦，想不到酉陽的土家族苗族同胞要求改變自身命運的愿望那么強烈!”

　　是啊!致公黨的同志一年又一年地奔赴酉陽，不正是這種心與心的碰撞，不正是這種情與情的互動嗎!

　　全國五一勞動獎章獲得者、享受國務院專家津貼的青年教師、重慶市學術帶頭人梁顯政老師，這個曾經也是從山里走出來的窮苦孩子，在酉陽支教的最后一天度過了他難忘的38歲生日。那天，他為參加培訓的當地120名各科教師，用自己的親身經歷，滿懷深情地講了一堂大課。題目是：“知識才能改變命運!”

　　為了阻斷貧困鏈的延伸，讓酉陽民族地區更多的貧困失學兒童有掌握文化知識的機會。不僅致公黨的黨員積極參與，而且一些與致公黨有密切聯系的海外華僑華人也慷慨解囊，奔赴酉陽，為酉陽捐資修建了4所希望小學。一位老華僑在一所希望小學開學典禮上深情地對學生們說：我們這些華僑、華人的父輩們好多是當年被當成 “豬仔”賣到海外的。在海外，我們一代人飽受民族歧視之苦。我們最大的愿望就是想親眼看到我們祖國的強大，看到中華民族的自強，我們希望中華民族不再像我們那個時代受人欺凌!

　　1995年至2005年，致公黨共為酉陽捐建了10所希望小學，使12000名貧困失學兒童走進了寬敞明亮的新教室。我們致公黨重慶市委的每一位致公黨員都為酉陽的失學兒童積極捐款，機關干部每人每年都資助一名貧困失學兒童。

　　一年年雁南飛，一年年春草綠。15年來，致公黨的同志與酉陽少數民族同胞結下了一種割不斷的情緣。致公黨支邊小組有7位同志，被酉陽土家族苗族自治縣人民政府授予“榮譽市民”。

　　致公黨與酉陽少數民族同胞之間情感、情緣、情結，激發著一個又一個致公黨員為之心動、為之情動、為之行動!白發蒼蒼的老同志退下去了，年輕的同志又自告奮勇地接了上來。

　　15年來，致公黨中央、致公黨各省級組織、致公黨重慶市委，先后有400余人次奔赴酉陽開展對口支援，共為酉陽爭取項目資金1400多萬元。更讓我們欣喜的是，經過酉陽人民自身的努力，酉陽的中藥材總產值由1990年的800萬元，發展到2004年的8000萬元;2004年山羊出欄26萬只，實現銷售收入4500萬元。在脫貧致富奔小康的進程中，酉陽土家族苗族自治縣于1999整體跨越溫飽。從1990年全縣人均收入不到250元，到 2004年底，城鎮居民可支配收入增加到6600元，農民人均純收入達到了1712元。

　　同時，也更讓我們欣慰的是，在酉陽，一批決心改變民族地區落后面貌的有志者正在崛起。“寧愿苦干，不愿苦熬”的酉陽精神，展示著少數民族地區未來的希望。

　　酉陽的變化，昭示著武陵山區少數民族同胞將徹底告別刀耕火種的漫長歲月，一個嶄新的天地即將誕生。

　　親愛的朋友們，行動起來吧，讓我們一起將民族團結進步的歌聲唱得更加動人、更加響亮

　　我的演講結束，謝謝大家!