向校園暴力說“不”，遠離校園暴力主題演講稿精選
校園暴力目前已經成為校園安全的最大威脅，學校要重視學生的安全教育，杜絕校園暴力現象。這里給大家帶來一些關于校園暴力主題的演講稿，希望對大家有所幫助。
向校園暴力說“不”
尊敬的評委、敬愛的老師,大家好!今天我演講的題目是“向校園暴力說“不”
校園,本該是一方凈土,是知識的海洋,文明的殿堂。然而,近年來,校園內外發生的一些暴力事件給原本寧靜的校園蒙上了一層灰暗的霧霾。
“男生在宿舍被圍毆、女生被扒衣服拍照、小學班長收保護費、初中生給女同學下藥”,一個個層出不窮的欺凌事件在不斷地挑戰著這個社會的道德底線。曾經被欺凌的孩子,隨著新聞的火爆而倍受關注,然后又很快淡出視野。似乎他們的遭遇,只是給無數案例增加一個數字。我常常在憤慨之余,又總會想,那些被欺凌者可以做些什么,又會做些什么?或許悲劇,才剛剛開始!
在我上小學的時候,父親曾這樣教育我:“在學校如果有人欺負你,你就把他揍趴下,打傷了我負責。”的確,父親對孩子的愛,往往簡單而粗暴,很多家長在教育孩子的時候,可能都像我的父親一樣,堅持不吃虧原則,堅持以牙還牙式的教育方式:“你不要欺負別人,但如果別人欺負你,就給我打回來!”然而在這個過程中,似乎,暴力的種子已經悄悄種下。
據了解,遭受校園暴力學生往往會有以下兩種反應,一種是以暴制暴,通常這樣做,不僅解決不了問題,還會使暴力離自己越來越近,甚至自己也將變成以身試法者,另一種則是忍氣吞聲,不敢告訴家長老師,也不知道如何反抗,更不會用法律武器保護自己。根據臺灣一項針對4347名中學生的調查顯示,有10.7%的學生被霸凌,其中20%的人選擇了向家長或者老師反映,5%的人選擇向他人或警方求助,不過仍有55%的人選擇忍氣吞聲
對校園霸凌問題,長期以來,社會上的主流觀點都是加強對學生的教育,忽視和極少追究其法律責任。
2016年5月11日,江蘇連云港電大一女生多張被扒光衣服毆打的照片在網絡熱傳。此后,5名涉案嫌疑人(其中3名未成年人)被警方控制。連云港海州法院以故意傷害罪和強制侮辱婦女罪,判處本案主犯鄭某6年6個月有期徒刑,其他4名被告也均被判刑。本案審判長的李保群稱,全國多起同類校園暴力案件中,很少有嫌疑人被判刑的情況。本案具有很強的法律示范效應,校園暴力事件就應當受到法律的規制。
校園暴力事件頻頻出現,原因很多。比如,學生年紀小,情緒不穩定,控制能力差,自我意識強;受到不良思想、不良環境影響;受到挑唆和慫恿等。但最根本的原因,還是法制教育的缺失,還是法律的威懾力沒能在校園里彰顯。從媒體公開報道的校園暴力事件的處罰結果看,施暴者受到刑罰處罰尤其是重罰的并不多見,這在一定程度上給校園暴力的施暴者造成了錯覺。當這種錯覺一錯再錯,校園暴力事件自然猖獗。
在當代社會,光有好的文化知識還不夠。在全國建設和諧社會、和諧家園的進程中,我們每個人都有義務為建設和諧社會、和諧校園、和諧班級、和諧的人際關系做出自己的努力。我們不但要懂法、知法,還要尊法,守法,更要學會用法律武器來保護自己的合法權益。
“罪孽本自微末始,陷身囹圄悔方遲”,預防青少年違法犯罪,反對校園暴力,從我做起,從我們做起!
我今天的演講到此結束,有不足的地方,還請各位評委老師批評指正,謝謝大家!
校園不容暴力演講稿
尊敬的各位領導,親愛的同學們:
大家上午好!
今天我演講的題目是《校園不容暴力》
校園本該是一方凈土文明的殿堂。然而近年來一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯系在一起。
如前段時間某市發生的打架殺人案件一中學兩名學生黃某韋某,因曬衣服使用頂衣桿問題發生爭吵打架,黃某在沖動憤怒中,用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數刀后逃逸,韋某最終在被送往醫院的途中,因傷勢過重而死亡。
這不得不引起我們的思考:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點:
第一、學生自身不珍惜自己的生命漠視自己的健康。中學生自殺、自殘事件時有發生。加之青少年學生做事容易沖動部分學生法制觀念淡薄使得他們在與他人發生矛盾后常常用暴力手段來解決問題。
第二、家庭方面
曾有機構通過對2000多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進行調查發現家庭暴力是未成年人產生不良行為的催化劑。
家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦更多的是心靈的創傷和行為的扭曲,孩子極易產生不良的性格特征。同時,父母的暴力行為成為孩子的模仿對象,孩子學會粗暴、打斗、殘酷。
第三、社會環境方面
在我國通過各種傳播媒介,青少年可以十分方便地接觸到暴力場面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場面使暴力虛擬化,潛移默化地教唆孩子們殺人,所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。
針對以上因素,我們應該如何盡量避免校園慘案的發生呢?我認為有一下幾點:
1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及危害,控制暴力文化的傳播。
2、學校與當地公安機關建立聯動機制。學校把發生在校內以及周邊地區的不穩定因素,尤其是可能引發暴力事件的因素都及時報告公安機關而公安機關配合學校進行宣傳、教育。對于實施暴力侵害行為的及時依法給以懲處;
3、從小對未成年人進行責任意識的教育,加強在校學生自我保護方面的教育;
4、要抓好家庭教育家長要關注孩子的身心健康成長,積極履行好監護責任尤其注重培養孩子善良的人格和良好的生活習慣。培養孩子的愛心讓他們學會給予和奉獻學會與他人和睦相處。
校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害,同時會產生許多不良的社會情緒,如恐懼和焦慮。所以,我們都應積極行動起來讓暴力遠離校園!
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